本书对绿色生态城区的规划与设计做了详细的讲述，介绍了绿色生态城区建设中需要采用的各类技术和产品，适用范围，技术特点和经济性能。在绿色生态城区评价过程中如何评价各类技术和产品运用。本书对上海各区、管委会正在创建的，共近百平方公里以上的绿色生态城区有极大的指导意义，同时也将为全国各地的绿色生态城区建设提供技术指导。

桩基础在各类工程建设中被广泛使用，桩身内力测试成果是桩基设计和理论研究的重要基础。在当前的众多内力测试技术当中，基于线法监测原理的滑动测微技术具有精度高和信息量大的独特优势。自上世纪90年代起，作者以该技术为基础，对桩基内力测试方法进行了深入系统研究，成果包括滑动测微技术用于桩基内力测试的现场（测管）安装技术、室内资料整理技术、管桩内力测试技术、黄土桩基负摩阻力测试（浸水作用和长期荷载作用下的内力测试）技术等，本书除对这些成果进行了介绍外，还介绍了滑动测微技术的原理，以及三个用于桩基内力测试的工程案例。

一本园林设计导论从来都不可能把这个学科所有内容都无一遗漏地囊括进去。要是这么做，那么恐怕写出来的就不再是导论，而是一套艰深晦涩，令人看着就发怵的“大砖块”。这样的导论没有人愿意看，只能摆在书架上占地方。真正的导论应该成为读者的一个好工具，才有可能更好地接受、领会以及有效地运用日后学习工作中遇到的任何新知识点。因此，本书就好比一张大比例地图，一张方位规划图吗，意在帮助读者既见树木又见森林，既宏观把握园林设计的总体知识框架，又熟练掌握可操作性强、切实有用的基础知识。

本书对国内外绿道进行了详细地比较和分析，并总结了各地经验及共性规律，为我国绿道的发展提供了有益借鉴。本书共分5章，第1章欧美绿道实例研究、第2章亚洲及我国港台地区绿道实例研究、第3章我国绿道网规划建设研究、第4章我国绿道实例研究、第5章研究结论。本书可供风景园林和城乡规划相关管理人员、从业人员及高校师生等使用。

本书以生计方式为研究切入点，着力于传统生计方式对传统聚落环境营建活动生态适应性影响作用的研究。以信江流域传统聚落为研究对象，以田野调查和文献分析获得的资料、数据为基础，运用生态建筑学、文化人类学的相关理论及研究方法，通过对不同类型的传统聚落在环境择址、空间肌理形态、环境营建观念、建筑样式及营建技艺四个方面的生态适应性特征进行总结，就生计方式在聚落环境生态适应性特征形成中的作用及其影响机制展开研究。

本书并非一本系统讲解隔震、减震结构的书籍，而是一本为专业读者答疑解惑、解决实际问题、随时可供查阅的全面的实用型手册。它涵盖了隔震、减震技术的绝大部分应用知识，共分为三大部分，分别是通用篇、隔震篇和减震篇，每一篇都对隔震结构和减震结构专业工程师在实际工作中经常遇到的问题进行汇总和解答。各章节的执笔者大都为日本各大设计公司有着丰富实战经验的一线设计人员，本书内容自始至终围绕工程应用展开，且以手册的形式编写方便备查，可以帮助国内设计人员快速了解和借鉴日本的先进技术。

本书介绍了潜水物理学、生理学、潜水装备基本知识及自携式和水面需供式潜水技术，在此基础上针对市政工程特点介绍了市政工程有限空间作业安全知识、潜水作业安全要求及水下作业技术，还介绍了市政工程潜水法规及常见潜水疾病防治和事故处置，系统阐述了涉及市政工程潜水作业的基础理论知识、专业技术、安全规范及应急处理知识，内容系统、全面、新颖，能有效指导市政工程潜水作业，提高市政工程潜水作业人员的能力，促进市政工程潜水作业的安全水平。

我国地震区域范围广阔而且分散、发生频繁而且强烈，约占全球发生地震次数的三分之一，是世界多地震国家之一[2]。因此，抗震理论分析和试验研究可为地震设防和抗震设计提供依据，提高综合抗震水平。由于地震机理和结构抗震性能的复杂性，仅以理论手段不能完全地把握结构在地震作用下的性能、反应过程和破坏机理，还需要通过结构试验模拟地震作用研究结构抗震性能。在地震工程领域常用的结构抗震试验方法包括[3-9]：拟静力试验、拟动力试验、实时子结构试验、地震模拟振动台试验等。 本书内容共六章，包括：引言、地震模拟振动台的建设与发展、地震模拟振动台控制系统理论研究、地震模拟振动台系统基准性能研究、虚拟地震模拟振动台系统研究、钢筋混凝土结构模型地震模拟振动台试验研究、电气设备地震模拟振动台试验研究。本书适合地震模拟振动台系统控制技术研究与应用研究人员参考使用。

本书是由多国十几位作者所著，收录并分析了过去两个世纪世界各地十几个城市发展的典型案例（包括亚洲、拉丁美洲、中东、非洲乃至欧洲本土的案例），考察了研究城市建设过程的历史工作中蕴含的一些方法论意义，探讨了各类寻求塑造城市环境的概念模型的变迁，并通过对城市演变中的各种假设进行验证，然后提出了本地人士的身份认同、各方行动者的角色、城市化观念输入与输出的传播模式等概念问题以及涉及本土与外来规划者关系、规划准则和城市建设程序等一系列的未来学术研究课题。本书通过城市化模式是输出还是输入的高度的复杂性，揭示了各国城市规划实践中本地意愿与外来观念之间的交锋，总结了其中的经验与教训，为规划史研究的概念和方法提出了一种大胆新颖的突破思路。本书对我国城市规划师、政府官员及城市规划工作都具有很好的参考价值。

本文首先简要梳理了特殊教育学校的发展历史，并对目前我国特殊教育学校的建设情况进行了调研归纳。 随后从特殊儿童障碍特征入手，结合特殊教育学理论，对视力障碍、听力障碍及以智力障碍、自闭症谱系和脑性瘫痪为主的发展性障碍学生的障碍特征进行分类分析，归纳出特殊儿童障碍特征影响下的行为对校园空间的需求，提出基于普通中小学建设框架，并满足缺陷补偿、安全活动、个别化教育和生活化教育等功能空间原则的空间设计策略。策略的应用不仅限于特殊教育学校，更包括泛指的有特殊儿童学习安置的各类机构和单位。 然后在空间设计策略指导下，系统梳理了特殊教育学校的规划设计、建筑设计和人性化细部设计。建构了完整、独立的特殊教育学校设计研究体系，具体包括：一是在规划设计层面提出了单独类型学校的校园规划布局与选址、用地建设规模、功能构成以及校园布局的设计要点；二是在建筑设计层面上，针对校园教学生活的需要，指出功能建筑的构成包括教学用房、康复用房、公共活动与生活服务用房、体育场馆四类，并逐一讨论了每个功能分类中不同功能用房的使用需求和设计要点，并提出相应设计模式；三是在人性化设计的层面上讨论了校园无障碍体系、室内物理环境等细节设计。