《小面积办公室》的主要内容包括零距离装饰设计有限公司、福州旭日东升装饰设计工程有限公司、创展空间设计有限公司、北京畅想视听有限公司、本色、IADC设计工作室、万代华艺美文化用品公司（深圳）、福州鸿源天城、旺座办公室、LKK室内设计事务所、深圳杰设计工程有限公司等。

《房屋建筑学》主要作为高等院校土建类相关专业的教学用书，也可作为培训教材或供相关专业人员学习和参考使用。全书共分为十八章，内容包括概论，建筑设计概述，建筑平面设计，建筑体型与立面设计，建筑剖面设计，建筑构造概述，基础和地下室，墙体和幕墙，楼地层、阳台及雨篷，楼梯与电梯，门窗及遮阳设施，屋顶，建筑变形缝，建筑装饰装修，建筑保温、隔热及防水，单层工业建筑设计，多层工业建筑设计，工业建筑构造等。

《室内设计与空间表达》收录了室内设计中十种空间的设计实例，从设计的角度分别由平面功能分区，使功能既有明确的范围规定，又不失空间的互动性、共享性。设计说明以设计师的语言去分析与表达。展示了独特设计创作理念，强烈的空间气氛，各空间根据功能的不同，风格各异，有的现代简约，有的古典典雅，有的异域风格，有的中国风格。黑白线稿体现出空间的形体特征。材质色彩分析方面，强调空间渗透与延伸的对话，利用色彩关系打破空间的单调，使空间更为灵动，鲜活。彩色效果图强调设计空间与空间、材料、功能的连续性及趣味性和层次感。《室内设计与空间表达》可供室内设计从业人员参考使用。空间设计来自于人类对空间的需求，也来自于人类对艺术的渴望，空间设计艺术是实用艺术，它的主体是人，主体在空间中的体验活动成为验证设计优劣的标准，也是推动空间设计艺术向前发展的原动力。

当中国经济蓬勃发展的今天，室内设计专业领域也随着时代的变迁而有了极度快速的变化，同时也涌现出众多非常有自我个性的设计新锐，重新界定了多元化专业领域的视觉审美定义。极度地促进了室内设计行业发展速度，增强专业理念的多样性与时代个性。书中收录的《蝶舞东方》、《藏清亭居》、《海的表情系列》、《天堂花园》等作品正是这样展示主题的氛围，但必须具备相应准确的参照信息方可更有利地传达转化设计思想与素材资源，如生活中我们所关注的流行时尚、艺术、书刊、建筑、民俗风情、人物情感、历史、自然等。

《全球商务酒店》以汉英对照的文字介绍，并辅以大量精美图片，介绍了位于全球商务酒店的不同设计风格。包括阿布扎比香格里拉大酒店、上海外滩茂悦大酒店、清迈香格里拉大酒店、达拉斯沃思普国际机场凯悦、绍兴金昌开元大酒店、北京金融街威斯汀大酒店、泽西城凯悦酒店、伍德菲尔德凯悦酒店等三十家顶级酒店。

《连锁餐厅》的主要内容包括紫鲸湾时尚酒店江东桃源、紫鲸湾时尚酒店象山丹泽、绿茵阁广州五羊新城寺右新马路店、绿茵阁西餐厅百大商业大厦分店、绿茵阁武汉步行街时尚广场分店、绿茵阁西餐厅丽都国际广场分店、顺风P23中餐厅三峡广场店、顺风123中餐厅西城天街店、大渔铁板烧东莞一分店、大渔铁板烧深圳保利店等。

《商业空间》由深圳市创扬文化传播有限公司编写。《商业空间》的主要内容包括：威能展厅、SAICIS展厅、宾利陶瓷展厅、oo康建运动陶瓷展厅、天津海润堂SPA、悠季瑜伽、祥盛家居生活馆、FZL概念店、OPEN、晋江NICOLE时装商场、中信商业空间CADIDL、柏丽橱柜（武汉）旗舰店等。

《中国最新顶尖商业空间2》讲述了：在商业竞争激烈的今天，为了能争取更多的客户源，为了使商铺更加有吸引力，并更能衬托出商品的魅力以及给用户提供更加良好的活动空间，商业空间设计成了许多商家运用在产品推销上的一个不可缺少的策略。因此，对于一名设计师来说，如何能打造出一个具有吸引力的商业空间成了在做商业设计时一个不可避免的问题。

《建筑照明设计（原书第2版）》以作者的照明经验为基础，以建筑师与照明设计师的配合为切入点，说明建筑照明的流程与要求。书中第1章介绍了照明作为一种方法和一种商业的发展过程。第2章提出照明作为一个解决方法来解决视觉生物学方面的问题。其他章节是有关大多数的工程设计各阶段的内容。书中列举了多种典型案例并进行了分析，包括教堂、办公室、服务性场所等典型建筑类型的照明设计，使全书具有很强的实用价值。《建筑照明设计（原书第2版）》可供建筑师、室内设计师、建筑照明相关设计和技术人员参考，也可作为相关专业师生的教学辅助用书。

《室内设计》立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。《室内设计》分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。