《左传》相传是春秋时期的鲁国史官左丘明的著作。它记录了东周时期二百多年的各国历史。《左传》内容丰富，精彩纷呈。和汤小团三人组一起进入这本书里，就能了解许多重要的历史人物与事件，比如退避三舍，弦高犒师，卧薪尝胆，勾践复国……还等什么呢？让我们现在就来一场有趣的“春秋大冒险”吧！

三千年前的周代，每年春天，都有一群采诗的官员深入民间，他们收集歌谣，然后把这些歌谣整理之后演唱给周天子听。《诗经》就是这些古代诗歌非常早的一部总集。在诗经中，有写给周人祖先的颂歌，有武王灭商的辉煌功绩，有热闹的盛宴，也有普通人的快乐与烦恼。孔子曾经说过：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘恩无邪’。”现在就让我们跟着汤小团三人组，一起回到三千年前那个“恩无邪”的世界里，去尽情探索藏在《诗经》里的故事吧！

该书分上、下卷，分别为创新坚守学者路、仁爱济世医者心、平凡出彩职工事、修身创业校友情等部分，主要收录了山东大学2014～2020年采访的部分优秀师生医务员工及校友的人物事迹，被采访主体有潜心研究的学者、立德树人的教师、担当奉献的工作人员、卓越成才的学生、救死扶伤的医者、优秀的校友等等，充分展现了学校各领域优秀人物的精神风貌和卓越贡献。榜样的力量是无穷的，书中优秀人物身上体现出的科研精神、奉献精神、担当精神以及心怀母校、奉献社会的深厚情谊等等，都汇聚成山大精神、山大文化的一部分。

《论语》记录了孔子和他的弟子的言与行。作为儒家经典，《论语》从西汉以来一直是中国读书人的必读书。这一次，让我们和汤小团三人组一起从漫画中读懂《论语》，去领略两千多年前孔子有教无类的“夫子风采”，与率直的子路、温良的颜回、能言善道的子贡、逍遥洒脱的曾皙，来一场充满趣味的“近距离接触”吧！

这是一部充满哲学思考的“推理小说”，但又区别于传统的推理模式，本书以“我”的一个梦为切入点，讲述了主人公李想因为睡不着而产生的一系列天马行空的思考和经历的如梦似幻的离奇故事。故事充满着荒诞性却又折射现实，既有严肃正经的逻辑思考，又不乏幽默风趣的意外发现和情景，一波三折，充满悬念。看似是第二主人公的赵游与主角李想在本质上是同一个人，主人公在发现这个事实后对自己所经历的诸多事情开始展开推理与探索，在离奇的经历中进行自我拷问和深入的思考，对很多问题提出了新的见解与推理，最终实现了在梦中的“幻想思考”。

《笑林广记》是中国古代民间传统笑话的集大成者。该书通过幽默风趣、浅显易懂的语言来讲述关乎世间温情冷暖、人情世故的小故事，从中反映世态炎凉、人生情趣的真实面貌。全书的内容大多取自明清时期的笑话，有的是纂辑者自行修改编撰的，本书选取清代游戏主人版，该版本共分为十二卷，每一卷主题突出，风格独特。但是考虑到其中有的内容较为低俗，影响如今读者之观感，故有删减。现留下十一卷，以飨读者。

《四库总目》，又称《四库全书总目提要》，是清乾隆时期由清高宗亲自策划，纪昀等领衔编纂的我国古代的一部提要式目录，著录图书近三千五百种，存目图书六千七百余种，基本囊括了清乾隆之前的存世典籍，价值极大。近十年来，分庋各大图书馆的与《总目》纂修相关的若干残稿本、内府钞本陆续被发现，已成为学界关注的热点。上海图书馆藏残稿本全二十四册，一百二十三卷；国家图书馆藏残稿本全四十八册，六十三卷；国家图书馆藏残文溯阁钞本全一册，二卷；辽宁图书馆藏残稿本一册，一卷；辽宁图书馆藏残文溯阁钞本全八册，十八卷。这些都是研究《总目》至关重要的一手材料，我们将其汇辑出版，期能为相关研究添砖加瓦。

《行走在希望与平和中》内容分为七部分：分别为兵团知青生活记忆、单位工作历程概述、工作和会议的发言、亲历的工程和事件、法国学习生活回忆、社会相关问题看法、人生的感知与杂想。

本书力求做到三结合，即论例相结合、学术性和实用性相结合、问题分析和对策研究相结合。在内容的编排上，笔者根据多年英语写作教学经验，从写作规范、词汇选择、句子撰写、段落写作、篇章构建和应试写作等六个方面逐一探讨，详细分析。第一，写作规范是万本之基，遵守写作规范是保证学生写作质量的关键之一。第二，词汇是写作的基础。学生在词汇方面的问题主要有拼写错误、词性混淆、词汇空缺、词义把握不准、同义词混用和搭配错误等。第三，受母语（汉语）负迁移影响，学生容易写出一些连写句、似是而非的中式句子和不完美的排比句等。学生对英语语法、句法等掌握不够熟练致使他们在写作中经常出现时态和语态混乱，句型雷同、单调，句意不合逻辑等问题。第四，学生缺乏关于衔接和连贯的知识及意识，导致他们的习作思路混乱、层次不清、逻辑不强。第五，学生写作时缺少对文章进行整体性的思考，使得作文内容空洞、不见亮点，层次不清、逻辑不通，缺乏创造性。第六，学生阅读理解和概括归纳能力以及执行力的欠缺，导致概要写作和读写结合出现差错，我们有必要给予他们一定的方法引导和策略指导。

本书从教育国际化背景下的跨文化教育、外语专业人才培养目标与路径、外语教学理念革新与实践、外语教学模式改革与创新、外语语言与教学研究等不同领域，对大学外语教育过程中的问题进行了广泛、深入的思考和探讨，这对于进一步推动大学外语教育教学改革、持续探索大学外语教育教学发展新方向有着积极的意义，对于广大大学外语教育者、研究者的教学与研究有一定的借鉴意义。