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汉魏六朝别集研究，以汉魏六朝人的作家作品集为研究对象，而此类作品集在编撰成书的时段上不尽相同，主要呈现为六朝旧集、宋人重编之集和明人重编之集三种成书层次。同时对汉魏六朝时期别集的形成发展作基于“史”的描绘，目的是揭示别集如何由作为个别作品编之称，演化为目录学体系中的集部类目之称。学术界对成书层次和别集的诸如源起、形成发展的过程均有所涉及，有必要从学术史的角度进行一番梳理。既可把握已有的研究成果及现状，也有助于进一步深化此时段的别集研究。

本书收录（清）顾森《燕京记》、奉宽《旧京考古录》、（清）巴哩克.杏芬《京师地名对》，以及民国时期的北平市筹备自治委员会编《北平市自治区坊所属街巷村里名称录》四部小书，都与北京地理建置和地名有关。燕京记内容简短，却是反映清代中期北京城市结构的稀见史料。奉宽是清末民初的旗人，入民国后曾在北大教授满文，他熟悉京师掌故，了解京师建筑、街道的历史，故所著对京师风物记录也极详实。《京师地名对》虽是当时知识女性的游戏之作，但既有传统文化趣味，又是反映北京地名情况的一手史料，还对地名情况做了一些注释，有助于研究。《名称录》将民国时期北平市下属街巷村里一级的地名按照行政区划分别收录，是一部现代色彩颇为丰富的京城地名录，不仅可单作索引使用，更可与前三种文献配合阅读，以见北京地名的变化源流。

本书作者在精读柏拉图、洛克、卢梭等重要思想家著作的基础上，在“公民教育”这个研究视野下，就“公民究竟是如何通过教育形成的”和“通过教育究竟要塑造出一个什么样的公民”这两个学术问题作了深入探讨。本书直面国内教育学研究现状，以教育思想史上几位大思想家的“教育方案”为研究文本，引用大量中外文献资料，对“公民的形成”这个问题作了回答，同时提出了一套教育政治学理论。书中所探讨的内容对当下国内教育改革事业发展有一定启示意义。

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《古典文献研究》是南京大学古典文献研究所主办，程章灿主编的论文集，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流。此论文集收二十一篇文章，其专题分为文学及文学文献学研究、文献文化史研究、文献考证与文史新研、中古碑志研究等，从多方面探究了中国古典文献在文化建构上的重要性。本书文章是文史研究的新成果，对推进学术前进多有助益，对引领学术风气颇有贡献。

《科学与假设》（1902）是法国伟大的数学家、数学物理学家、理论天文学家、科学哲学家彭加勒的一部科学哲学经典名著。在该书中，作者广泛而深入地探讨了科学和哲学的理论前沿问题，提出了一系列精辟的、富有启发性的观点，其*创的约定论思想在书中得到了集中体现。像彭加勒的其他科学哲学著作一样，《科学与假设》也是多由已发表的短论、讲演、书评、科学著作的序言或绪论串接而成。例如，第一章是1894年发表在《数学评论》上的文章，第二章最初发表在1891年的《纯粹科学和应用科学总评论》上，第三章是对罗素的《论几何学基础》一书的评论（发表在1899年的《教学评论》上），第九章根据作者1900年在巴黎国际物理学会议上的报告写成（原题为“实验物理学和数学物理学的关系”），第十二章由两部著作 （《光的教学理论》，1889年；《电学与光学》，1901年） 的序言合成。 《科学与假设》虽不是一部十分严整、十分系统的著作，但却贯穿着一条明晰的、深邃的思想主线。彭加勒在书中精辟地阐述了他的一系列富有创见和智慧的思想要点，包括 1）经验约定论；2）关系实在论；3）科学理性论；4）科学中的假设；5）统一性和简单性；6）数学归纳法；7）相对论的前瞻；8）进化认识论；9）操作论；10）科学中的语言翻译；11）空间问题等。

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