建筑设备
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建筑施工专业基础与实务苗云森,阚咏梅 著本书结合各地工程技术(初、中级)专业技术资格(职称)考试大纲进行编写,内容主要包括:建筑施工专业知识、法律法规及技术标准、工程技术专业实务,按大纲罗列讲解各考试要点,并配以在线题库,希望能帮助考生顺利通过建筑施工专业职称考试。 -
装配式混凝土建筑常见问题防治指南深圳市建设科技促进中心 著本书根据深圳市装配式建筑特点及建设过程情况,对照相关技术标准要求,对装配式混凝土建筑在建设过程中的各类问题进行原因分析,造成的影响及后果,并提出相应的防治措施,以通俗易懂的表述和图文并茂的形式编写成册,全书共分装配式建筑设计、预制构件生产与运输、预制构件施工安装、装配式模板、施工设施、预制内隔墙、机电与装修施工等七个章节,基本涵盖了目前深圳市及国内装配式混凝土建筑经常遇到的各类问题。 -
建筑施工技术与建筑设计研究陈思杰,易书林 著暂缺简介... -
超高层建筑施工过程力学分析及施工方案优化研究韩大富,张风亮,薛建阳,席宇,吴延 等 著《超高层建筑施工过程力学分析及施工方案优化研究》以陕西省延长石油科研中心大楼钢一混凝土混合结构超高层建筑(以下简称本项目)为工程背景,综合考虑施工过程中结构的时变特性、构件配筋和施工找平措施的影响,运用有限元分析软件Midas/Gen对该结构进行施工过程模拟,主要研究结构在施工过程中竖向变形和内力的发展规律,分析混凝土徐变收缩及逐层找平措施对结构竖向变形的影响,并研究不同找平措施对外框架和核心筒竖向变形差的影响,同时对关键施工方案进行优化并提出结构预变形补偿方案。《超高层建筑施工过程力学分析及施工方案优化研究》可供建筑设计单位、建筑施工单位及建筑类高等院校、科研院所相关专业人员参考使用。 -
建筑施工组织与管理刘兵,刘广文 编《建筑施工组织与管理(第3版)》全面系统地介绍了建筑施工组织、施工项目管理的内容体系以及BIM技术在施工场地布置中的应用,注重理论联系实际。《建筑施工组织与管理(第3版)》依据《工程网络计划技术规程》(JGJ/T 121~2015)和《建筑施工组织设计规范》(GB/T 50502~2009),结合注册建造师考试大纲的有关要求,同时针对土木建筑类教育的特点编写而成。全书共分6个项目:项目1为施工组织原理,项目2为施工组织设计编制,项目3为施工组织设计编制实例,项目4为建设工程施工进度控制,项目5为施工组织设计管理及建设工程项目管理概述,项目6为基于BIM的施工场地布置应用。《建筑施工组织与管理(第3版)》可作为高等院校土木工程类相关专业的教学用书,也可以作为岗位培训教材,还可供建筑施工一线基层管理人员学习参考。 -
装配式混凝土建筑施工质量验收指南陶里 著本书主要内容包括:预制构件进场验收、整体厨卫部品进场验收、灌浆套筒节点施工质量验收、浆锚搭接节点施工质量验收、叠合板施工质量验收、结构施工质量验收、整体厨卫施工质量验收、围护结构施工质量验收、装修工程施工质量验收、设备安装工程施工质量验收、节能工程验收。 -
建筑电工王东升,周军昭 著本书依据《山东省建筑施工特种作业人员安全技术考核标准(试行)》的相关规定,介绍了建筑施工特种作业人员必须掌握的安全生产知识。内容浅显易懂,突出了培训教材的实用性、实践性和可操作性。同时为了满足考核的需要,书后附了考试题库及答案。 -
特种作业安全生产基本知识王东升,路凯 著本书主要内容分为13章:建筑安全生产与特种作业概论、安全生产法律法规与管理制度、建筑施工特种作业人员管理制度、个人安全防护用品、高处作业、施工现场安全用电、施工现场消防、施工现场安全标志、施工现场急救知识、建筑施工安全事故、力学基础知识、机械基础知识、电工学基础知识。 -
上跨既有线铁路桥大吨位高墩墩中转体技术王元清 等 著桥梁转体施工法可以充分利用地形,具有施工速度快、造价低的特点,是修建跨越交通繁忙位置或既有线路桥梁的首要施工方法。桥梁转体施工法虽然已经在国内外进行了大量的应用,施工工艺已趋于成熟,应用范围也越来越广,但出现的时间较晚,实践经验和理论分析还存在不足。本书依托世界首座采用墩中转体施工的大树村龙川江三线大桥,重点研究了平转法施工技术在建造跨越既有线路桥梁中的应用。全书共6章。第1章介绍了转体施工法的基本概念及发展情况;第2章为转体系统构造及计算原理;第3章结合首座采用墩中转体施工技术的大树村龙川江三线大桥,详细介绍了墩中转体系统的组成和计算方法;第4章介绍了转体施工技术;第5章介绍了大树村龙川江三线大桥施工开发出的一些新技术;第6章介绍了转体施工监控技术和施工安全的有关内容。 -
砌筑工人力资源社会保障部教材办公室 著砌筑工国家基本职业培训包(指南包 课程包)依据《职业培训包开发技术规程(试行)》的要求编写,主要内容包括砌筑工职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中,主要以砌筑工国家职业技能标准为基础,根据行业岗位实际需求,考虑职业培训的实际情况开发,突出体现对学员职业技能的培养,做到对应课程内容与岗位无缝链接,以期起到规范职业培训过程,提高培训质量的作用。
