《中国国家标准汇编（2018年修订-20）（精）》收录了2018年修订的国家标准41项。均为推荐性标准。内容涉及计量、林业、电子元器件与信息技术等领域。《同轴通信电缆》系列标准收录在本卷中。《中国国家标准汇编（2018年修订-20）（精）》可以作为从事计量、林业、电子元器件与信息技术相关专业的人员作为工具书使用。

《中国国家标准汇编》是一部大型综合性国家标准全集。自1983年起，每年按国家标准顺序号分册汇编出版，分为“制定”卷和“修订”卷两种形式。“制定”卷收入上一年度我国发布的、新制定的国家标准，视篇幅分成若干分册，封面和书脊上注明“20××年制定”字样及分册号，分册号一直连续。各分册中的标准是按照标准编号顺序连续排列的，如有标准顺序号缺号的，除特殊情况注明外，暂为空号。“修订”卷收入上一年度我国发布的、被修订的国家标准，视篇幅分设若干分册，但与“制定”卷分册号无关联，仅在封面和书脊上注明“20××年修订-1，-2，-3，……”字样。“修订”卷各分册中的标准，仍按标准编号顺序排列（但不连续）；如有遗漏的，均在当年最后一分册中补齐。需提请读者注意的是，个别非顺延前年度标准编号的新制定国家标准没有收入在“制定”卷中，而是收入在“修订”卷中。

《古汉语常用字字典（双色版）》收字5500余个，基本涵盖了中学须掌握的古汉语常用字，且根据新的语言文字规范对字形做了相应调整；示例丰富、贴切，主要选自各版本中小学语文教材和常见的传统文化读物，学生易懂、易学；收录近800组近义词的辨析，帮助学生区分易混淆的近义词，准确掌握相近古汉语字词的用法；收录100余组提示，帮助学生区分易错的字音、字形和字义；附有古汉语语法知识和通假字表，内容丰富。

2019年，大型汉语工具书《古音汇纂》由商务印书馆出版。《古音汇纂》是《故训汇纂》（2007年获得第一届中国出版政府奖）的姊妹篇，《故训汇纂》是历代汉字字义训释资料的大汇编，勾勒了2000多年来汉字字义发展演变的脉络；《古音汇纂》则是历代汉字音读资料的大汇编，努力探寻汉字字音发展演变的轨迹。《古音汇纂》是“十一五”国家重点图书出版规划和国家出版基金支持的项目，由武汉大学古籍整理研究所编纂，前后历时二十二年完成。 二十二年磨一剑的学术巨制　《古音汇纂》是宗福邦教授带领武汉大学古籍整理研究所团队继《故训汇纂》之后推出的又一部大型学术工具书。宗福邦教授长期从事音韵、训诂研究和辞书编纂工作，1985年开始主持编纂训诂学巨著《故训汇纂》，经历了十八个春秋的埋首耕耘，2003年由商务印书馆出版后，受到海内外学术界高度评价，被誉为“利今传世的巨制”。1998年，《古音汇纂》编纂工作启动，宗教授带领团队又开始了另一段苦其心志、劳其筋骨的艰难历程。　与《故训汇纂》相较，《古音汇纂》称得上“筚路蓝缕，以启山林”的开创性工作，无所依托，无所借鉴，只能“摸着石头过河”，在编写实践中反复论难，参究权衡，逐步探索。《古音汇纂》所收的列目书，有很大一部分未经校理，文字讹舛甚多。为了对读者负责，编写过程中若数据疑有讹误，又无前贤之校本可参用者，就只能由编者利用已知语料，多方参证，慎重认定之后再作校改，并用校改号加以注明。这样读者仍可知原书之旧，也可以对校改之正误作出判断。　尽管《古音汇纂》编纂难度之大，时间之长，远远超出了原先的设想，宗福邦教授带领的团队以“慎于始，诚于中，善于后”的精神，用二十二年殚精竭智的忘我奉献，为中国的学术事业留下了一部丰碑式的巨著。“综音声之流变”的必备工具书　《古音汇纂》的编纂目标是源流并重，上起先秦，下迄清末，涵盖上古、中古和近代时期的音释材料，并提供其音读语境及相关字义训释，形成系统而完备的历代汉字音读资料汇编。既有韵书、字书中的直音和反切，也有古籍注释和音义著作中的字音资料，还有散见于典籍中的谐声、声训、比况注音等说解字音的材料，同时古籍中的异体、通假、同源以及与音读相关的异文材料也一并收入。　《古音汇纂》正文按《康熙字典》214个部首编排，字目的音读材料分别按上古音、中古音、近代音三个时段排列，并简明扼要地列出引文，揭示音读的语境和相关的字义训释。全书共引书140余种，收录字目13000多个（含异体字），收录注项30余万条，注条40余万条，规模达1300多万字。对于汉语语言文字研究特别是语音方面的研究，以及文献注释和辞书编纂等，都具有重要的参考价值。 数字化编纂的全新探索　《古音汇纂》利用计算机技术作为编纂的重要手段，改变了传统辞书编纂的工作方式，率先在国内开展大型语文工具书计算机数据库建设和辅助编纂探索。这对于项目组也是全新的课题，经过不断探索，边学边干，最终建成了包含百万余条数据记录的古代音切数据计算机数据库，总字量达四千万字。从数据的录入、校改、管理、排序、提取到形成数据结构，组织流程，分析排查，编排出稿，以至后来的删减数据书目，批量性地校改文字讹误，都可以借助计算机实现，改变了过去只能靠专业人员手工制卡分卡，编排数据，以及誊写出稿的辞书编纂方式，极大地提高了效率和准确性。　《古音汇纂》和《故训汇纂》配套使用，更为相得益彰。《故训汇纂》是以训诂为中心，“集雅诂之大成”；《古音汇纂》则以语音为中心，“综音声之流变”。这两部书都是从浩如烟海的中国古代文献中撮取专题资料编纂而成，是汉语语言文字研究人员、古籍整理人员和辞书编纂人员的案头必备工具书，同时也可供有这方面爱好的普通读者使用。

作为包豪斯学院实践成果的其中一本重要著作，本书由格罗皮乌斯编辑，收录了奥斯卡·施莱默、拉兹洛·莫霍利-纳吉、法尔卡斯·莫尔纳关于剧场艺术的理念与实践。本书代表了包豪斯人的艺术标准，他们继承瓦格纳的“总体剧场”理念，开始了雄心勃勃的现代性项目。格罗皮乌斯心心念念的“舞台与观众融为一体”的艺术问题，打破了剧场表现的形式，它究竟是将舞台打碎，还是将观众打散加入舞台表演？施莱默对所谓的“人与空间的问题”以及“人与机器的问题”向我们展示了新形式的戏剧及其强烈的张力，它是将文字转译成空间形式？或者是将空间发展成实体？这些一百年前的问题，在今天，或多或少也都有了答案。在本书中加入的百年包豪斯的纪念项目，通过VR技术完美实现了格罗皮乌斯的构想；戏服的设计延续了施莱默对于“机器与人的关系”的构想；光影、声音、动作的交织，观众与演员的互动，则是莫霍利-纳吉的“综合表演”的再现。这正是重编这本书的意义，包豪斯人百年前的构想，在当代都多少显得有些过时，这*是可以理解的，但他们的前瞻性向我们解释了百年前的构想，如何对当代还有影响力。我们想要彰显的是从0到1的路径，而不至于让当代成熟的理论都成了无根之本，向我们重新唤醒了包豪斯人的大胆想象和包豪斯剧场的无限魅力。

100年前的世界，传统的视觉艺术手段受到新技术的剧烈冲击。拉兹洛·莫霍利-纳吉在本书中试图把握摄影（相机及其他留住影像的手段）和电影（摄像机带来的光影运动），如何发展成为绘画一样，具有同等水平的艺术形式。他超越性的想象力，预见了现在广泛流行的PS、蒙太奇、视觉诗等艺术形式的前景，并在一个缺乏制作手段的年代，创作了这些艺术形式的雏形。莫霍利-纳吉完美解读了一个艺术家的职责，他用自己的想象力重新思考视觉艺术和摄影设计的进一步发展，想象了一个新世界的到来，以跟上急剧变化的技术现代性，这也使本书成为了论述艺术、技术和时代关系的经典艺术文本。除了理论和技术方法以及对媒体本质的探索之外，拉兹洛·莫霍利-纳吉还特别加入了一个章节的图片——从新闻摄影、科学图像到拉兹洛·莫霍利-纳吉本人的抽象摄影以及包豪斯学生的实验——对摄影和电影可以提供的众多可能性进行了全面的思考

这本书是将艺术从传统纽带转向物质现实的运动中的开创性作品，是现代艺术史上最重要的文献之一。作为抽象绘画的开创者，瓦西里·康定斯基在本书中解释了自己的绘画理论，并结合了影响当时许多其他现代艺术家的思想，探寻艺术作品打动人心的力量，解读抽象画为何诞生，如何欣赏。

《中国国家标准汇编》是一部大型综合性国家标准全集。自1983年起，每年按国家标准顺序号分册汇编出版，分为“制定”卷和“修订”卷两种形式。“制定”卷收入上一年度我国发布的、新制定的国家标准，视篇幅分成若干分册，封面和书脊上注明“20××年制定”字样及分册号，分册号一直连续。各分册中的标准是按照标准编号顺序连续排列的，如有标准顺序号缺号的，除特殊情况注明外，暂为空号。“修订”卷收入上一年度我国发布的、被修订的国家标准，视篇幅分成若干分册，但与“制定”卷分册号无关联，仅在封面和书脊上注明“20××年修订-1，-2，-3，……”字样。“修订”卷各分册中的标准，仍按标准编号顺序排列（但不连续）；如有遗漏的，均在当年最后一分册中补齐。需提请读者注意的是，个别非顺延前年度标准编号的新制定国家标准没有收入在“制定”卷中，而是收入在“修订”卷中。读者购买每年出版的《中国国家标准汇编》“制定”卷和“修订”卷则可收齐由我社出版的上一年度制定和修订的全部国家标准。

《管道修复技术》为《管道完整性管理技术丛书》之一分册，阐述了管道修复技术进展和国内外管道修复标准，提出了管道修复方法与程序，明确了管体缺陷的修复要求，介绍了管道各种维护维修技术，如打磨、打补丁、盖帽、补焊、A/ B型套筒、夹具注环氧、钢制压缩套袖、复合材料补强、带压开孔等多种技术，并对各种修复技术的适用性进行了分析，提出了内检测各类缺陷维修的阈值和计划维修优化方案、浅水/沼泽区管道抢维修技术和风险控制措施、管道修复技术和风险减缓措施、阀门维护技术、海底管道变形缺陷修复技术以及外防腐层检测、修复与评价技术，并以工程实际案例，分析管道修复过程，为管道行业发展提供技术支持。本书适用于长输油气管道、油气田集输管网、城镇燃气管网以及各类工业管道。

标准化建设是学校管理水平提升的基础性工作。为了进一步推进各中小学学生教育和管理水平，科学普及和贯彻实施相关国家标准，我们特收集整理了与中小学生校园生活中健康、安全密切相关的国家标准34项，其中强制性国家标准10项，推荐性国家标准24项。所收标准均现行有效，按内容分为安全、卫生、健康教育、教科书、校服、校车与交通、场所与设施、学校建设八类。