在《漂浮：MAD建筑集》中，马岩松解析了自己近14年的代表建筑作品。马岩松的建筑可以说是将“自然现代化”。通过28件建筑作品，200余幅清晰实景照片、珍贵建筑图纸、三维可视化图，深入了解马岩松的建筑与自然、空间的关系，沉浸式观览马岩松的建筑世界。坐落于松花江北岸的哈尔滨大剧院是马岩松的重要建筑作品，他以湿地自然风光及北国冰封地貌为设计灵感，外覆白色铝板，形象表现出风雕雨琢的造型，内以木材雕刻为饰，呈现轻微腐蚀的质感，使自然、建筑和地形变得浑然一体，将自然在现代化城市中创造多重意义。书中除了声名赫赫的梦露大厦、哈尔滨大剧院，还囊括山丘庭院、UNIC等MAD新近建筑作品，通过分析艺术作品、研究探讨和展陈项目，带领我们了解马岩松“山水”概念的起源，对建筑“自然观”、人与空间的态度。在与陈伯康的对谈中，对现代主义建筑家密斯·凡·德·罗、路易斯·康的建筑理念进行更具中国特色的解读，为我们理解现代主义建筑提供全新思路。

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作为实现“双碳”目标的重要产业，建筑业的能效提升以及转型升级对实现零碳排放意义重大。建筑业物化能耗，是指建筑物建造过程的直接能耗与生产和提供建筑活动相关产品、服务的间接能耗的总和。本书立足建筑业物化能耗的时空异质性，基于“国家”-“省级”-“城市群”尺度，开展“需求”-“供给”双视角下建筑业物化能耗的系统研究，主要包括建筑业物化能耗驱动机制与变革规律、时空分布与效率特征、区域空间关联与溢出效应以及供给形态与路径演化研究。

建筑是人的本质力量的表现，是人和社会存在的空间，也是人所创造的物质空间和精神空间。建筑设计中难的往往是设计概念推敲的阶段，其实从建筑的概念遴选到设计过程，再到建筑设计成果的呈现，都遵循着一定的客观规律。本书以建筑设计时常用的几个灵感来源为线索，从环境、文化、行为、形态、技术五个方面，为建筑设计构思及创意提供既系统科学又艺术创新的演绎。每个部分都详细讲解了具体的设计方法，并通过建筑创作实践分析，具体讲述建筑设计构思与创意的过程。本书适合建筑设计及相关专业的师生、从业人士阅读。

大学校园承载着各项教育科研活动，不同形态的大学空间景观能够提供不同的环境品质与功能服务，其空间格局与发展脉络亦展现了校园的历史文化风貌。因此，吸收世界各国优选校园的规划经验，建设适应时代需要的校园空间景观成了当前大学发展的主要目标之一。本书以当代高校校园空间景观为研究对象，梳理大学校园空间的概念定义、中西方发展历程、空间功能、与城市社会的紧密联系、规划设计原则、规划设计理论依据以及国内外研究进展状况，从空间布局、景观结构、更新发展模式三个方面进行理论构建与案例阐述，探讨大学校园空间景观的发展趋势，以全球21所知名大学的空间景观为例进行实例分析与归纳总结，并辅以校园实景鉴赏图片，从而为新时代我国大学校园空间景观的规划设计提供参考借鉴。

建筑师及其作品体现建筑理念的耕耘上，无论是设计思想还是作品理念的阐释，悠悠往事与设计历程尽可体现在书中。对照新时代背景下的北京建院（BIAD）日益成熟的创作观，叶依谦总建筑师的“作品集”更体现特色，它尤其契合北京建院在新时代提出的“建筑服务社会，设计创造价值”品牌的核心价值，品牌影响与人才战略。本书收录了叶依谦总建筑师自执业以来极具代表性的设计研究项目，从中可感受到建筑师用作品筑就人文情怀外，更体现他持续创新的设计后劲，这些极为符合建筑设计行业倡导的设计创新不止的理念。本书定位：这是一本体现北京建院新时代管理方略的人才与成果的新方法集；这是一本全面反映叶依谦总建筑师科创与人文并举的作品理念集；这是一本透析北京建院守正创新百年永续发展能者辈出的佳作集。

本书是介绍建筑工程领域施工图识图技能培养的活页式图书。本书由建筑结构与平法认知、基础工程施工图识读、框架结构主体识读、剪力墙结构主体识读四个项目组成，每个项目中的每个任务内容深入浅出，逻辑清晰，图文并茂，生动形象。本书由校企合作编写，既有理论又有实践。本书可作为高职高专院校建筑工程技术、工程造价等土建类专业的教学用书，也可作为企业岗位人员培训教材，还可作为校内和企业“1 X”建筑工程识图结构方向的考证辅导教材。

本书遵循理论与实践相结合的原则进行编写，共分为9章，第1章是建筑速写概述，主要介绍建筑速写的目的与意义、特点以及工具：第2、3、4章分别讲述建筑速写的线面练习、透视规律及应用、选景与构图；第5、6章分别介绍建筑速写的作画步骤、建筑速写的风格形式；第7、8章详细介绍各种类型建筑物的速写表现以及建筑配景的速写表现；第9章展示建筑速写作品并加以评析，以供参考和临摹。本书编写中既注重理论引导，又突出对学生实践教学的训练与应用；本书图文并茂，内容丰富，能极大地提高学生建筑速写表现的技巧与能力。本书既可作为高等院校建筑学、环境设计、园林景观等专业的教材，也可作为设计工作者和艺术爱好者的自学参考书。

本书面向大类建筑设计本科二年级的教学，秉承现代建筑设计及教学研究的传统，以空间为主要线索，从空间分化、空间单元组织、空间联系到空间复合设置了系列教案，并分别考量不同类型的场地环境、使用功能和结构材料，以此建立空间主线与建筑基本问题（场地-使用-材料）之间的相互关联和促动，作为建筑设计入门教学的基本框架，帮助学生建立基本的建筑观，掌握相应的设计思维和操作方法。本书适用于建筑学、城乡规划学和风景园林专业的学生和教师，也适用于相关创意设计专业人员参考。

本书诠释了绘画技术在不同文化间的互相渗透，有许多实例将其内在逻辑和外在表现整合得天衣无缝。本书描述了不同类型、品质和形式的景观，广泛使用了各类表现手法和技巧，利用材质的覆盖、扫描技术，以及图层分层，创作者的意图通过线条和符号浮现出来。当介绍某项设计作品中，或者介绍某个以景观为主导的项目时，图面表现多是尝试描述时间、地点的具体性以及其自然与文化过程，并为之找到新的叙事语言。本书视角独特、观点新颖、论述详实。