本书收录了江苏省社会科学院科研人员在2019年发表的36篇重要学术论文，全面展现了一年来江苏省社会科学院科研人员学术研究的创新性研究成果，是一部内容丰富而厚重、具有重要学术价值的论文集。入选的36篇 论文均发表 重要学术期刊，涵盖了文学、历史、哲学、法学、政治学、社会学、经济学等学科领域，既有中国传统历史文化的研究梳理，也有对当下现实社会各类热点问题进行深入研究，并提出一些对策建议，这些研究都有十分重要学术价值和现实意义。

本书系《江苏省社会科学院理论文丛》之一，收录了江苏省社会科学院科研人员2019年度在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《学习时报》、《新华日报》、《群众》杂志等省部级以上党报党刊发表的重要宣传理论阐释文章80篇。这些宣传文章内容涵盖了初心使命、 社会治理、江苏区域社会经济高质量发展、乡村振兴、产业经济、法治民生、历史文化、话语创新等方面，对于宣传党的方针政策、为地方社会经济繁荣发展献计献策发挥了重要作用。

《2023年中国广州社会发展分析与展望》由广州大学、广东省区域发展蓝皮书研究会与广州市 、广州市人力资源和社会保障局、广州市民政局、广州市社会组织管理局联合编写。本书由总报告、社会治理篇、城市建设篇、民生保障篇、教育发展篇、社会服务篇、人才发展篇7部分组成，汇集了广州科研团队、高等院校和政府部门诸多社会问题专家、学者和相关部门工作者的 研究成果，是关于广州社会运行情况和相关专题分析与展望的重要参考资料。

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本书系\"上海教师教育丛书\"知会书系之一，内容分为职业体验与发展规划、沟通交往与情绪管理、职业技能与教学实践、教育研究与专业思考四个板块，引导职初教师从职业认同、情绪管理、职业素养以及研究思考等方面进行自我学习和自我构建。本书撰写过程中注重示例性、操作性和可读性，内容设计以低结构、情境化为原则，遴选了诸多教学案例，以系列主题的形式呈现，以职初教师专业成长关键事件为主线，力求趣味性和故事性，通过答疑解惑，为职初教师专业成长提供借鉴和启示。

本书由河南省社会科学院研究员李太淼和万银锋带领十余位研究人员历时5年多，在省内外多地实地调研且经过深入研究撰写而成。作者在广泛调查我国乡村经济结构变迁的基础上，把乡村区域内党组织、政府组织、村民自治组织这三种组织建设作为相互联系的一个有机整体，探讨了乡村经济社会结构变迁的特征、趋势，并探究了这些特征趋势对乡村政治组织建设产生的影响以及应对的主要思路。本书以中国农村基层治理为核心议题，以探索农村基层党组织建设与乡村振兴对接的新模式为目标，体现了新时代乡村治理现代化的根本取向，可为深入推进新时代农村治理改革创新提供借鉴，对破解乡村治理困境、推进乡村振兴战略具有重要意义。

本书是 社科基金后期资助同名项目的成果，是在人口老龄化程度不断加剧， 对养老保险制度提出 高要求的情况下，通过建立人口死亡率模型而管理人寿风险的新型课题。本书利用人口统计学和保险精算学两门交叉学科进行研究，集合跨学科的长处，规避缺憾，在当前该领域的研究中具有前沿性，为突破我国人口死亡率和长寿风险瓶颈、合理预判未来人口年龄结构变化趋势，以及 制定养老退休、生育政策等重大举措提供依据，具有重要的社会意义。

本书是农民培训的专业图书。全书内容紧扣高素质农民“有文化、懂技术、会经营”的要求，结合甘肃各地实际，全面系统地介绍了培育高素质农民素质的多种方法和途径，以各地高素质农民培育典型案例为基础，遴选大量高素质农民培育的好做法、好经验及创新培育模式。主要阐述了在高素质农民培育过程中需要解决的问题的思路、措施、方法和结果，揭示了深层次的规律和经验，凸显应用实践价值。本书可为全省高素质农民培育提供经验参考，并对提升高素质农民培育质量效果具有重要意义。

《 三字经》是一部诗歌形式的文学作品，以历史和文化的视觉诠释了中国梦的深厚内涵。分为华夏逐梦、百年抗争、和平崛起、文明共享、圆梦大同等五个部分，并借鉴古代启蒙读物《三字经》的叙述格式，纵横古今，紧扣时代脉搏，充分反映民众心声。《中国梦三字经》立足马克思主义的观点和方法，把中华五千年文明史、1840年以来全国抗争史、中 史、新中国史以及改革开放、新时代历程融为一炉，讴歌的治国 、英雄人物、爱国人物、模范人物、行业标兵等都是激励中国人民为实现中华民族伟大复兴的 而奋斗的正能量。《 三字经》对广泛开展爱国主义教育有着积极深远的意义。

本书记述了我作为一名社会工作专业的青年教师和学生们在教育场域的“学、思、行”。全书共分为三大篇。 篇是“启程的社工之‘学’篇”。该篇章首先从教师的维度，讲述了我作为青年教师对专业教学的理解、实施课程思政建设的经验、开展田野式教学的省思等。该篇亦从学生的维度，分享了他们对硕士毕业论文撰写的观点。第二篇是“启程的社工之‘思’篇”。该篇主要通过与学生对话的形式，分享教师自己的经历与体会，展现对社会工作专业的认知和理解，积极回应学生的现实需求。第三篇是“启程的社工之‘行’篇”。该篇主要讲述师生一起在四川省凉山彝族自治州、阿坝藏族羌族自治州开展具有本土特色的社会工作专业实践之概况，并分享学生们的收获与成长。