文化交流互鉴是没有国界的，各国文化相互交融，取长补短是人类的共同愿景。《文化与翻译》一书作为编者教学及科研工作的结晶，旨在激发读者对文化的兴趣，提高读者的翻译意识和水平。本书在内容、选材和写作方法三个维度上各有侧重，希望能够激发读者对各类文化翻译主题的思考与研究，帮助读者提高文化翻译的质量，从而促进翻译人才的培养。

本书系安徽省图书馆的古籍普查登记目录，收录该馆藏1912年以前古籍21945条，著录普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、批校题跋、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引，以便读者使用。

本书聚焦大学英语阅读与听力输入式教学的“道”与“器”，探索应对教学难题的有益之道。全书包括两个部分，共十一章。第一部分包括第一章至第七章，聚焦大学英语阅读输入式教学，探析教师如何与时俱进，打破以语言形式为中心的传统教学方式，实现从形式到意义、从阐释语言到培养能力的过渡和引申。第二部分为第八章至第十一章，关注大学英语听力输入式教学，讨论如何在听力课堂上发挥教师的主导作用，引导学生通过“做中学”聚焦学习发生的过程。

《心智哲学视域下的英语辞格系统研究》尝试运用心智哲学中比较成熟的理论来对英语转义类修辞格的形成机制进行新的解释和说明。《心智哲学视域下的英语辞格系统研究》涵盖两方面的内容，一是建构一个新英语修辞格系统，二是针对转义类修辞格的生成机制展开研究。为此，《心智哲学视域下的英语辞格系统研究》首先参照国内外一些重要的修辞词典建构了一个新英语修辞格系统。随后，《心智哲学视域下的英语辞格系统研究》以心智哲学的理论为基础，对“同向相邻”、“反向相邻”和“双向相邻”三种转义类英语修辞格的生成机制进行了探究。

我国高校英语教学要满足国家、社会的需要，跟上时代发展的步伐，就要转变传统思想和模式，针对英语教学的现状和问题，进行改革和创新，培养既具备良好的语言知识和技能，又有跨文化交流意识和跨文化交流能力的具有靠前竞争力的人才。因而，对于高校英语教学模式的探索和研究则是适时且必要的，其相对理想模式的构建对高校英语教学的进一步发展完善和跨文化人才培养目标的实现有着十分重要的意义。本文从跨文化传播与英语教育现状入手，通过对语境理论与理论综述研究背景下，对本土文化输出能力进行分析，并结合语言迁移理论对英语教学模式进行分析。本书同时结合文化教学实践，对文化融入进行理论与实践结合，从而提升了本书的理论与实践意义。

《五代两宋监本考》3卷，上卷考五代监本“九经”种数、刊刻次序、书人、行款等，中卷考110余种北宋监本四部书籍名目、刊刻情形，下卷考近70种南宋监本来源及版片流转。《两浙古刊本考》2卷，是王氏应沈曾植之请为《浙江通志》而作。卷上考宋元时期杭州府刊版，卷下考宋元时期两浙其他地区刊版，以文献记载结合传世宋本，考证各书刊刻地、刊刻者、行款，兼及版片流转及版亡时间等。今据民国《王忠慤公遗书》本影印，供读者参考。

自新中国成立以来，学界出版了关于孟学研究的思想通史、儒学史、断代史、孟学专著、孟学论文集、孟学普及著作等论著200余部，发表孟学论文2000余篇，其主要内容大致划分为五个方面：孟学整体研究，孟学专题研究，孟学流传、影响研究，孟学中外比较研究，孟学普及研究。本书坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的基本原理，采用划分类别、突出重点、以时间为序的撰写原则和方法。

本书是历史文献研究方向学术论文集。所收都是在中国历史文献研究会的获奖论文或是提交的高质量论文。如周浩贤《唐代吴郡“史记学”研究三题》，崔智博《战国金文“冶”字构形的几点新见》，吕健《汉代封泥的自封、联钤与杂封》，伏俊琏《甘肃古代写本文化论稿》，刘顺《制度变迁的文本印迹：开元、天宝墓志文中的“孝”之书写》等三十余篇，包括史学考、文字学研究、文献新见等各种方向。这些文章既反映文献学研究的新进展新路向，又反映发掘经典国学新价值的时代诉求。

《庄学研究》是由中国社会科学院哲学研究所、中国社会科学院文化研究中心、中国社会科学院社会发展研究中心和中共蒙城县委、县人大、县政府等单位共同组织编撰的专业学术集刊，是中国社会科学院（所）地共建国家智库平台，集中推出当前国内外庄学研究领域的成果。本刊深入挖掘庄学思想内涵，分析庄学的源流与特性，探究庄学思想对新时代中国特色社会主义建设的重要意义，充分体现了基础理论与实践探索相结合的办刊宗旨。

《国学经典大声读》是一套引导3～8岁孩子诵读国学经典，养成晨读好习惯的优秀儿童启蒙读物。全书选取弟子规、三字经、千字文、寓言、唐诗、成语、声律启蒙、笠翁对韵等国学经典读物，采用手机扫码伴读的形式，配以精准的注释，通俗易懂、言简意赅的译文，并编写生动有趣的小故事，配有兼具水墨感与时代感的插图，让孩子的清晨从国学的大声诵读声中开始，在趣味中阅读，在阅读中得到启迪。将国学大道理融入小故事，与孩子的日常生活场景贴合，进而延伸到国学的语句学习中来。从古人身上学习大智慧，更好地帮助孩子在生活中理解、表达、使用这些经典语句，从而改变品德、行为，甚至影响今后的人生观。每小节的篇幅和音频时长都控制在10分钟内，完全可以让孩子利用零散的时间来进行学习，且不会影响专注力，容易坚持，养成晨读的好习惯。家长除了与孩子亲子共读，也可以拿起手机、IPAD扫描封底二维码，获取同步温情伴读。语音普通话标准，音质甜美生动，孩子可以边看边听，加深对内容的理解。全文注音，也方便孩子认识拼音后自主阅读。