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这本书描述了城市设计的目的、过程和成果。它将城市设计的重点放入当代气候变化下快速城市化的背景中。这本书从一些宏大的想法中衍生出许多小的城市设计细节分支。一方面，你可以形成对改变城市的整体理解；另一方面，你可以在某个主题让你产生共鸣时继续钻研。用这本书参与到你城市的变革中去，通过了解城市设计的进程更好地参与城市变革，同时与其他想要改变城市的人交流来提高你的效率。如果你是一个学生，用这本书来学习，这个框架是关于城市设计本质的浓缩课程，而每一个论题应用在现实挑战时都可以拓展成更深层级的调查研究。每一个城市，每一个社区都是不同的。所以从这里学到的内容永远不能产生同样的结果，但他们会带来同样的效果：那就是变化。 使用这本书去理解你的城市，当你了解了这些城市都是如何改变的，以及是谁来改变他们的，你就会开始注意到城市设计在建设中的痕迹。你会开始了解最重要的事情就是人们如何使用公共空间，大家是怎样一起居住在城市中的。而且你将了解到，那些在很久以前做的决定是如何在城市建构中产生影响，影响到我们，甚至我们后代的生活。本书以我个人的一段经历作为导言。这是一个城市设计师成长的故事，在成长中我发现了一个目标，将我们的城市变得比我们发现它时更好。这就引出了我们为什么要在乎城市：城市是伟大的，是一直在成长的，但是城市也是脆弱的。 第1章定义了城市和城市设计框架，提出了在气候变化下当代城市的发展挑战。我一直在思考城市是如何影响气候，而气候又是如何对城市产生影响的，并以纽约作为城市设计变革的一个案例。第2章更详尽地阐述了城市设计的过程以及城市是如何被改变的。第3章对城市设计的成果进行定义，并论述每种类型的城市设计是如何改变城市的。第4章将城市设计的过程和成果进行综合论述，剖析纽约高线公园这个当代城市设计项目是怎样一步步改变周围社区的。最后一章，在全球背景下展示这些所谓的城市设计工具，来证明如果我们想要让城市变得更加可持续、更有韧性，我们就需要让城市更宜居。我列举了一些国际案例和指标，对城市的改变进行引导，并以我自己的社区为例总结城市如何适应挑战。

本书为文物建筑保护实践与理论系列丛书的一本，与修缮不同结构检测与保护研究既是对古建筑进行全面的 “体检”，是文物建筑预防性保护的一种方法。城垣，是指中国古代围绕特定区域的城墙。其广义还包括城门、 城楼、 角楼、 马面和 瓮城。本书集结了近年来文物研究机构对北京城垣建筑进行安全结构检测和预防性保护研究的成果，梳理和记录北京城垣建筑单体建筑，如：蟠龙山长城、水关长城、宛平城、团城等建筑的保护状况和最新的研究成果。因此，将这些研究集结成书。

本书是本研贯通实验土力学教材，系统地介绍了土力学常用的室内试验和原位测试的基本原理、试验方法及成果应用。鉴于部分土力学实验中涉及较为复杂的应力状态和应变状态，本书除了介绍试验部分外，还增加了应力分析和应变分析的章节。全书共分为6章，第1章介绍了土的基本物理试验，主要包括土的颗粒分析试验和土的三相指标基本试验；第2章介绍了应力分析与应变分析；第3章介绍了土的基本力学试验，包括各个试验的基本原理、仪器设备、试验方法、数据分析以及测试技术等；第4章主要介绍了土的动三轴试验、温度控制的动三轴试验、动单剪试验、空心扭剪试验、共振柱试验等土的动力学性质试验；第5章主要介绍了岩土工程物理模拟试验，包括相似理论简介及土体的离心模拟试验；第6章主要介绍了土体原位测试相关试验。教材参考了国内外相关文献，并尽量与最新颁布的相关规范标准相符合。本教材面向土木工程类以及铁路、公路和机场等相关专业的高年级本科生及研究生和科技人员。 为便于教学，作者特制作了与教材配套的电子课件，如有需求，可发邮件（标注书号，作者名）至jckj@cabp.com.cn索取，或到http：//edu.cabplink.com下载，电话（010）58337285。

《2022 中国建筑教育 设计研究与教学●思路与方法》，收录了十九篇关于数字技术与教学、设计教学研究、思路与教法的论文，内容涉及城市设计与住区规划、建筑设计与理论、教学体系与课程设置、建筑设计教学研究、方法与思考等。这些论文的作者来自武汉大学、天津大学、重庆大学、清华大学、浙江大学、深圳大学等国内知名高校，他们根据各自的教学经验和科研实践，有针对性地就设计研究及教学等各方面展开论述，进行了可贵的经验总结与前沿探索。 目录 1.城市设计与住区规划教学研究 市郊驱动——记市郊轨道交通站点城市设计研究生设计课程；目标导向教育引导下的住区规划与住宅设计课程研究 2.数字技术与教学 基于数字技术的《环境行为学》教学改革研究；建筑学专业领域中的虚拟仿真实验平台建设与应用研究；基于知识特征的《环境—行为研究》开放教学实验建设探索 3.设计教学研究 四步关联的空间类型教学——深圳大学建筑设计基础教学初探；以思想性和逻辑性为导向的庇护所设计教学；基于学科协同的跨专业联合毕业设计教学模式研究；设计战略视角下关于高校乡建设计竞赛的思考；强化空间建构训练的园林植物景观设计课程教学研究 4.思路与教法 拓展 ● 延伸 ● 建构：面向学科融合的城市阅读课程设计与教学模式探索；产教融合、校企协同育人模式的创新探索——以深圳大学建筑学新型校企联合工作坊为例 ；弘扬生态美学价值观，发现建成环境真善美——《中外建筑艺术与环境美学》核心通识课程的探索与实践； 成果导向下城乡规划专业课程的生态教育融入路径探索 5. 体系与传承 当代国际建筑学本科教育体系研究概述；哈尔滨工业大学建筑美术基础教学的传承与发展 6. 青年论坛 福建土楼聚落与土堡聚落空间特征及其影响因素比较研究；基于CRS矩阵策划体系的老旧工业建筑改造策划研究 7. 笔记 新文课教育的尝试：基于视觉思维和空间思考的美术史教育

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