书摘：第四节论观念间的联系或联结一切简单观念既然可以被想像加以分离，而且又可以被想像随意结合于任何一种形式以内，所以这个官能如果不是受某些普遍原则所支配，使它在某种程度上在一切时间和地点内都可以保持一致，那么，这个官能的各种作用将成为最不可解释的了。观念如果都是完全分散而不相联系，那就只有偶然的机会加以联结；各个简单观念之间如无某种结合的綫索、某种能联结的性质，使一个观念自然地引起另一个观念，那么这些简单观念便不会有规律地联结成复合观念（而事实却通常是如此的）。观念之间的这个结合原则不应该被认为是一种不可分离的联系，因为这种联系已被排除于想像之外：同时，我们也不应该断言，如果没有这种联系，心灵便不能结合两个观念，因为任何东西都没有那个官能那样自由；我们只可以把这种联系看作经常占优势的一种温和的力量，这种力量也是——除了使其他事物联系之外——使各种语言极为密切地相应的原因；自然似乎向每个人指出最适于结合成一个复合观念的那些简单观念。产生这种联结，井使心灵以这种方式在各个观念之间推移的性质共有三种：类似，时空接近，因果关系。

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本书内容包括：国际货币体系论；国际金融机构论；跨国银行发展论； 跨国银行结构论；跨国银行资本论；跨国银行融资论；跨国银行信贷论；跨国银行风险论；跨国银行创新论；跨国银行监管论。

历代文物，都是一个民族、一个国家历史发展的见证物，凝聚着人类文明演进的历史足迹，被视为珍宝。倍受人们的重视和钟爱，成为历代藏的对象。收藏家视文物为财富，随着时代的的推移而不断增值。在商品社会里，它永远是一种特殊的商品，相当部分文物价值连城，甚至是无价之宝。因此，继股票热、房地产热之后，当前国内又悄然兴起一种投资文物的热潮。正因为人们基于这种认识，渴望了解各时期文物的价值，我们编辑出版了本画册。 《中国木器、文玩、古善本拍卖图鉴》共收录中国古代，近代、现代有关拍卖的文物等图片二千二百余件，是本书的编者，花了近两年的时间和精力查阅了国内、外的有关资料，从数万张图片中，精心比较、选取、汇集而成的，本图鉴所选用的原则和范围，一方面尽可能比较全面地选取有拍卖底价的中国古近代木器、文玩及古籍善本：另一方面又考虑到篇幅所限，凡是拍卖价偏低的、常见的相对少选，而一些有代表性、典型的，拍卖价高的则相对的多选一些：无论是常见品还是罕见品、价高还是价低，我们都做到所选入的木器、古籍善本等各门类形成一体系，使读者从中看出它们的某种规律。

由台北天下文化出版股份有限公司授权出版。

简介进入九十年代以来，服务营销逐渐成为我国营销理论界和企业界谈论的热点。随着市场竞争的加剧，服务的重要性日益突出，已经不仅仅是服务企业经营的核心，也是所有企业在市场竞争中取胜的关键。可以说，九十年代的营销是服务营销，九十年代的竞争是服务竞争。本书详尽介绍了服务营销的内容和方法，包括服务营销的作用、服务质量管理、服务企业文化、服务促销、服务定价等，涵盖了服务企业进行营销活动的所有领域。本书体系严整、论述详尽，具有极强的实务指导性。既适合服务企业和相关企业的经营管理人员阅读，又适合于理论研究和大专院校商学、市场营销、企业管理等专业作为专业教材之用。

国际收支史研究涉及贸易、投资、金融等许多方面。本书介绍国际收支的含义、国际收支内容分类及有关说明，概述前人关于1936年前中国国际收支平衡估计。从对海关的统计方法的考察入手，再结合前人对海关贸易统计值的修正以及其他材料，分四个方面对海关贸易统计值作了修正和补充。在此基础上，对1895—1936年中国贸易收支平衡作了新的估计，并进行了初步分析。从无偿转移、外人投资及其收益、劳务收支、平衡项目等四方面考察了1895—1936年中国国际收支有关项目内容的变化，再结合关于贸易收支的估计，做出了这一时期中国国际收支平衡估计表。在此基础上，分析了1895—1936年中国国际收支的主要特征及其发展趋势，从资金供给、工业品市场两方面探讨了国际收支对中国早期现代化的影响。

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21世纪是一个变幻难测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习一一依靠自己学习，终生学习。作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。