本书是编著团队对多年长期实践工作的系统总结与凝练，深入探讨了深圳市在新时代海洋规划领域所取得的显著成果，旨在为全球关注海洋可持续发展的学者、决策者和公众提供有益的借鉴与启示。深圳市的经验不仅对我国其他城市有着积极的启发意义，更对全球海洋事业的未来发展具有深远的影响。在全球面临着日益严峻的气候变化、海洋环境恶化的当下，深圳市在新时代海洋规划中的努力与实践无疑是引领时代潮流的一大亮点。

本书全面系统地介绍了公路工程中路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、交通安全设施工程、机电工程等施工技术方面的知识，同时进一步探讨了公路工程施工过程中质量管理、技术管理等方面的内容。全书注重技术和管理相结合，内容具有科学性、先进性、实用性的特点，符合理论与实践相结合的原则，着力为交通建设培养应用型技术人才提供基础支撑。

《中国城市规划设计研究院七十周年成果集 科研 标准》是中国城市规划设计研究院七十周年成果集的组成部分，将中规院2014年以来完成的1000余项科研、标准规范中的部分成果集结成册。全书分为上、下两册，上册主要包括国家级、省部级和地方委托科研项目；下册主要包括中规院自主研究项目、其他获奖项目、标准项目。这些成果只是中规院近十年科技发展的缩影，但反映了中规院人潜心探索、突破创新的“中规院精神”，是对我们不懈追求与卓越贡献的集中展示。

本书是写给“小地方”的深情告白。作者凭借独特的漫游者与“造城市的人”的身份，深入城乡一隅，重新审视那些在媒体和公众视野中鲜少出现、易被忽视的“小地方”，探寻宏大叙事之下人与地方的隐秘联结。作者认为“小地方”具有双重含义：一是大时代背景下舞台边缘的“小地方”——遥远的小镇、名不见经传的小城，以及那些不为人知的基层地区；二是大都市的寻常角落、被忽略的边缘地带以及在那里生活的普通人。在剧烈变革的时代中，在主流的镜头之外，“小地方”保持着一种不被代表与概括的真实。作者在豫南村庄参与了一场农业社会传统的葬礼，在霍尔果斯观看各族少年的足球赛，于杭州郊外目睹了几万人生活在一个仿造的巴黎，并为一座并未开放的博物馆而特意造访了敕勒川的小镇。从南水北调中线工程的起点，到几万元买一套房的鹤岗，从没入南海的珍宝海鲜坊，到二连浩特黑夜中飞往蒙古国的小飞机.....当下与过往、记忆与现实交织，呈现出一种充满想象的张力，形成着对未尽世界的探索。本书跳脱出传统旅行文学的窠臼，融贯游记、散文、评论，在地志学、人类学、社会学与文学艺术中进行跳跃书写，形成一种的崭新的、波德莱尔的漫游者（flaneur）式的文类。从大地中挖掘生命经验，在边缘中感受记忆、遗忘与颤栗。

本书紧扣轨道交通无损检测岗位核心技能，详细讲解了目视检测、超声检测、射线检测、磁粉检测、渗透检测、涡流检测和TOFD、超声相控阵、数字射线成像等检测新技术。本书为方便读者考取相应的职业等级证书，以及满足学校相关课程的实训要求，还设置了实操和考证篇目，并以项目式的形式编写。本书可供高等职业院校相关专业师生及从事铁路无损检测的工程技术人员学习参考。

为了保护公园资源并兼顾游客游憩体验质量，本书提出了户外游憩管理的相关问题。全书共分为三个部分。本书的第一部分包含5个章节的内容，借鉴与国家公园和户外游憩相关的科学、专业文献，构建了系统的户外游憩管理方法。第1章回顾了若干可用于理解户外游憩挑战和户外游憩管理组织思考的概念框架；第2章确定和回顾了户外游憩对国家公园资源、游客体验、公园设施和服务的潜在影响；第3章概述了户外游憩的管理策略和方法；第4章评估了这些管理策略和方法的有效性；第5章将前4章的内容组织成一系列用于指导户外游憩管理的系统性、创新性的方案矩阵。本书的第二部分提供了美国国家公园户外游憩管理的25个案例研究。针对本书第一部分描述的户外游憩管理方法，美国国家公园系统提供了大量成功应用的案例。美国国家公园系统是迄今为止持续时间最长、多样性最丰富、规模最大的国家公园系统之一。美国国家公园遍及全美各地，从城市到乡村再到人迹罕至之地，跨越美国各地理区域，蕴含了丰富的自然和文化资源，被美国人民和国际社会广泛利用。公众普遍认为美国国家公园管理局在保护自然和文化资源完整性以及游客体验质量方面，具有悠久的历史和成功管理国家公园的成熟专业知识。本书的第三部分由单独的一章构成，旨在提出一套指导户外游憩管理的新兴原则。这些原则是根据本书第一部分的学术文献回顾和第二部分的案例研究得出，用以指导美国和世界各地国家公园户外游憩管理。

随着国内城市进入发展的关键时期，我国对城市公共空间的更新路径和品质在美学层面提出了更高的要求，则需进一步提升街区价值，增强城市的归属感。在存量时代的大背景下，城市的品质提升应该“综合整治”与“重点织补”两手抓。《城市更新与城市美学》一书立足于城市本身的美学框架，提供切实可行的思路、方法，通过“理念 方法 操作 案例 总结”的阐述方式，探讨如何塑造恰到好处的城市美学，如何更扎实地绽放包容、开放和共享的城市表情，如何更持续地锤炼宜居、智慧、韧性的城市品格。

本书基于“生产力—空间形态”关系理论，探讨我国传统乡村人居空间演进表象下的客观规律，阐释传统乡村人居空间形态衰败的根本原因，揭示由于生产力变革导致乡村社会结构巨变并深刻影响建立在社会结构基础上的空间形态的本质特征。农业生产力质的飞跃及其带来的社会结构和空间形态的演进，本质上体现了乡村进化的过程。乡村进化论为我国传统乡村人居空间有机更新开拓视野和路径，并为传统村落保护和利用、活化再生的规划设计和建设运营提供理论解释和实践指引。传统乡村人居空间的创造性转化和创新性发展，为乡村新产业、新动能的培育提供物质载体，为促进城乡要素平等交换、双向流动，缩小城乡差别、促进共同富裕和共同繁荣发展提供广阔天地。 本书理论联系实际，图文并茂，通俗易懂，适用于高等学校建筑学、城乡规划、风景园林等相关专业本科生和研究生选读，同时可作为乡村规划理论研究、规划设计、建设管理从业人员参考阅读，亦可作为乡村振兴干部培训读本。

美丽中国建设成效显著，城乡人居环境明显改善。但资源环境约束趋紧，生态环境保护任务依然艰巨，人居环境品质不高，空间治理参与度不够，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期。本书围绕2024年中国城市规划年会的主旨“美丽中国，共建共治共享”进行深入研究和剖析，从不同层面、多维视角来探究美丽中国的内涵及其实现途径。本书所包含的二十余篇规划行业专家的原创性文章，既有理论探讨，又有实践案例，符合现阶段我国的发展背景，具有较强的指导意义。

城市基础教育发展的不均衡、不公平历来是热点、难点议题，其中常见学校冷热不均、跨区就学、教育空间分异等现象。这对传统的设施规划思维构成挑战。从社会空间视角出发，本书融贯教育资源空间配置理论（为什么不公平）、空间公平评价方法（如何定义和识别不公平）和教育空间规划实践（如何应对不公平）的研究，指出从空间规划看待基础教育资源空间配置效率与公平之间矛盾的本质，以及空间规划干预城市就学问题的必要性和可行性。基础教育空间规划涉及单元空间的教育资源再分配和连续空间的教育系统再组织，而不仅限于设施规划。在供给方面，规划在较大行政单元层面协调中央与地方、政府与市场的资源配置角色，在较小功能单元协调多供给主体的利益关系。在需求方面，规划在连续空间层面调解就学规模效益、就近入学，以及学校和社区多元性目标之间的客观矛盾。以不同尺度空间公平评价为技术支撑，搭建与政策制定配套的规划工作路径，构建均衡、包容、就近的就学组团。首先，跨学科整理单元空间和连续空间的教育公平评价方法。基于北京三个尺度（市域、内城、近郊）的就学空间格局解析，和自由主义、平等主义两类代表性国家——美国、日本的就学体系经验反思，阐明基础教育政策规划的重要性。定义并识别北京不同区位和群体获得基础教育资源的差异，通过因子分析、相关性分析、问卷调查、访谈等方法，揭示出市域“中心一边缘”分异、内城的“户籍一文化”分异，以及近郊的“收入一区位”分异特征。其次，梳理学校规划实践的公平范式演变，和不同范式国家的学区制和就学政策经验，并结合国情，提出在现有规划体系中嵌入不同层面的基础教育空间公平评估，完善教育区划调整和就学政策设计的规划工作路径、组建数据平台、规划师角色转换的保障策略。最后，提出以学区科学定位、合理空间化、厘清治理逻辑为核心的教育区划体系构建及就学公平政策建议。