孙继南《黎锦晖与黎派音乐》旨在通过已掌握的可靠史料、史实，对黎锦晖其人、其作加以评述，具体包括：人生道路、音乐道路、历史评价三个部分。其中，音乐创作涉及“儿童歌曲”“时代曲”“爱国救亡歌曲”三个方面。在人物评价部分，对黎锦晖在音乐史上的贡献作出了正面积极的评价，冀盼有助于读者对历史上“黎锦晖现象”的进一步思考，认识其在中国近现代音乐发展过程中应有的地位与作用。

本书阐述了互联网的发展历程以及互联网给高等教育带来的机遇与挑战，论述了高校英语教育的基础理论，分析了互联网+背景下高校英语教师应具备的素养，对高校英语教学模式进行了系统的研究，探究了互联网＋与大学英语教学，从慕课、翻转课堂、微课、混合教学以及自主学习等教学模式等多元化的视角，探究了互联网＋视域下大学英语教学模式的创新。本书对进一步深化英语教学改革，切实提高英语教学质量，提升学生的英语应用能力和有效利用互联网+背景下的信息技术推动高等教育阶段英语教学的发展有着积极的意义。

徐？（1563—1639），明末福建著名学人，藏书家、文学家、目录学家，万历年间与曹学佺共主闽中文坛，自成风格，被后进称为“兴公诗派”。本书系徐？年谱长编，是陈庆元先生以十余年时间编撰而成。全书按年系事，记录徐？一生为诗行迹，考察其诗文酬唱和交游情况；《前言》全面介绍诗人生平；《附录》收有荆山徐氏家谱世系图、传记、佚文、社集表、亲友信跋、著述编年考述及参考文献等，对于全面了解徐？生平、交游、文学创作等，具有较高文献价值。

《元文类》（《国朝文类》）七十卷，收集元代前期和中期八百余篇诗文，前八卷为诗赋，后六十二卷为文，另有目录三卷。全书以体裁为类相分，分赋、骚体、诗（乐章、四言诗、五言诗、乐府歌行、七言古诗、杂言、杂体、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句）、诏赦、册文、制、奏议、表、笺、箴、铭、颂、赞、碑文、记、序、书、说、题跋、杂着、策问、启、上梁文、祝文、祭文、哀辞、谥议、行状、墓志铭、墓碑、墓表、神道碑、传等四十三类。《元文类》涉及作者一百六十余人，既有享誉朝野的文学大家，如元好问、姚燧、马祖常、刘因等人，也有郑陶孙、袁裒、辛文房、魏初、王鹗、滕安上等诗文作家，且所选多为精品，确实反映元代文学的巅峰成就。

本书以高校英语专业教学为研究对象，分析当今英语专业教学现状，探索在其中融合英语文学内容的必要性和可行性，这种教学实践是致用与致知的结合，并且从英语教学与文学、英语文学作品概况等方面对如何将两者有机结合进行了阐述。因此，英语教学与文学作品融合对促进高校英语专业教学的改革与发展有着重要的现实意义。

《监本附音春秋穀梁传注疏》，晋范宁集解，唐杨士勋疏，据上海图书馆藏清嘉庆二十年刻本影印。《春秋穀梁传注疏》是我国儒家传统典籍《春秋》的三种注解（称“《春秋》三传”）中的一种。自先秦、两汉、唐宋至清代，递相注释。阮刻《十三经注疏》是古代正经注疏汇刻本的集大成者，虽然受到当时客观条件的限制，容有“淮风别雨，不以为善”之讥，但其校刻精细、体例谨严，允推历代同类刻本中的翘楚，问世200多年，是迄今公认的最善刻本。嘉庆阮本又有初刻后刻之别，本次为第一次《阮刻春秋穀梁传注疏》嘉庆本后刻本第一次影印，修订了阮刻嘉庆初刻《穀梁传》的一些文字讹误，更为方便读者阅读与研究。

本书是书法史个案研究，通过对康有为仕进的考索来管窥其碑学转向的内在理路。通过对政治与学术活动的社会学考察，探讨一个艺术家，在社会的变迁中，是如何规训其艺术风格和观念的；在社会与风格的抵牾和互动中，艺术风格和观念又是如何演进的。

读书可以改变人生，这已成为现代社会的共识。 但是，面对浩瀚书海，如何选择、阅读、思考、运用？ 在《读书与人生》这本书中，傅佩荣教授分三部分分享了他的读书心得。第一部分，傅教授结合自身经历介绍了如何培养阅读兴趣和习惯，如何制定阅读计划，选书的方法和读书的方法，读书的作用以及读完书如何实践；第二部分，傅教授分享了他的读书方法四季读书法和人生四阶段读书法；第三部分则是好书推荐，共分为心理、文学、宗教和哲学四类，傅教授对每一本必读好书都做了详细导读。 本书将帮助我们：在选书时去芜存菁，节约时间成本；在读书时专注高效，增益智慧涵养；在读后思考时克服知识焦虑，获得内在提升；在实际运用时打破思维界限，实现终身成长。

对联是中国传统文化中不可忽视的一部分，它与诗词曲一样具有高度文学性和美学意义，而它的实用性则是诗词曲所无法比拟的。春联增加喜庆的增加节日气氛，婚联赞颂婚姻的美好，寿联祝愿老人长寿，挽联则寄托对逝者的缅怀。

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