本书以工作过程为导向，以实际任务为载体，遵循“易教、易学、易练、易用”原则，从计算机识别、选购、组装、应用与维护入手，以当前计算机硬件和软件 主流的技术（包括国产化相关技术）为内容，以任务导入提出问题，以相关知识分析问题，以任务实施解决问题，以技能拓展积累实践经验的思路构建课程内容。全书以任务驱动为主线介绍了计算机元件的识别、选购、装配、操作系统安装与应用、系统维护方法，辅以相应的理论知识和实训练习题，同步配套微课资源，内容新颖主流，图文并茂，深入浅出，适用于 线下混合式教学模式。本书不仅适合可供广大计算机爱好者及从业人员学习使用，也可供职业院校电子信息类、计算机类专业学生使用。

本书采用“教、学、做、评”一体化的编写模式。全书共设计了12个项目，前9个项目组成了基础模块，涵盖了单片机*小系统、C51编程基础、键盘控制、LED数码管和液晶显示、外中断、定时器/计数器、A/D转换等基础知识，项目十至项目十二为提高模块。每个项目由若干个任务组成，每个任务均体现了单片机技术应用岗位对知识、技能和职业素养的要求。教师在教学活动中应以12个项目为载体、以工作任务为驱动，组织教学。本书可作为中等职业学校电子信息类专业、电气控制及自动化类专业的教学用书，也可以作为各类单片机培训班的入门教材。为方便教学，本书提供了微课视频（以二维码形式呈现于书中）、电子教案、PPT课件、电路原理图和相关源程序等教学资源，可登录www.cmpedu.com注册并免费下载。

本书是学习计算机基础理论知识，掌握计算机基础应用技能的实用教材。全书共分8章，包括计算机基础知识与计算思维、计算机资源管理、计算机网络与信息安全、多媒体技术、程序设计与算法、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016。本书集知识性与应用性于一体，内容通俗易懂、实用性强，重点章节的重点知识配有相应的视频，学生能够边看边学。本书可与《大学计算机基础与计算思维习题与实验指导》（赵颖群、王巧玲主编，科学出版社出版）配套使用。本书既可作为普通高等学校非计算机专业计算机基础相关课程的教材，也可作为计算机爱好者入门学习的参考书。

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粒子图像测速，是一种用多次摄像以记录流场中粒子的位置，并分析摄得的图像，从而测出流动速度的方法。近年来，粒子图像测速技术已经在与流动相关的科学研究领域中得到了广泛应用，并且不断有大量基于PIV实验的高水平研究成果被发表在 刊物上。由于近年来的拍摄技术、图像处理技术及硬件性能不断快速发展，PIV实验的方法、技术都已有了很大的变化，本书的主要目的为介绍当下PIV技术的原理、发展、软硬件系统、图像采集方法、计算分析处理技术等，并结合了多个应用实例对PIV实验的实际操作进行了讲解。

本书主要研究了采用错误修正码（Error Correction Code，Ecc）加固技术的存储器多位翻转可靠性评估模型、低冗余的ECC构造优化技术、二维码修正加同技术和故障安全Ecc加固技术，提出了一种新颖的、具有故障安全能力的混合码。书中设计的抗多位翻转故障安全存储器系统与现有的故障安全方案相比，明显具有 少的冗余开销和译码步骤，具备了一定的实用价值。作者利用详细的数据对以上技术进行r细致的分析与说明，对技术的使用情况也进行了简单的介绍。

本书是在华北理工大学教学建设委员会五育建设专门委员会的整体谋划、设计、指导下完成的劳动教育类教材，旨在深化劳动技能课改革，丰富创新劳动实践形式，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，与德育、智育、体育、美育相融合，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养学生养成良好的劳动观念、劳动态度、劳动情感、劳动品质，激发学生争做新时代奋斗者的劳动情怀，全面提高学生劳动素养。作为一门面向普通高等院校本科生开设的劳动技能课，计算机组装与维护课程十分注重学生的实践动手能力，注重让学生在劳动实践中学会一技之长。本书理论联系实际，强调学以致用，体现“做中学，学中做”的教学理念，注重学生动手能力的培养。全书共分8章，系统讲授计算机基础知识、计算机硬件组成、计算机选配、台式机组装、软件安装、笔记本电脑拆装、计算机的日常维护与常见故障处理等内容，本书设计了38个动动手、8个拓展练习实践任务，使读者能掌握计算机的硬件组成和结构，以及有关硬件设备的性能和技术参数，学会自己选购各种配件进行组装且正确、合理地使用，并能够进行系统的日常维护，进而自己动手排除计算机使用过程中的常见故障，在劳动实践中掌握一技之长。

本课程从技能型人才的培养目标出发，致力于培养学生的职业能力，采用项目向导、任务驱动的思路编写，按照“认识计算机－认识计算机常见影件―选购自己的计算机－安装操作系统－了解常见故障报修及检修流程－认识常见硬件维修工具―主板开机电路分析及故障检修―主板南北桥供电电路分析及故障检修”的主线进行教学的组织。通过合理的课程开发和实训安排，突出职业教育的特色，结合真实工作需求选择课程教学内容。

本书是职业院校计算机应用与软件技术专业教材，参照《中华人民共和国职业技能鉴定规范》中的“计算机维修工（中级）”职业技能要求编写，有助于学生达到相应的 职业技能鉴定水平。本书在编写中力图体现新的课程观、教材观、教学观、学习观，以提高学生的综合素质为目标。本教材的主要特点为：使学生具有高素质劳动者和中、 技能型人才所必需的计算机组装与维护的基本技能，以课程标准为基础，主要讲授计算机组装与维护的应用，并结合计算机目前的新技术，以真实的工作任务为主实施教学；由浅入深，以“项目”的方式指导学生进行学习，以满足不同层次学生的需求。本书主要内容包括：概述、计算机主机配件的选购、计算机外部设备的选购、计算机硬件的安装、计算机系统初始化、计算机的病毒及处理、计算机的日常维护、计算机常见故障处理、综合实训。本书适合作为职业院校相关课程教材，也可作为各类计算机培训用书。

本书的内容分两部分：软件设计模式和软件体系结构。软件设计模式部分描述了一组设计良好、表达清晰的面向对象设计的软件设计模式，用实例深入浅出地讲解设计模式的使用方法和实际效果，使读者易于理解、便于使用。软件体系结构部分内容系统地介绍了软件体系结构的基本原理、方法、实践及案例分析。本书是为有一定编程基础的读者编写的。本书内容全面，概念清晰，例题丰富，易于学习。本书是大学计算机专业、软件工程专业等本科生、研究生学习设计模式及软件体系结构的基础教材，也可以作为从事软件研究和软件开发工作的有关人员的参考书。