古籍/国学
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少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨一部《资治通鉴》，纵观历史风云变幻，顾炎武、曾国藩、梁启超鼎力推荐！比教科书有意思的历史故事，柏杨诙谐幽默说历史，带来不一样的读史感受！政治、经济、文化、军事……以古为鉴，博古通今，皇帝的教科书，领袖的必修课！能看动画片的知识点，能看视频课的历史书，一扫就懂！ -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨《资治通鉴》是一部从东周战国时代三家分晋起，到五代十国止，一部达1362年的中国中古时代编年史。《少年读东汉中兴/柏杨说史》以《柏杨白话版》为底本，为青少年选编了这套丛书，全书共分为十册：战国与秦、西汉风云、东汉中兴、三国鼎立、西晋一统、东晋偏安、南北朝、隋传二世、大唐盛世、五代十国。这是一套贴近史实的文史读物，让孩子能够从正史读起。了解各个时期的施政纲要、时代进步、重点史实、治国良策，融合经济、文化、政治、军事，全面地为孩子展现历史全貌。《资治通鉴》内容浩瀚，编者从有益于孩子的角度，以正确的价值观为导向，严格删选内容，是一套针对9岁以上学生的史学读本。全书语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。 -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨“柏杨说史：少年读《资治通鉴》之南北朝”是以《柏杨白话版资治通鉴》的南北朝时期的历史事件作为改编蓝本，并查证了大量资料绘制了许多幅精美插图，辅以微信扫码动画，以讲故事的形式整理成了一部有趣的史书。 -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨《少年读战国与秦/柏杨说史》是以《柏杨白话版》为蓝本，以少年读资治通鉴的角度，对该著作中的“先秦与战国”的历史内容进行了改编，用通鉴纪事本末的体例加以改编，整理成一本适合青少年阅读的史书。 -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨《资治通鉴》是一部编年体史书，逐年记录事件，以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征南淮停笔，涵盖16朝1362年的历史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，故定名为《资治通鉴》。《通鉴纪事本末》是将《资治通鉴》所记之事区门别目，以记事为主，详述每一事件始末，共239事，另附66事。 柏杨穷十年之功，对上述两部著作进行了白话译写，语言通俗易懂，另以“柏杨曰”阐述自己的观点，并查证了大量资料绘制了千余幅古代地图，标注作战路线，使事件一目了然。《少年读资治通鉴》是将以上两部巨著的内容，以少年读资治通鉴的角度，用通鉴纪事本末的体例加以改编，整理成一部适合青少年阅读的史书。选题的体例是以朝代为轴，以历史事件为篇章，以讲故事的形式，为青少年串联起整个历史长河。《少年读三国鼎立/柏杨说史》讲述了东汉末年群雄并起的历史，介绍了“官渡之战”“赤壁之战”等历史事件。同时，配有人物链接及柏杨点评，通俗易懂，发人深省。 -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨《少年读隋传二世/柏杨说史》选取的是《柏杨白话版资治通鉴》中的隋朝历史部分，讲述了从杨坚建立隋朝到隋朝灭亡这段历史，同时柏杨也对这段进行了经典点评。选题的体例是以朝代为轴，以历史事件为篇章，以讲故事的形式，为青少年串联起整个历史长河。 -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨一部《资治通鉴》，纵观历史风云变幻，顾炎武、曾国藩、梁启超鼎力推荐！比教科书有意思的历史故事，比历史故事的史学巨著，柏杨谐幽默说历史，带来不一样的读史感受！政治、经济、文化、军事……以古为鉴，博古通今，皇帝的教科书，领袖的必修课！能看动画片的知识点，能看视频课的历史书，一扫就懂！ -
少年读资治通鉴（宋）司马光，柏杨一部《资治通鉴》，纵观历史风云变幻，顾炎武、曾国藩、梁启超鼎力推荐！比教科书有意思的历史故事，柏杨诙谐幽默说历史，带来不一样的读史感受！政治、经济、文化、军事……以古为鉴，博古通今，皇帝的教科书，领袖的必修课！能看动画片的知识点，能看视频课的历史书，一扫就懂！ -
好记者讲好故事活动新媒体展示手册张百新，高晓虹《好记者讲好故事活动新媒体展示手册》是中国记协与中国传媒大学新闻传播学部联合主编的一本关于“好记者讲好故事”活动的新媒体展示手册。《好记者讲好故事活动新媒体展示手册》收录了2014年至2017年四届活动中优胜选手的演讲篇目，演讲内容主要是分享采访心得、成功经验等，辅以大量的图片和新媒体作品，可在手机上完整观赏好记者们的风采。书中还辅以记者们的简介，可让读者直观迅速地认识好记者，聆听好故事。《好记者讲好故事活动新媒体展示手册》呈现形式新颖活泼，贯彻了“讲好中国故事”的理念，有利于学生和从业者学习、观摩。 -
张宗祥先生纪念文集张宗祥纪念馆 编《张宗祥先生纪念文集》按五个部分编排，第一部分收录张宗祥先生亲属撰写的文章，第二部分是先生生前友人和弟子的回忆文章，第三部分是先生家乡的人士撰写的纪念文章，第四部分收录先生生前工作时的文化界领导和后辈们的怀念文章，第五部分收录研究张宗祥先生在书法、戏曲、古籍保护和版本目录学等方面成果的学术类文章。
