《VI设计（第三版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。《VI设计（第三版）》内容主要包括：课程导入、企业及团体VI设计、时尚品牌VI设计、活动及会议VI设计和城市及区域VI设计。该书从我国高等职业教育现状出发，注重系统性和科学性，强调实用性。全书以项目化体例编写，引导学生运用设计美学的基本理论，利用平面、空间等媒介进行学习，通过典型案例，采用“工学结合”的方法与手段，培养学生的创新能力、制作能力和团队协作能力。本次修订，书中配套建设了微课视频、授课用PPT、习题答案等丰富的数字化学习资源。与该书配套的数字课程“VI设计”已在“智慧职教”网站（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录网站进行学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可以发邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com获取相关资源。《VI设计（第三版）》可作为高等职业学院、高等专科学校、继续教育及本科院校高职教育艺术设计、工艺美术等专业的教学用书，也可供五年制高职及中职教育相关专业使用，或作为社会从业人士的业务参考书。

本书对形式构成课程进行了较为系统的理论方面的梳理，同时以个人较为鲜明的观点提出了教学应采用的措施和方法，论述了形式构成学在展示设计中的重要作用和存在的价值。从形式构成的方向来解读展示设计教学结构，不仅是对展示设计教学研究方法的另辟蹊径，也在这个角度上对展示设计这个与人们生活息息相关的设计领域进行解读，这也会给当前种类繁杂的展示设计研究方法注入新鲜的血液，撇开展示设计多样的设计表层现象，从形式构成教学的角度寻找展示设计教学中本质的表述，体现出形式构成教学在展示设计中的重要性。

书中收录了大量以线描技法和线面技法为主的建筑速写，主要从建筑速写基础知识的概念、技法、透视、构图、画面处理、描摹与写生等多个方面进行对应讲解。整本书稿件的理论讲解由浅入深、技法解析生动，并配有详尽的步骤分解图与相应的说明文字，能够有效的帮助读者学习使用。

本书对主题性展示空间设计进行了综合性探讨，共分为六个章节：介绍主题性展示空间设计基本内容与博物馆设计的风格流派、主题性展示空间设计技术方法；分析主题性展示空间设计的纲要目的与手段衔接；如何构造主题性展示基本空间、设计形式语言、设计思维与表达、设计手段与媒介；阐述主题性展示空间的戏剧性设计，使读者能更加深入了解综合性设计在主题性展示空间中起到的重要作用、掌握塑造良好展示空间氛围的途径，并能熟练地应用于设计实践之中。

本书着重于设计方法的详解，内容分为五个章节：展示设计概述、展示空间的交流与尺度、展示空间的策划、临展空间的组合与构成、展示空间氛围的塑造。本书致力于使读者掌握展示设计主题创意定位与策划、展示空间规划设计、展示空间构成形式等展示空间设计的基本方法；通过对展示空间色彩设计、展示空间照明设计、展示空间版面设计、展示空间道具设计的专题讲授，使读者能深入展示空间设计细节，掌握塑造良好展示空间氛围的途径，并能熟练地应用于设计实践之中。

本书是施德明经典设计作品精选集。最不循规蹈矩的设计师施德明，精选26件设计作品汇集成册，以日记格言为文本，以日记中的格言为文本创作，展现浓缩一生的设计感悟、巧思等为素材，用独特的设计语言，将他一生所学，包括其设计知识与理念、人生经历与感悟，通过数百幅高清图片（个别作品会辅以视频）毫无保留地呈现给广大读者。 本书为设计行业提供了新的思考视角和可能性，也为大众带来非同寻常的视觉体验。 本书封套以施德明头像为主元素，通过镂空切割图纹与18本独立装订的小册子封面组合，能够使施德明头像产生魔术般的变化。可以说这本设计作品精选集本身也是施德明设计的再一次独特展现。

本书根据职业院校建筑工程施工、工程造价、工程管理等专业教学标准和全国职业院校技能大赛要求编写，强调实用性和可操作性。本书体现了“行动导向”教学理念，以项目引导、任务驱动的方式编排，以一幢典型的3层框架土木实训楼为载体，详细介绍了广联达BIM土建计量平台GTJ2021软件应用和广联达云计价平台软件应用。本书包括两个模块：广联达BIM土建计量平台软件应用，包括8个项目，38个子项；广联达云计价平台软件应用，包括3个项目，7个子项。正文后面附有一套土木实训楼施工图。 本书可作为职业院校土木工程类专业工程预算电算化教材，也可作为全国职业院校技能大赛备赛用书和建筑企业造价员上岗培训用书。 。

2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，把奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动，其中指出要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。随着国民经济和科学技术的飞速发展，我国高等教育的政策有了较大的变化，为了培养高素质复合型技术技能人才，同时更好地将理论与实践相结合，满足土建类专业建筑CAD课程的需要，按照高等教育教学改革的需要组织编写了本书。 本书共分为7个教学单元：教学单元1和教学单元2主要介绍了CAD的基本操作和常用命令;教学单元3~教学单元6紧密联系建筑工程实例，通过任务的形式详细介绍建筑施工图与结构施工图的绘图操作技能训练，巩固知识，提升CAD绘图技能;教学单元7主要介绍图形输出与打印。 本书由闽西职业技术学院黄晓丽、北京财贸职业学院仇务东担任主编，负责全书整体的编排和梳理工作，由黑龙江建筑职业技术学院齐小燕、广州中望龙腾软件股份有限公司李垚、郑州铁路技师学院徐道云担任副主编。

新、设计创新、管理创新方面的工作总结。主要内容包括钢铁冶金全流程的创新设计方法、工程中应用的新技术和工程大事记。本书可供钢铁冶金领域技术人员或相关领域高校师生阅读。该书以山钢集团日照钢铁精品基地项目设计和建设中应用的技术创新、设计创新、管理创新为主要内容，介绍山钢集团日照钢铁精品基地总体规划、设计单位——山东省冶金设计院股份有限公司，以优选的钢铁制造流程设计理念为指导，采用现代设计方法，总结了钢铁冶金总体过程（流程），为全面实现智能制造和绿色发展打下了坚实基础。

桃源村这个项目与郝堂村最大的不同是把住宿（乡宿）与运营放在非常重要的位置。我们之所以这样重视，还有一点就是桃源村还是传统村落（石头垒的村）。新村与旧村并存，有大山，有丘陵，有水库，有小溪，自然条件比郝堂村要好。桃源村地处武汉“两圈”范围，机会难得。“两圈一带”：“两圈”是指武汉城市圈和鄂西生态文化旅游圈，“一带”是指长江经济带。“两圈一带”是一个有机的整体，不是三个板块简单相加。实施“两圈一带”战略，既要统筹考虑、整合资源，又要彰显三个板块的个性特色。在这个大战略部署下，湖北省全力推进绿色幸福村。 项目基本达到了我们初步设想的目标。村里第一家咖啡馆有了，孙君的院子有了，引入了一家很有规模与艺术性的摄影基地，陆续有了村里的接待中心、知青客栈、乡村供销社、老汪的茶叶产业？？艺术家关注最多。 2019—2021年，是桃源村真正的美丽乡村与乡村振兴的时刻，桃源村从一开始就没有引入大企业，而是让村民自我成长，在市场与农业规律中一点点成长。 本套丛书集结了作者孙君以及农道联众同事的智慧和力量，在扎实调研、深入走访了解农民需求，结合当地政府对新农村建设的具体要求，发掘河南、湖北等地浓厚楚文化、汉文化，设计出农民欢迎喜爱、当地政府满意的具有鲜明中原大地特质的乡村规划、典型农房，使农道联众、孙君等的中国新农村建设理念扎扎实实“做了出来”，充分展现了新农村建设中的生态文明之自然之美、和谐之美。