本书为多年改版的实用版法规专辑丛书的道路交通安全法分册，收录该领域相关法律法规及司法解释，并依托立法机关、最高人民法院等对条文的权威解读，以主法条文为主线，对核心条文以及相关核心法规予以专业注释，内容简单明了、通俗易懂，涵盖百姓日常生活以及学生学习过程中经常遇到的焦点与难题。全书具体内容设置上包括主法理解与适用、法律要点提示、相关法规、实用附录等。

本书为多年改版的实用版法规专辑丛书的行政法分册，收录该领域相关法律法规及司法解释，并依托立法机关、最高人民法院等对条文的权威解读，以主法条文为主线，对核心条文以及相关核心法规予以专业注释，内容简单明了、通俗易懂，涵盖百姓日常生活以及学生学习过程中经常遇到的焦点与难题。全书具体内容设置上包括主法理解与适用、法律要点提示、相关法规、实用附录等。

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昭陵在明十三陵中位居第九，是明朝第十二个皇帝和他的三个皇后的合葬墓，昭陵的建筑有其独特的地方。是明十三陵中地面建筑完整，且代表性的陵寝建筑，也是目前十三陵中座大规模复原修葺的陵园。十三陵昭陵于1960年3月4日国务院公布为是全国重点文物保护单位。2003年11月，明十陵陵一起，被第27届世界遗产委员会列为世界文化遗产。 2013年，对昭陵碑亭屋面及祾恩殿屋面进行抢险修缮。2014年，昭陵祾恩殿屋面抢险修缮工程竣工。历时数年，由设计和施工单位现场进行详尽的调研、测量、分析病害原因、出具设计方案和施工，通过努力将该项目顺利完成。因此，将工程报告集结成书。

本书以作者作为代理律师的三个典型建设工程案件的代理过程为主线，分别从建设工程诉讼、建设工程国内仲裁、建设工程国际仲裁三个视角，全程再现律师办案的每一核心步骤和细节，通过真实案件展现，传授处理建设工程法律业务之“经验”，为广大法学学生、初中高级律师、公司法务、法官、仲裁员等了解资深律师办理建设工程案件的真实过程，使其读此书就如同亲身体验整个办案过程，熟悉每一办案核心环节及注意事项，深入掌握办案技巧、间接获得实践经验，帮助其大大缩短在建设工程法律实务操作与经验积累方面的漫长过程，同时为社会公众了解相关法律案件处理经过提供一个真实的窗口。

本书基于大量文献梳理、案例分析，结合团队多年来对养老空间光环境的调查及实验研究工作，系统的介绍了老年人的身心特点，养老空间光环境对老年人身心健康的影响及作用机理；光与老年人身心健康的研究的前沿动态；总结了适老建筑中各功能空间的照明设计策略、原则、方法及注意事项。 本书是一本图文并茂的科普性书籍，能向读者普及光除了“看”之外，对人健康的疗愈作用的相关知识，又能在一定程度上指导我国适老建筑室内空间的健康型光环境设计及改造。

宋代，是一个经济繁荣、文化昌盛的时代。宋代尚文、崇学风气浓厚，并且，随着活字印刷术的发明，出版业获得了空前发展，因此宋代文献数量巨增，其中即包括众多的建筑文献。这些建筑文献，有的独立成篇，有的分散于宋代正史或小说笔记之中。经过广泛搜集与精心选择，本书集结了城池、水利、官府、园林、桥梁、宗教、民居、营造法令、墓葬等方面的重点文献，这是研究宋代建筑的要资料。本书作者李合群博士，现为河南大学土木建筑学院教授，河南省建筑学重点学科带头人，河南大学考古学博士生导师，校特聘教授。

本书内容主要包括两部分，一是基于理论的宏观体系建构部分，在赣南全域95个传统村落大规模实地调查的基础上，归纳分析，旁征博引，兼容并蓄，借助新三调成果及GIS等技术手段，深入研究赣南客家民居聚落形态、功能内涵、形制类型、构造装饰、营造工艺及文化渊源，构建了赣南客家民居从宏观、中观至微观的全面解读体系，填补了赣南民居宏观架构的系统性研究空白；二是基于实践的差异化研究部分，通过多学科交叉研究的方法，分析并阐述了赣南各流域、各县域之间乡村客家民居的特征差异，以及赣南与周边地区（包括粤、闽客家聚居地）之间民居的特征差异，为地方规避“千城一面、千村一面”奠定了实践操作的技术基础

街道是城市空间的核心要素之一，与人们的生活息息相关。本书从城市设计视角出发完整梳理城市发展的历史脉络，全面展现新城城市总体规划的纲领，对城市街道设计进行了深入系统的研究，同时介绍了成功的改造案例，能够成为指导北京城市空间品质提升和其他城市参照的重要资料。全书约20万字，分为 绪论、国内外相关研究得理论与实践、首都核心区街道文化基因提取与解析、基于文化基因浓郁度的首都核心区街道评价语分类、基于文化基因的首都核心区街道景观设计导则编制等6章。

改与造的设计不仅是对于已有老旧建筑的更新，每一个项目都是一次空间改造：基于对建筑的场域、环境和属性的重新考量，构建与之相适应的空间形式。每一次设计合作都是一次思维上的改造，基于已有设计方案的概念和路径，对设计方法进行重新思考。空间改造的目的在于通过有效的设计介入，创造开放的空间边界、有机的城市空间，和共生的交往空间。围绕“改”与“造”这两个关键词，三位笔者从项目实践和教学内容出发，对空间的使用和设计进行思考。全书分为“重构”、“造形”、“感知”、“开放”、“溯源”、“转译”六个章节，每个章节详细介绍两个项目案例。通过对实践的梳理，探索空间设计的路径与方法，反馈设计教育的模式与可能。