本书第四版根据*新修订的《钢结构设计标准》GB5001702917对前版教材进行了修改和完善，以适应当前钢结构的发展和高等学校本科土木工程专业培养创新型人才的需要。本书是高等学校土木工程专业的专业课教材，是上册《钢结构基础》的后续部分，讲述常用房屋钢结构的设计方法。具体内容包括轻型房屋门式钢架结构、中型和重型厂房结构、大跨屋盖结构、多层及高才呢过房屋结构和轻住宅钢结构，并结合讲述钢结构设计的一般要求及设计与施工的密切关系。

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《钢管混凝土支架结构力学性能实验与工程应用》主要内容包括钢管混凝土支架国内外研究现状、U25型钢支架结构力学性能实验、钢管混凝土支架结构力学性能实验、钢管混凝土支架结构力学性能分析、钱家营煤矿动压巷道钢管混凝土支架支护数值仿真、软岩巷道钢管混凝土支架支护现场试验。全书内容丰富，层次清晰，图文并茂，理论性与实践性强。《钢管混凝土支架结构力学性能实验与工程应用》可供从事采矿工程及相关专业的科研及工程技术人员参考使用。

《砖·土古建筑基座病害机理及控制》注重理论与实践相结合，根据古建筑、古遗址保护工程中实际存在的病害问题，采取理论分析、系统调研、原位监测、室内试验、模型试验和数值分析等手段来探索古建筑、古遗址病害特征及发展规律，提出了砖-土结构古建筑基座安全性态的评估方法、变形控制标准和改性夯土的修复理念，旨在阐述系统科学的文物保护理念，提高研究者、工程师及文物管理部门对砖-土古建筑结构病害的深刻认识。全书共分5章，内容包括绪论、在役古建筑病害特征及砖-土材料力学特性研究、钟楼基座渗漏病害特征及模型试验研究、砖-土结构劣化及人为破坏对古建筑基座稳定性影响研究、地铁盾构施工对砖-土古建筑基座影响及控制措施研究。《砖·土古建筑基座病害机理及控制》可供土木建筑、岩土工程、城市地下空间工程等有关专业的本科生、研究生、科研设计人员及文物管理和保护部门参考。

本书第四版根据*新修订的《钢结构设计标准》GB5001702917对前版教材进行了修改和完善，以适应当前钢结构的发展和高等学校本科土木工程专业培养创新型人才的需要。全书分上、下册。上册《钢结构基础》着重阐述钢结构的基本性能，包括材料、构件、连接和节点的性能和承载力计算原理和方法。体系上改变过去按构件类型分章为按极限状态分章。截面强度、单个构件稳定、整体结构中构件稳定、脆件断裂和疲劳属于承载能力极限状态的不同侧面和层次，分列四章论述。

《混凝土冻融蠕变特性及损伤破裂机理研究》以粉煤灰混凝土为研究对象，借助于KDS－60快速冻融试验机、微机控制电液伺服蠕变试验系统等现代测试技术，综合应用理论分析、试验研究等方法与手段，对冻融作用后粉煤灰混凝土的一般力学特性、蠕变特性、宏观破裂特征、微细观孔结构及断口特征、理论流变力学模型、冻融蠕变损伤破裂机理等进行了系统研究。其研究成果为解决冻融环境下混凝土耐久性问题奠定了基础。

《混凝土结构基本原理》根据全国高等学校土木工程专业指导委员会对土木工程专业培养要求和审定的教学大纲，以及《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）（2015年版）编写。《混凝土结构基本原理》共分10章，包括绪论，混凝土结构材料的物理力学性能，混凝土结构设计基本原则，受弯构件正截面受弯承载力的计算，受弯构件斜截面承载力的计算，受压构件承载力的计算，受拉构件承载力的计算，受扭构件承载力的计算，混凝土构件的变形、裂缝及耐久性，预应力混凝土构件等。为便于学习，各章附有思考题和习题。《混凝土结构基本原理》可作为高等学校土木工程及相关专业学生的教学用书，也可作为相关工程技术人员的参考用书。

本书主要内容设计钢结构施工的招标与投标、车间生产、现场安装、质量验收、资料归档等五个环节，按钢结构项目施工的工作过程编写，每个项目又分成详细的实训任务，提高学生职业技能能力。本书可作为中等职业学校建筑工程施工专业教师培训的实训教材，也可作为成人教育及相关岗位培训教材。

中国建筑设计院有限公司的所有项目都应进行结构方案评审，为使结构设计人员在全院方案评审中获益，我们编写了《结构方案评审录》（以下简称“评审录”），“评审录”将随我院方案评审进程定期出版。 对结构方案的评审可以把握结构设计大局，提高结构设计水平并有利于确保施工图质量总体上符合我院的整体水平，还可以避免因结构方案问题的返工，提高结构设计效率并减轻结构设计工作量，多年来我们一直坚持在做这项很有意义的工作。 结构方案评审的基本出发点是提请结构设计人员从一开始就注重概念设计，关注结构方案的合理性，做到体系合理、结构平面和抗侧力构件布置合理，关注竖向荷载和水平作用的传力途径，关注地基基础方案的合理性和可实施性等问题，关注结构方案比选，关注结构设计的经济性。 “评审录”可供结构设计人员和大专院校土建专业师生应用，也可作为兄弟单位结构设计质量控制时的参考。

本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施，是建筑工程技术专业教学改革的有力载体，是高职教育教学的必经之路，是提高学生课堂参与度的有效手段，是学生职业技能培养的有效途径。