本书是甘肃科技发展战略研究的理论研究著作。全书在梳理 外科技战略发展经验的基础上，分析了甘肃发展的优势劣势以及机遇和挑战，对甘肃科技创新发展的重要性和战略需求进行了深入分析，为甘肃省创新发展建设提供决策参考。全书汇集了甘肃省科技发展战略研究院2019-2020年的科技创新研究成果，从区域科技创新政策研究到宏观科技战略研究，从区域科技发展水平研究到重点领域产业研究，涵盖了科技发展战略和政策研究的各个方面。本书对甘肃省科技发展战略和政策方面的研究有着较好的资料价值，可供高校、研究院从事区域发展研究的师生和研究人员以及从事高新区经营管理的政府人员参考学习。

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中国青少年科技创新奖是按照邓小平同志遗愿，面向青少年设立的崇高荣誉。由共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委组织评选，涵盖小学、中学、大学各个学段，表彰在科技创新活动中取得突出成绩的青少年。2020年，经过各级团组织和有关单位的把关 和全国评审委员会的严格评判， 终共有91名同学获奖，其中小学生9人，初中生19人，高中生33人（含1名澳门地区高中生），大学生30人（含港澳台地区学生4人）。本书收集了28位第十二届中国青少年科技创新奖获得者的精彩创新故事。他们敢于有梦，勇于追梦，善于圆梦。积极投身科技创

本书图文并茂，照片精美，比较详实地记录了青铜峡库区湿地鸟岛生态和鸟类变化的发展，在科普、教研和旅游等方面有重要意义，同时也能为保护生物多样性和宁夏黄河流域高质量发展决策提供基础信息。书中，作者用生动美丽的图片，将保护区出现的各种鸟记录下来，并就鸟的习性等做了简单注解，给各位湿地鸟类爱好者一个近距离观赏学习的机会。

本书上篇以科技体制改革为主线，从科技创新与可持续发展关系、我国科技体制改革的突出问题、科技与文化融合发展的体制机制创新、互联网＋落地的体制机制障碍等视角，反映了作者对改革开放40年来我国科技体制改革不同阶段性新问题的思考。本书下篇以调查结果为依据，客观描述了领导干部科学素质及其培训的现实状况，是难得的量化资料，在全民科学素质行动计划中独树一帜。以卢曼社会功能分化理论对我国科技人才评价指标体系进行解析，被同行称为打开了认识的新思路，开辟了研究的新方向。

在发展道路的选择上，我国积极探索中国特色自主创新发展道路，在发展战略的规划上，创新驱动发展战略思想体系为指导我国建成创新强国，实现“两个一百年”奋斗目标，输送了新鲜的理论血液。本书对我国创新驱动发展战略思想体系的历史演进、形成条件进行分析和梳理，对该体系的基本内容展开深入的分析，并对特点、发展趋势进行初步论述，其特色体现在以下三个方面。 ，对中国创新驱动发展战略思想体系展开系统研究。第二，对中国创新驱动发展战略思想体系的历史演进进行全面分析。第三，对中国创新驱动发展战略思想体系的发展趋势作出初步判断。

《环境化学》（第二版）是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的环境类课程规划教材之一。本教材按照30～50学时编写，可作为环境相关专业课程教材，亦可供其他专业进行环境普及教育时使用或参考。本教材在编写过程中，教材内容选取力求符合我国环境科学教育及非环境专业的高等职业院校学生的教学要求，坚持理论与实践相结合，注重教材特点和教学对象需求相统一。

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科技馆展品正常运行离不开展品维修改造工作的强力保障。本书从展品机械、电气及多媒体角度出发，对展品的常见故障现象进行了描述，对故障原因进行了分析，对解决方案进行了总结，并从维修角度对展品研制提出了建议。本书适合科技馆展品维修改造人员、展品研制人员及从事科技馆展品研制、维保的企业人员阅读与参考。