建筑工程经济与管理
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中国民族地区经济社会调查报告王伟光,刘晓春中国民族地区经济社会发展调查报告——《鄂伦春自治旗卷》2016年1月立项,2016年7-8月、2017年9月,课题组先后两次赴鄂伦春自治旗调研,对自治旗7个鄂伦春族猎民村进行了深入走访。调研发现,自治旗在发展过程中存在的问题和困难,要比想象的复杂,与课题组最初的方案设计有所出入。问题一:调研内容是以自治旗“区域经济”为主,还是以“主体民族”(鄂伦春族)为主?鄂伦春自治旗位于内蒙古呼伦贝尔市东北部,成立于1951年,是我国早成立的少数民族自治旗,全旗总面积59880平方公里,是呼伦贝尔市面积大的旗市。鄂伦春自治旗下辖8镇2乡,82个行政村,其中5个猎区乡镇,7个鄂伦春族猎民村。境内驻有内蒙古大兴安岭重点国有林管理局所属的6个林业局、大兴安岭农场局及所属4个国营农场、黑龙江省大兴安岭农工商联合公司;设有黑龙江省大兴安岭地委、行署、林管局及所辖的加格达奇、松岭两区,加、松两区面积为18910平方公里。2016年,自治旗总人口28万人(不含黑龙江省加、松两区人口18万人),现有鄂伦春、汉、蒙古、达斡尔、鄂温克等23个民族,其中鄂伦春族2537人、鄂伦春族猎民1072人。鄂伦春自治旗拥有59880平方公里土地,但国有林业局林权证管辖下的施业区占92.8%的地域面积,大兴安岭农场局管辖5%的地域面积,自治旗只有2.2%的管辖权。 -
当代世界政治经济专题研究宫玉涛改革开放近40年来,在伟大的中国共产党的领导下,中国发展取得的成就世界瞩目。在这样一个优选化信息化时代,从中国视角出发,研究当代世界经济与政治,兼具理论和实践的重要意义。本书以马克思主义为指导,运用马克思主义政治经济学、马克思主义政治学理论剖析当代世界经济与政治,有助于对相关问题的基本状况、发展趋势有更深入全面的认知。本书选取了十二个当代世界经济、政治领域的问题进行研究,包括世界经济与经济格局、发达国家的经济、发展中国家的经济、经济优选化与区域经济一体化、世界政治格局、合作安全、大国关系、现代化、国家治理、民主研究、政党研究等。 -
室内设计创新思维与表达任文东,杨静当我们把美术院校所进行的美术教育当作当代文化景观的一部分时,就不难发现,美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话,则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束,指的是从经典出发再造经典,而不是一味地兼收并蓄;开放,则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面,其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。这里,我们所说的美术教育其实有两个方面的含义:其一.技能的承袭和创造,这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分:其二,则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量,在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放,在思维解放的同时求得空前的创造力。由于众所周知的原因,我们的教育往往以前者为主,这并没有错,只是我们更需要做的一方面是将技能性课程进行系统化、当代化的转换;另一方面需要将艺术思维、设计理念等这些由“虚”而“实”体现艺术教育精髓的东西,融入我们的日常教学和艺术体验之中。在本套丛书付梓之前,出于对美术教育和对学生负责的考虑,我们做了一些调查,从中发现,那些内容简单、资料匮乏的图书与少量新颖但专业却难成系统的图书共同占据了学生的阅读视野。而且有意思的是,同一个教师在同一个专业所上的同一门课中,所选用的教材也是五花八门、良莠不齐,教师的教学意图难以通过书面教材得以彻底贯彻,因而直接影响到教学质量。学生的审美和艺术观还没有成熟.再加上缺少统一的专业教材的引导,上述情况就很难避免。正是在这个背景下,我们在坚持遵循中国传统基础教育内涵和训练好扎实绘画(当然也包括设计、摄影)基本功的同时,向国外先进国家学习借鉴科学并且灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度,辽宁美术出版社会同全国各院校组织专家学者和富有教学经验的精英教师联合编撰出版了《21世纪中国普通高等院校美术·艺术设计专业规划教材》。教材是无度当中的“度”,也是各位专家长年艺术实践和教学经验所凝聚而成的“闪光点”,从这个“点”出发,相信受益者可以到达他们想要抵达的地方。规范性、专业性、前瞻性的教材能起到指路的作用,能使使用者不浪费精力,直取所需要的艺术核心。从这个意义上说,这套教材在国内具有填补空白的意义。 -
库区涉水地基岩土体承载特性研究孔位学,陈斌,时卫民岩土与地下工程实践中与水有关的科学问题,是当前的研究热点与难点问题之一。《库区涉水地基岩土体承载特性研究》结合三峡库区蓄水的工程实践,在岩土体水弱化系列试验的基础上,系统探讨了库水作用下地基岩块、岩体、结构面、碎石土等岩土弱化规律,并应用有限元极限分析法对涉水地基的承载特性问题进行了研究。《库区涉水地基岩土体承载特性研究》主要供建筑、水利、交通、采矿与国防等从事岩土工程的生产、科研、教学人员参考,亦可作为大专院校与科研单位岩土工程、水利工程、采矿工程与地下工程等专业研究生的教学与科研参考用书。 -
中国式持续照料养老社区开发全流程解析杭州和睿养老产业发展有限公司 著从2000开始,中国进入老龄化社会。2013年,泰康、万科等首批企业进入高端养老领域。近几年更是迎来了养老地产的爆发期,大量地产、保险基金和大健康相关企业纷纷有意向布局持续照料退休社区(CCRC)项目。本书系统地阐述中国式CCRC的全流程开发模式,包括对中国养老产业发展趋势的研判分析,CCRC的发展历程与理念,CCRC的选址策略、客群策略、产品设计要点,以及CCRC的筹开与运营等主要工作。本书对中国式CCRC的开发运营进行了实操总结与复盘,对于相关养老项目具有专业性和实用性兼顾的落地指导意义。 本书面向养老行业从业者及有意向布局养老产业的企业,包括地产开发商、养老机构运营商,以及投资机构、养老产业上下游行业等。 -
战略性新兴产业培育研究贺正楚,周永生,陈亮《战略性新兴产业培育研究》围绕战略性新兴产业发展的几个方面展开研究;构建战略性新兴产业的框架型指导性评价体系;战略性新兴产业综合评价与排序选择,湖南省战略性新兴产业集群选择;战略性新兴产业识别发现与布局;生产服务业和战略性新兴产业的产业互动,整合与耦合,战略性新兴产业信息资源服务体系与网络服务平台研究;湖南省的六类战略性新兴产业的产业发展模式创新;生物医药产业共性技术路线图等。 -
我国老年公寓发展问题研究周鹏飞《我国老年公寓发展问题研究》在诸多方面具有现实意义。首先,《我国老年公寓发展问题研究》阐述了国内外养老模式的变迁和发展历史,全面分析了老年公寓养老方式出现的必然性,界定了老年公寓养老在我国社会背景下的角色和性质,能够帮助读者更加清晰地认知老年公寓这一新兴事物的内涵和外延,并在养老实践中丰富和拓展了福利多元理论、外部性理论、生命周期理论和资源优化配置等相关理论的适应性和应用领域。其次,作者把美国、日本、加拿大、新加坡以及中国香港地区的老年公寓发展状况进行了介绍,并从法律法规体系、产品和服务体系、运营管理体系、融资服务与供给体系、政府监管与支持体系、专业化队伍培养体系六大方面进行了全面的总结与提炼,具有很强的政策借鉴价值。另外,作者还进行了细致的实地调研和访谈,并对影响老年公寓需求意愿的因素进行了实证分析,得到了具有明显说服力的结论。后在开发与经营模式上,作者创新性地提出了要将活跃老龄化的理念契合到老年公寓开发之中,这是未来我国老年地产开发的一个大的趋势;在老年公寓的融资和人才队伍建设方面,鹏飞博士也进行了系统性的思考与分析,在政府角色和财税政策建议方面,他更是着墨众多,从制度安排、发展规划、政府扶持和监督管理方面进行了政府的角色定位,厘清了老年公寓发展中的政府与市场的职责边界问题,同时对财政补贴、贷款贴息、税收优惠以及政府购买养老服务等方面进行了政策效率分析和相关政策建议。 -
立足新时代的国土资源事业新征程中国国土资源经济研究院,国土资源部资源环境承载力评价重点实验室《立足新时代的国土资源事业新征程:党的十八大以来国土资源工作盘点与形势展望(2018)》全面盘点了党的十八大以来国土资源工作取得的成效,总结了相关理论成果和实践体会,并对下一时期的国土资源工作提出了建议和展望,可为研究谋划今后的国土资源工作思路提供基础支撑。 -
海洋船舶产业发展现状与前景研究宋喜红,戚昕《海洋船舶产业发展现状与前景研究/中国海洋产业研究丛书》共分为18章,分别对集装箱产业、邮轮产业、散装船产业、驳船产业、渔船产业、海上石油产业、拖轮产业等产业的发展进程、现状和前景进行研究、预测。通过此书可以使国民全面了解船舶产业的历史发展进程,加强国民对海洋船舶知识的认知,这对推动我国海洋事业的迅速发展,增强国民的海洋意识有着积极的现代意义。 -
民航市场方略中国东方航空股份有限公司从20世纪90年代开始,随着互联网的发展,人类进入知识经济时代。彼得·圣吉在其著名的《第五项修炼》中提出,学习型组织是今后组织成功的关键,并把自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考确定为学习型组织应该采取的五项修炼。而美国学者阿尔文·托夫勒在他的《权力的转移》一书中指出,现代技术,特别是信息技术的出现使权力出现了转移,因为信息是权力的重要来源之一。在传统社会中,只有少数掌握着权力的人掌握着大多数人无从了解或者无法得到的信息和知识;今天,因为信息的公开和快速流动,绝大多数普通老百姓也可以获得者获得的很多信息,因而权力的转移成为不可逆转的趋势。有鉴于此,我们也会发现:经济社会中由信息专有而产生的权力也在发生着迅速的转移。“卖家”或者“生产者”已经不再是权力中心,生产和营销从“以生产为本”向“以顾客为本”转移:医疗工作中的“医院”和医疗机构也不再是“权力中心”,而逐渐向“以患者为本”的方向转移;同样教育和培训也要抛开以前的模式,从“以教为本”向“以学为本”转化。
