绍兴传统园林以其独特而富有魅力的地方历史文化特色，成为江南园林体系中不可分割的一部分。本选题主要研究绍兴传统园林（以古代山会平原地区为主）。运用文献归纳、田野调查、历史学比较法、数字化分析法等方法，通过梳理绍兴传统园林演进历程、收集整理绍兴传统园林遗存、实测或想象复原绍兴历史名园，最终解读绍兴传统园林的造园理念和艺术特色，分析园林空间布局特点，对不同时期不同类型绍兴园林造园意匠进行比较并分析，总结归纳绍兴传统园林的地域特色。 题目拟定为《绍兴传统园林史》，全面展示绍兴传统园林产生、演变、升华、成熟的整个发展脉络，并重点介绍绍兴传统园林中的经典案例。全书分上、下两篇：上篇“绍兴传统园林总论”体现风景园林理论与历史的专业性，推进遗产保护。下篇“绍兴传统园林实例（绍兴名园图谱）”以地图方式分区呈现，具有旅游指引等社会科普意义。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是刘军旭、雷海涛主编的《建筑工程制图与识图（第三版）》的配套习题集，根据**建筑制图标准并结合**的建筑工程制图课程基本要求编写而成，是编者多年教学实践经验的总结。主要内容为与主教材9个教学模块配套设置的练习题，具体包括：制图基础与技能，投影基础与技能，立体的投影与表面交线，轴测投影与技能，组合体的投影图，建筑形体的表达方法，房屋建筑施工图，房屋结构施工图，房屋设备施工图。 本书适用于高等职业院校和高等专科学校的土建类各专业，同时可供函授大学、网络学院等其他类型学校相关专业选用，也可供有关工程技术人员参考。 授课教师如需要本书配套的教学课件资源，可发送邮件至邮箱gztj@pub.hep.cn索取。

本书以服务新农村建设为宗旨，充分考虑农村地区的气候特点、经济基础和建筑风格，突出经济、实用、美观、节能的特点，充分做到因地制宜、量力而行和地方特色的建设原则。图集涵盖了独立式、双拼式、联排式等不同的建筑形式，有1层、2层和3层等类型。图集包含的建设方案均注重实用性、经济性和节能型，建筑造型简介、平面布局合理、功能设施齐全，造价经济，具有很强的推广价值。

《风景同林规划设计》（第2版）全书共8章，分为总论与各论两部分，其中前5章为总论部分，后3章为各论部分。第1章阐述了风景园林的概念，介绍了风景园林规划设计的内容、范围、专业分工、相关法规与图集、工作特点与学习方法等内容，并推荐了风景园林规划设计的相关学习资料；第2章从规划设计前期阶段、规划设计阶段以及后期服务三个方面介绍了风景园林规划设计的程序；第3章介绍了风景园林方案规划设计的方法；第4章介绍了风景园林规划设计的地形、水体、植物、园林建筑小品四个构成要素；第5章从园林空间、园林审美与造景、可持续发展与生态设计、人性化设汁四个方面阐述了风景园林规划设计的基本原理；第6～8章分别介绍了建筑外部环境、城市公共空间园林、城乡郊野园林的规划设计。全书对相关标准、案例进行了更新。《风景园林规划设计》（第2版）既可供高等院校风景园林、园林、环境艺术设计、景观设计及相关专业教学用书，也可供从事园林、环境艺术设计、旅游规划、城市规划等相关专业工作者学习和参考。

杭州忆，最忆是园林。《最忆杭州园林》书籍精选《杭州风景园林》杂志一定年度内的文章，集结成册出版。全书主要分园林文化、园林设计、园林科技三个板块内容。《最忆杭州园林》不仅是一本关于文化的书，也是具有科技含金量的书籍。可以尽情徜徉于杭州的文化长河，一饮一啄其中的点点滴滴；也可以欣赏园林风光，一窥设计之道。通过该书，展示一个立体的、全方位的杭州园林大观。

北宋文学家李格非作《洛阳名园记》“开专题园录之先河”，所载园林，述、考、论、史相结合，一字千金，并蕴含了丰富的园林美学思想，在一定程度上丰富了中国古代园林理论专著体系。本书从园林美学视角出发，深入挖掘和剖析了《洛阳名园记》中蕴含的宋代园林审美理想、园林景观营造和园居生活审美等问题，提炼出宋代园林审美的“兼六观”，并从环境美学角度构建了宋代以“燕居”和“嬉游”为经典表征的两大园居生活审美模式，有助于打开《洛阳名园记》研究的新局面。

《环境景观设计》的**特色是由设计师同时也是高校教师编写，分两册三个部分对环境景观设计所需要的知识与技能进行了系统的阐述。摒弃了以往只重视文化知识学习、忽略技能培养的做法，重点强调学生对设计的感悟与设计能力的提高。基本设计原理分册以“传道”为核心，理论结合实践，系统传授环境景观设计的基本原理与设计技术。系统设计文件与专类设计案例分册强调各种设计文件在实际设计中的运用。系统设计文件部分全面讲解了专业设计表达所需要的各种文件形式与制作方法，其中有些内容填补了目前此类设计教育的空白；专类设计案例部分结合实际设计案例，讲述了环境景观主要类型场所的设计方法。教材适于环境艺术设计、景观设计，风景园林、建筑学与城乡规划学等相关专业教学使用：同时也可能让苦苦寻求设计方法的设计师们拨云见日、茅塞顿开。

本书灵感来源于作者五年中辗转于中国、丹麦、美国和日本的建筑设计及教学工作，内容安排像一个概念库，包括对形状的思考、立体空间形式特性的思考，以及为什么会存在、特点如何，意图颠覆“方案+现场=形式”的传统。最后通过案例具体讲解了如何将创意适应实际转化为建筑项目。 书中不同的条目可以挑出来应用于不同功能，手绘的图式可以创造和预想一个更加多样化的未来。本书对所有的设计工作者都非常有启发，同时提供了一种经常记录对形状的感受和思考的设计方法，对于个人积累及收获更多的创意灵感会大有益处。

《园林建筑设计（第3版）/全国高等职业教育园林类专业“十四五”规划教材》主要包括6章内容：第一章绪论，第二章园林建筑的设计方法与技巧，第三章游憩性建筑，第四章服务性建筑，第五章园林建筑小品，第六章园林建筑设计实训。第一章是全书的总论；第二章是园林建筑设计的方法论；第三、四、五章是园林建筑总体设计，是第二章的具体化；第六章是设计实训，侧重于实际操作。《园林建筑设计（第3版）/全国高等职业教育园林类专业“十四五”规划教材》可作为高等职业教育园林、风景园林、环境设计等相关专业的教学用书，也可作为建筑学、城市规划专业及相关从业人员的参考用书。

《建筑制图与识图（第3版）/“十三五”职业教育国家规划教材修订版》为“十三五”职业教育国家规划教材修订版。《建筑制图与识图（第3版）/“十三五”职业教育国家规划教材修订版》按项目引导、任务驱动的教学方法编写。《建筑制图与识图（第3版）/“十三五”职业教育国家规划教材修订版》共分为10个任务，包括绘图基础、投影基本知识、工程立体的投影、轴测投影、剖面图和断面图、建筑施工图的阅读与绘制、结构施工图的阅读与绘制、建筑给水排水施工图的阅读与绘制、计算机绘制建筑施工图、装配式建筑施工图实例等内容。《建筑制图与识图（第3版）/“十三五”职业教育国家规划教材修订版》可作为高等职业教育土木建筑大类专业学生教学用书，也可作为高等院校本（专）科的土木类、建筑类及工程管理类等其他相近专业的参考教材，还可供土建类中等专业学校及相关企业进行土建类专业技术人员培训及自学识读和绘制建筑工程图时选用。