本书着重阐述结构动力学的基本概念和基础理论。笔者在编著时力求文字和公式简洁易懂。全书共分五章， 章主要介绍基本概念和基本理论；第二章论述单自由度系统振动；第三章论述多自由度系统的自由振动、强迫振动和振型分析；第四章论述分布参数系统振动问题，不但对直梁的振动问题进行了阐释和介绍，而且结合笔者的研究，增加了曲梁和拱的振动问题，这是本书的主要创新点；第五章论述了动力学常用数值计算方法和实用计算方法。本书可作为高校土木工程、机械工程和交通运输工程少学时课程的研究生教材，或高年级本科生的选修教材，也可作为相关专业的教师和科技人员的参考书。

《量子力学基础教程》可作为大学物理专业和其他有关专业的本科生量子力学基础课教材使用。全书包含物质波、两态系统、两粒子态与量子纠缠、 多的本征值与本征态问题、原子中的电子、固体中的电子、密度矩阵及量子计算简介等8章内容。《量子力学基础教程》力求以 快的节奏和 的方式聚焦主要内容，特别注重量子力学基本原理、基本计算规则及应用，并配以高质量的例题和习题，利用“笔记”方式对重点难点内容进一步拓展讨论。这将特别有助于初学者实现高效率、有深度的学习。

全书共９章，主要内容包括绪论、流体静力学、流体动力学基础、阻力损失及其计算、不可压缩流体流动、典型流体流动、流体输送机械、流体力学实验研究和测试方法、数值模拟方法及软件简介。本书可作为高等院校化工、能源、储能和环境等专业本专科教材，也可作为相关领域科研人员参考用书。

本书为“中法 工程师培养工程丛书”之一。本书主要介绍质点运动学、动力学与简谐振动的基本概念、物理量、其数学描述，以及相关实例。全法语地向读者展示法国工程师机械及能源专业阶段的物理教学。本书适合有一定法语及物理基础的理工科学生使用。本书全法语地向读者展示法国工程师预科基础阶段的物理教学。本书适合有一定法语及物理基础的理工科学生使用。书中的每部分内容都配有大量的例题。每章还包含了大量的习题，并在附录中给出了大部分习题的答案或解题思路。鼓励学生通过自己的努力求解问题，而不是做题之前先看答案。本书作者均为巴 工程师学院 老师，是自2012年来8年中法合作教学经验的成果累积，具有很强的专业性和推广可行性。

全书共15章，主要内容包括绪论、静力学基础和物体的受力分析、平面汇交力系与平面力偶系、平面一般力系、空间力系、摩擦、点的运动学、刚体的简单运动、点的复合运动、刚体的平面运动、质点动力学、动量定理及其相关知识、动量矩定理及其相关知识、动能定理及其相关知识、迭朗贝尔原理及其相关知识、虚位移原理和第二类拉格朗日方程。本书例题类型较多，每章后面都附有思考题和习题，适用于课堂教学。本书可作为高等院校机械、土木工程、船舶工程、飞行器设计等专业理论力学课程的教材，也可供夜大、函授、自考等相关专业及有关工程技术人员参考。

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本版增加了大量习题并相应地增加了习题难度，以供任课教师选择使用。同时，本次改版时还修正了前版中存在的一些标注和图形错误，统一了全书力学语言的描述。全书主要内容为：绪论，杆系结构的组成分析，静定结构的受力分析，虚功原理与结构位移计算，力法，位移法，超静定结构实用计算法，影响线及其应用。本书自成体系，内容精炼，重点突出，适用性强，重在基础理论的内容讲解、案例的分析与计算，适合作为应用型普通本科高校的土木工程类以及相关专业的教材，也可作为广大自学者和相关专业工程技术人员的参考用书。

形形色色的拖曳系统在海洋科学考察、海洋资源勘探、国土安全和深海渔业资源捕捞的过程中起着不可替代的作用，因此对拖曳系统的研究就显得尤为重要。本书初步探究了相对速度法在拖曳线列阵系统中应用的可能性及适用性，并通过对典型的深海单分支、多分支拖曳线列阵系统，水鸟对多分支拖曳线列阵阵型的影响，有缆水下航行器系统中拖缆对航行器驱动力的影响，海洋浮标拖曳及潜标水下拖曳布放，大型海洋牧场网箱群海上拖曳和深海拖网捕鱼系统在各种复杂情况下的动力学响应的研究试图得出一些有价值的结论，以期对实际深海资源的探测与开发能起到一定的工程指导作用。当然，由于个人实际水平所限，难免会存在不足之处，在后续的研究工作中笔者会继续深入研究，以便查缺补漏。作为一本涉海专业的图书，本书适合船舶与海洋工程专业的大中专院校的教师、在校生阅读以及在教学过程中酌情使用，可开拓船海专业大专生与本科生的视野，也可为高校的教师及相关科研院所的研究人员提供一定的科研参考价值。

本书主要讨论线弹性方程，在Hellinger-Reissner变分形式的基础上，系统地构造了二维空间下的矩形和三角形单元，三维空间下的立方体和四面体单元等一系列简单稳定的单元。对单元的适定性，收敛性，误差估计，以及二维、三维矩形和立方体单元的各向异性特征进行了深入的分析和系统的研究，并对二维协调的矩形单元和非协调的三角形单元进行了相应的数值实验。本书可供计算数学相关领域的研究人员参考。

老师在教授《工程力学》课程时却往往面临着难、繁、枯燥、无用等问题，导致教与学存在着不同程度的脱节现象，出现“重知识、轻能力、重原理、轻实践、重灌输、轻思考”；学生学习兴趣索然无味、主动性积极性欠缺，甚至畏惧和排斥，教师辛苦备课却感受不到成效。为了杜 和解决此类问题，首先需在源头上下功夫，那就是需要合适的教材，能够激发学生学习的积极性、主动性、自觉性。_x000D_基于此，同时为了 好地适应高等学校教育教学改革和“课程思政”教育教学改革，按照 教育教学指导委员会的大纲要求，本次教材编写者参考普通本科院校和高职高专院校工科专业人才培养方案，综合各专业对力学基础和工程认证的要求，结合目前力学课程学时逐渐减少的情况，汲取了传统教材《理论力学》、《材料力学》的精华，总结多年教学经验编写适用于新时期新工科的教材。教材力求贯彻“打好基础、精选内容、重视实践、培养能力”的原则，贯穿既易于教师教授，又易于学生自学的宗旨。同时挖掘工程力学各知识点的思想政治教育和立德树人等元素，形成工程力学课程思政的典型案例，并融入到教材中，实现立德树人润物无声。