建筑设计
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R语言王翔,朱敏信息与互联网技术的不断发展,赋予了大学课堂教学以新的内涵,提供了更加多样化的学习工具。正如学习新的人类语言可以让我们了解到不同的文化一样,学习一门计算机语言使得我们在探索世界时多了一种新的手段。 本书从“易上手”的基本理念出发,对应用R语言进行数据处理和分析、绘图以及基本统计分析这三个方面进行了介绍。作为一本入门级的教材,作者结合教学中的经验,注重对基本函数的注释,并始终强调R语言的实战练习。 受到作者工作背景的影响,本书主要为培养高校经济、金融类专业人才而设计。借助R语言的强大功能,希望能够为培养这些专业的人才添加应用性工具,将其所学的抽象理论知识和所接触到的多样化信息有效结合起来,变成生动可见、通俗易懂的美丽画面。 -
千年古县山海乐清金也晴 编暂缺简介... -
符号战争斯蒂芬·帕普森,罗伯特·戈德曼《符号战争:广告叙事与图像解读》讨论了在后现代社会消费时代,广告作为一种重要的图像所具有的文化构建功能。在这个图像经济社会中,商家是怎样利用了广告通过其图像将其附带的价值观深入人心,并通过怎么手段获得消费对象的亲睐。《符号战争:广告叙事与图像解读》出版价值:通过对广告符号的解读和阐释,解构了消费社会的消费神话,揭示出消费社会的本质。 -
23个实验变身手作超人(英)迈克·沃伦 著《23个实验变身手作超人/小小艺术家》设计了23个有趣、便于操作的创意项目,配有清晰的分步指导,孩子们可以和父母或祖父母一起挑战。书中不仅介绍了如何使用:头、锯木头和系绳结,更涵盖了大量实用的科学知识和环保常识。 -
小小艺术家(英)杰妮芙·麦库里23幅作品养成艺术达人,《23幅作品养成艺术达人/小小艺术家》设计了23个有趣的,便于操作的创意项目,帮助每一个孩子创作出属于自己的大师之作。像要科梅蒂那样做康塑,像波洛克那样画画,像马蒂斯那样创作前贴画!通过一系列简单却不失挑战性的项目,向不同时代的杰出艺术家学习,激发每个孩子的艺术潜能。 -
中心区变形记深圳市城市设计促进中心暂缺简介... -
一带一路上的建筑奇观乐嘉龙《“一带一路”上的建筑奇观》是一部内涵十分丰富的青少年科普读物。它以“一带一路”为主线,详尽地介绍了沿途著名城市和建筑,内容不仅涵盖了30 余个国家、80 多座建筑的历史、技术、艺术,还广泛涉及与这些建筑有关的历史、文化、风土 \n人情以及建筑师们的传奇人生,是一部生动有趣、融科学与人文于一炉的图书。 \n本书除了简约的文字介绍,还辅以实景照片、珍贵邮票以及作者的手绘画作等多种表现形式,特别是每篇开头作者的手绘建筑画,颇具特色。 -
冲突视野下的可持续城市设计之本土策略莫霞聚焦“可持续城市设计”,旨在以一种“冲突”楔入的视角和本土建构的线索贯穿,考察城市空间可持续发展建构面临的主要冲突领域,并借助与城市发展阶段性特征紧密结合的实证研究,探索“冲突视野下的可持续城市设计本土策略”的理论体系。紧紧围绕上海城市发展要求与诉求,关注城市发展中各要素的平衡把控,以及城市社会要素对于城市设计的需求和影响,探寻可持续城市设计本土策略的实践对策及策略建议,并探讨制度方式上的配合可能与变革顺境。 本书是对当前我国城乡发展问题的思考和应对探索,也恰恰应和了在新时期、新形势下的紧要任务和迫切需求。同时,借助一种多学科综合的、“冲突”研究与分析的思路和阐述,注重考虑不同文化背景的受众,相信对规划设计行业的学者、专业人员和学生有所启发,为政府和行业提供专业视野和决策支持,为关注自身生活与城市发展的人们提供认识的桥梁。 -
WEB前端开发暂缺作者让读者了解所有新的和改进的ASP.NET Core功能? 开发用户期望的功能丰富、灵活且响应敏捷的设计? 描述使用ASP.NET Core进行前端开发的很新、很好实践? 详述如何大限度地利用具有非原生功能的第三方库? 解释如何组合应用ASP.NET Core与不同的工具、框架和库? 探讨Bower依赖关系、gulp构建系统与ASP.NET Core的使用 -
数字设计基础及应用余建坤,李剑本书与传统数字技术方面的教材相比,除了介绍数字电路与逻辑设计的基本理论与知识外,更注重数字系统设计和现代*新技术与器件的应用。本书把基本数字电路内容、数字系统设计和基于EDA的复杂系统仿真与设计实现有机融合起来,也就是把数字电路与逻辑设计和EDA合并成了一门课。 本书共有11章,分别是数字信号与数字系统、逻辑代数和逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲的产生和整形电路、存储器电路、模/数和数/模转换电路、大规模可编程逻辑器件及边界扫描电路、VHDL编程、数字系统设计与应用。为了便于学生自学及双语教学,本书在每章之前,给出了内容提要、教学建议、学习要求和中英文关键词。各章配有一定量的习题。 全书参考学时数为80学时,只学数字电路与逻辑设计部分或EDA部分的,建议学时为48学时。 数字设计具有很强的实践性,必须有一定量的实验和实践教学环节相配合,建议开设32课时的实验,有条件的专业可另开设综合实验或课程设计。本书可以作为电子信息类、计算机类、电气工程类和自动化类等电类本科专业的数字系统及其设计方面的入门教材,也可作为非电类专业学习数字设计基础的教材,还可作为相关专业工程技术人员学习的与参考用书。
