本书为中等职业学校服装类专业教育部规划教材。///本书针对初学者不具备美术基础知识和实际，把教学重点放在怎样画、怎样配色和怎样构思三个方面。通过详细的讲解、图示、练习和指导，通俗形象地阐述了服装设计的原理和方法。并根据教学实际设计了各种新奇有趣、简便易行的练习，把服装设计的理论知识、专业技能和设计思维融会其中，使教学生动活泼。///本书知识全面、求真务实、科学合理，注重学生的动手能力和创造能力的培养和提高。///本书适合于学制二年至四年不同层次的服装专业使用，也可作为岗位培训教材，对社会

本书是由中国服装设计师协会和中央工艺美术学院共同组织编写的服装设计专业系列教材之一。///本书从美学、文化人类学、社会心理学、人体工程学、设计学等综合角度，对服装学这一边缘性学科进行了较为系统的理论性探讨。本书共七章，涉及到服装的基本概念、基本性质、服装学的研究领域和研究方法；服装的起源与目的；服装的分类；服装的机能；服装变迁的规律；服装设计的条件和过程、服装设计的美学原理、设计的方法；流行的本质、流行与时代的关系等理论问题。资料丰富、图文并茂，视野开阔，深入浅出是本书的特点。本书既可作为高等院校

本书与教育部中等专业学校规划教材《工业电子学》（非电专业通用）配套使用。

本书是教育部师范司组织编写的全国高等技术院校服装设计与工艺专业教育部规划教材之一。///本书共三篇17章，主要阐述了计算机在服装生产的广泛应用，服装CAD系统的发展和现状；讲述了AutoDesk公司的通用CAD软件系统及其在服装制图中的各种应用；介绍了国内专业化的日升－700服装CAD系统，较详细地介绍了该系统的各项专门功能。///本书力求突出职业技术教育的特点，强调上机操作和实际应用，图文并茂，便于自学。///本书可作为全国职技高师本科、专科生，高等职业教育本科、专科生、全国自考生的教材

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本书是根据“小学教师进修高等师范专科小学教育专业化学课程教学大纲”及配套教材编写的。本书各章均分五部分：学习要求、知识要点、难点分析、典型例题分析、自测题及答案，在书中，对本课程涉及的概念进行了归纳，对重点、难点进行了解析，并通过典型例题的分析，力求达到加深到概念的理解。///本书可与《自然科学概论（A）化学》配套使用。

本书共四篇十五章，除绪论外，第一篇（一至三章）为土壤生态系统，重点阐述了土壤生态系统的结构、功能及土壤生态系统的平衡；第二篇（四至七章）为环境土壤物理，重点阐述了物理在土壤环境中的一系列物理过程；第三篇（八至十一章）为环境土壤化学，论述了化学物质，特别是污染元素在土壤环境中的迁移、转化规律；第四篇（十二至十三章）概述了土壤资源的合理开发利用与保护，以及环境土壤质量的评价和土壤污染的防治。全书特别注意理论与实际，宏观与微观的结合。叙述上注意深入浅出，循序渐进，内容尽可能反映本科学的最新成就。///本

本书是互动式环境教育读本系列的环境教育教师手册，由上、下两篇组成。手册的上篇是环境监测与方法部分，对环境监测的原理和大气环境、水环境、环境噪声、微生物指标监测方法以及常用仪器设备作了深入浅出的介绍；手册的下篇是环境科学词条部分，涉及环境工程学、生态学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境规划学、环境管理学、环境经济学、环境医学、环境法学以及可持续发展理论等相关内容。

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