当一个10岁的小男孩见到由丹下健三设计的1964年东京奥运会代代木国家体育馆时，不禁被眼前的建筑所折服。也许他做梦都想不到，自己未来将成为2021年东京奥运会国立体育馆的建筑设计师。 这个小男孩就是隈研吾。 作为享誉世界的建筑师，隈研吾在这本温馨的小书中，带领读者畅游那些对他影响颇深的东京建筑，其中包括由他和他的团队设计的杰作。这些建筑，既是他事业理想的结晶，是他追梦路上的坐标，也是他对建筑初心不改的热爱之情。

本书系统解读了运维管理的理念、BIM技术在运维管理中的核心价值、BIM运维管理的核心技术等内容。对BIM在设施管理、资产管理、维护管理、能源管理等不同应用场景的特点、管理方法、实施策略进行论述，并对运维阶段管理绩效的评价方法、指标及评价实施流程做了详细介绍，提出BIM运维的管理策略，提出管理过程中可能存在的风险。还介绍了BIM与FM的数据传递方法及相关标准，对如何利用COBie标准在建设阶段向运营阶段移交的过程中实现数据流转，从而支撑后续运维管理工作做出了详细介绍。 本书可作为房地产、工程管理、物业管理、建筑设计、土木工程类专业的课程教材，也可作为设施设备运维管理相关专业人员的参考资料。

本书以地域性、生态性、适应性为主要关键词，以黄河上游地区陕西、甘肃、青海、宁夏、内蒙交汇的“黄河、黄土、黄沙”地区的自然物象和传统文化为研究对象，分析和还原了本地域传统生活方式中的因地制宜、适应干旱、人地共生的创造智慧和生态观念。以此为基础，结合现代设计方法、跨学科生态设计理论及设计实践案例，构建了黄河上游地区地域性创新设计理论，为黄河流域生态保护，高质量发展以及为干旱地区的乡村振兴、文创旅游设计等提供参考。

回乡建房行业日渐兴起，如何在老家盖一幢好房子，成为回乡建房人群开始关心的话题。盖好房，核心问题是选择一个好的户型。然而设计出符合农村生活的好户型，不是一蹴而就的。本书汇总整理了自建房行业自诞生以来乡村别墅近4年的销量TOP户型，精选了上千位业主共同打磨和数年来甲级设计院优化迭代的好户型。

立筒仓在我国粮食、煤炭、建材、冶金等行业中被广泛应用，然而在地震中立筒仓发生破坏的现象依然严重。因此，根据立筒仓结构设计、工程应用和抗震减灾的需要，本书系统地阐述了进行立筒仓动力参数计算的理论方法和对其进行环境激励测试的设计方案。本书总结了国内外专家学者在结构环境激励实验和模态参数识别方面所做的贡献，针对不同支承方式的立筒单仓和群仓，进行不同荷载工况下的环境激励试验和振动响应分析。详细介绍了改进的数据驱动随机子空间方法利用环境激励试验测得的动力响应数据进行模态参数识别的基本原理和计算过程。利用有限元数值模拟方法对立筒单仓和群仓进行模态分析，总结出单仓和群仓模态各自的特点及差异性，以及贮料对立筒仓模态的影响规律。对柱支承、筒壁支承单仓和群仓模型进行环境激励试验，以获取所需模态振型为目标，重点介绍了单仓和群仓模型的测点布置方案，并进一步地阐述了在役实仓的环境激励试验。系统地阐述了利用频域中的峰值拾取法和本书提出的改进的数据驱动随机子空间方法进行不同支承方式不同贮料工况下立筒仓模态参数识别的具体过程，并对识别得到的频率、振型和阻尼比进行了详细分析。最后以群仓中一个角仓和边仓为例，深入分析了两者各自的振动响应特点。本书可作为土木、农业、水利、力学等领域从事结构测试、动力计算和分析的科研人员，以及高等院校相关专业的高年级本科生和研究生的参考用书。

本书是一本以建筑学一年级整个学年为单位，按目前国内高校实际采用的教学时间为层级安排，根据每一天的设计课程，安排教学内容和进度要求，采用将每个单元，每个课题以及每一节课的实际安排和要求，将教学方法和重点难点以图文并茂的方式，详细地进行示范和展示，将一直以来的，被视为“黑箱”的设计过程中“从无到有”的操作过程可视化，并将这种黑箱的过程，通过量化的方式，分步骤地进行详细讲解，将建筑设计学习过程中的难点：即建筑形态生成方式加以解密，系统地将如何使建筑学“门外汉”，通过按部就班地操作便可以成为“有设计能力”的设计师的成长过程加以呈现。

业主方、设计方、施工方、运维方均设有负责项目BIM工作的BIM项目经理岗位，本书作为BIM技术应用理论教材，根据当前BIM发展阶段的实际应用情况，分别就上述四个主体方该岗位所涉及的BIM应用软（硬）件、模型标准、人员组织、工作流程、技术要求和重难点、工作表单、模型成果和族库管理，以及与其他新技术的合并运用等知识进行了介绍，为读者提供了BIM项目经理的全面性的工作指导。 本书的适用人群范围较广，对于BIM初学者、已经开始从事BIM工作但仍需完整学习BIM项目应用的人员，以及希望学习BIM应用的项目资深技术人员和企业管理层而言是一本内容完整、符合实际工作场景的学习教材和技术工具书。

本书真实地记录了20年里北京交通大学“建筑设计基础”课程教学理念、教学体系和教学组织的发展历程和变化，是管窥国内建筑设计基础教育变化的一面镜子。本书以专题为单元，按时序展示了20年里建筑设计基础教学训练的成果，包括技法训练专题、造型训练专题、空间与认知专题、空间与功能专题、空间与环境专题、空间与建筑专题。本书既可作为大学本科“建筑设计基础”课程的教学参考书，也是建筑类专业入门和空间学习的易学、易懂的基本读物。

本书第一章深入讲解了传统建筑中主要建筑形式的木构架，第二章重点讲解了翼角的位置、构成与尺度、制作与安装，多边形建筑翼角的一些不同做法，并总结了官式建筑翼角做法与其他地方做法的主要区别。 本书中有大量实际照片，标注了各个建筑构件的名称，非常适合初级施工人员、技术人员学习掌握古建筑的基本知识。本书中也都有相应的技术要点、加工制作与安装方法，具有很强的实操性。

景观设计心理学是一门以景观及景观设计为研究对象，研究景观与人的心理和行为之间关系，运用格式塔心理学、认知心理学等相关心理学原理及方法，对景观设计心理、景观认知、景观行为，进行研究的心理学与风景园林学的交叉学科。书稿共十章。章景观设计心理学概述，主要阐述景观设计心理学的概念、研究进展和研究方法；第二章景观环境与人类；第三章景观与认知；第四章景观与情绪情感；第五章景观与健康；第六章景观环境与公共安全；第七章景观与人格；第八章景观与审美；第九章景观设计师的个性心理；第十章景观设计师的创造心理。书稿文字浅显易懂、层次清晰，与国内同类教材相比并有其自身的创新特色。书稿适合作为高等院校园林学专业的本专科教材使用。