学校卫生护理

　　中华护理学会特别推荐。

　　作者介绍黄琏华台湾大学护理学系毕业美国科罗拉多大学社区护理硕士美国科罗拉多大学遗传咨询硕士美国科罗拉多大学护理哲学博士现任台湾大学护理学系、护理学研究所副教授兼台大医院营养部主任左如梅“国防医学院”护理学系毕业“国防医学院”社会医学研究所公共卫生硕士美国北卡罗莱纳大学公共卫生护理研究所硕士曾任“国防医学院”护理学系副教授、辅仁大学护理学系副教授蓝美玉“国防医学院”公共卫生研究所卫生行政硕士曾任台北市启聪学校护士现任桃园县卫生局卫生教育指导员尤嫣嫣台湾大学护理学系毕业中原大学心理研究所硕士大专院校卫生保健主任专业课程研习班结业曾任妇婴护专助教、讲师现任中原大学人文社会教育中心讲师暨卫生保健组组长李碧霞台北护专毕业台湾师范大学卫生教育研究所硕士曾任台北市南港小学护士现任台北医学院护理学系讲师黄秀媚台湾师范大学卫生教育研究所硕士曾任台北荣民总医院护士曾任台北市立丽山小学、西湖初中护士曾任桃园县立竹围初中教师

     目 录
   第一章 绪论
    第一节 学校卫生的定义及重要性
    学校卫生的定义
    学校卫生的重要性
    第二节 学校卫生的起源与发展
    外国的发展
    我国的发展
    第三节 学校卫生护理的定义哲理及实作标准
    学校卫生护理的定义
    学校卫生护理的哲理
    学校卫生护理的实作标准
    第四节 学校卫生护理的起源与发展
    英国学校卫生护理的发展
    美国学校卫生护理的发展
    日本学校卫生护理的发展
    我国台湾学校卫生护理的发展
    第五节 学校卫生行政及法规
    学校卫生行政组织
    学校卫生法规
   第二章 学校卫生及学校卫生护理的概念架构
    第一节 学校卫生的概念架构
    学校卫生基本理念
    学校卫生模式
    第二节 学校卫生护理的概念架构
    公共卫生
    系统化过程
    适应
    助人关系
    工具
   第三章 学校卫生护士的角色与功能
    第一节 学校卫生护士的角色与职责
    学校卫生护士的角色
    学校卫生护士的职责
    第二节 学校卫生护士角色功能的评价与提升
    学校护理工作的困扰
    角色功能的评价
    学校卫生护士角色功能的提升
   第四章 健康服务
    第一节 健康评估与缺点矫治
    健康检查
    健康筛检
    健康观察
    第二节 传染病的处理措施
    传染病防治
    预防接种
    第三节 事故伤害防治
    学校事故伤害现况
    学校事故伤害的防治
    第四节 健康中心的管理
    健康中心的设施
    健康资料的管理
    第五节 流行病学在学校卫生护理的应用
    流行病学的定义
    流行病学的目的
    流行病学的研究方法
    流行病学研究的过程
    流行病学的应用
    学校护士的角色
   第五章 卫生教育
    第一节 卫生教育的定义及概念
    第二节 卫生教育对健康及教育的重要性
    第三节 卫生教育的理论基础
    相关的学习理论
    卫生教育的应用理论及模式
    第四节 卫生教育与学校卫生护理
    卫生教育过程与护理程序
    学校卫生教育中学校护士的角色
    第五节 实际课堂运用.
    学生的特性及学习
    课室管理及教学策略
    第六节 卫生教育之评价
    学校卫生教育评价之步骤
   第六章 健康环境
    第一节 健康的心理环境
    校内人际关系的种类
    预防校园内的暴力事件
    第二节 健康的学校生活
    作息时间的安排
    学校安全教育
    学校午餐计划
    第三节 健康的物质环境
    校址的选择与校舍的建筑规划
    教室的规划
    给水设施
    餐厅
    厕所
    垃圾处理
    学校的运动设备
    第四节 学校护士的职责
    参与学校的决策
    担任学校的顾问
    监督学校的环境管理
    管理健康问题
    搜集、储存及利用资料
   第七章 小学学校卫生护理
    第一节 小学生的生长与发育
    健康学龄儿童的特征
    身高和体重的成长速度
    各年龄层的生长发育特征
    第二节 小学的健康服务
    小学生健康服务的时间及次数
    健康评估及观察
    事故伤害的预防与处理
    小学生常见传染病的管制
    第三节 小学生常见的疾病及护理
    口腔疾病及护理
    眼睛疾病及护理
    耳鼻喉疾病及护理
    皮肤疾病及护理
    泌尿系统疾病及护理
    肠内寄生虫病及护理
    慢性病及护理
    营养问题及护理
   第八章 初级中学学校卫生护理
    第一节 初中学生的生长发育特性
    生理发展特征
    心理社会发展特征
    第二节 初中学生健康问题及学校卫生护理重点
    营养不均衡
    视力不良
    口腔卫生
    吸烟问题
    药物滥用
    事故伤害
    性教育（两性教育）——两性生理、两性心理
    常见慢性病
   第九章 高级中学（职高）的学校卫生护理
    第一节 高中（职高）学生的身心发展情形
    生理的发展
    心理与社会的发展
    第二节 高中（职高）学生常见的健康问题与护理
    高中（职高）学生的健康现况
    青少年健康与安全方面的问题
    高中（职高）学生常见的健康问题及其护理
   第十章 大专院校学校卫生护理
    第一节 加强学校保健设施与工作
    保健设施
    保健工作
    第二节 推展健康教育与活动
    配合“卫生署”实施全民卫生教育宣导
    开设健康通识课程
    举办健康讲座
    办理健康主题周
    举办健康促进相关活动
    健康辅导
    组训卫生股长或成立社团
    提供健康资讯
    第三节 改善学校环境卫生
    饮水卫生
    餐饮卫生
    垃圾分类
   第十一章 学校卫生护理的未来展望
    第一节 学校卫生护理的过去
    第二节 学校卫生护理的现况
    美国学校卫生护理问题
    因应策略
    中国台湾学校卫生护理问题
    策略与措施
    第三节 学校卫生护理的未来
    因应健康照护形态改变趋势
    21世纪校护的角色
    学校卫生策略性规划
    行销概念运用提升校护形象
   附录一 中国台湾学校卫生护理实作标准
   附录二 中小学外订餐盒卫生管理要点