《景观艺术构形与文化空间之人类学研究》采用艺术人类学的研究方法，将文化空间分为三类：仪式象征空间、文化认同空间和景观消费空间，并探求与之对应的三类建筑景观艺术构形在人类社会中的缘起、功能与意义，使读者深入理解景观艺术与人类社会的互动与互构，从而构建适合人类生存和发展的景观艺术。《景观艺术构形与文化空间之人类学研究》适合建筑学、景观设计、人类学、民族学、城市规划等方向的研究者、爱好者阅读。

本书以BIM应用为着眼点，较系统、全面地介绍了现代建筑工程制图的基本理论、方法和技术，为配合教学给出了一套简明的、完整的房屋建筑施工图样例，并给出了全套土木工程CAD实训操作示范（扫描二维码阅读）。全书在建筑工程制图与CAD基本理论的阐述上贯彻“简明扼要、深浅适中，以实用化为目的”的原则，强化了对工程应用环节的详细介绍。本教材完全采用我国现行的规范、标准，尽可能多地借鉴了科技发达国家的标准、技术和经验，大量删减了落伍、国内尚用的知识、理论和技术，彻底淘汰了过时、国内也已不用的部分，将“学以致用”原则贯穿教材始终，努力借助通俗的语言来提高教材的可读性与吸引力，并籍以满足读者的自学需求。

《建筑工程制图与CAD》内容丰富，章节编排由浅入深，融制图知识与计算机绘图知识于一体，将计算机绘图作为一种绘图工具，建立以建筑制图知识与计算机绘图知识同步进行的教学体系，并结合大量工程实际案例介绍了民用建筑的建筑施工图和结构施工图的识读。采用理论知识与实际操作相结合、模型与多媒体相结合的教学方法，使抽象的概念、复杂的术语变为可视、可记、可感、可知的知识，以充分调动学生的学习积极性。《建筑工程制图与CAD》内容共13章，分别是制图基本知识，投影，形体基本元素的投影，建筑形体的投影，建筑形体的常用表达方法，轴测投影，建筑工程图的识读，AutoCAD图层概念，二维绘图命令，二维图形编辑，辅助绘图、标注编辑文字，创建图块，应用AutoCAD绘制建筑工程图样等内容。《建筑工程制图与CAD》可作为高职高专建筑工程技术专业等土建施工类专业、建筑装饰工程技术等建筑设计类专业、工程管理类专业、城镇规划专业等相关专业的教材，也可作为职业教育、成人教育土建类及相关专业的教材，还可供从事土建类及相关专业的技术工作人员参考。

《园林工程招投标及预决算（第3版）/全国高等职业教育园林类专业“十三五”规划教材》依据全国新版工程量清单计价规范和地方园林计价定额，并结合新文件和计价方法编写而成。全书分为9章，主要内容包括园林工程造价概述、园林工程定额、工程量清单计价及报价编制、园林工程计量与计价、园林工程设计概算、园林工程结算与竣工决算、园林工程预算软件的应用、园林工程招标投标、园林工程计价案例等。《园林工程招投标及预决算（第3版）/全国高等职业教育园林类专业“十三五”规划教材》适用于高职高专园林工程技术、园林技术、风景园林设计、环境艺术设计、景观等相关专业的园林工程计价与招投标课程教学，还可作为各类培训班的培训教材，并可供园林、生态修复等行业从业人员参考学习。

本书图文对照，结合近十年的艺术与设计实践及教学，对其“物来顺应”总体特征的民族造园经验转换，从背景条件、逻辑基础与概念内涵上做了分析阐述；对于如何物来顺应地转换民族造园经验，在方式策略上总结有：中国文人营构的创作方式、民间自发的营造方式、以及双向批判的转换策略等；在途经手段上总结有：“壶中范式”转换、建构性转换、重组与植入、近期经验转换等。

《建筑园林文化趣味读本》主要是对生活中常见的一些园林建筑艺术的文化现象进行解读，将园林建筑艺术中深厚的底蕴，通过简明扼要的形式，从知识性和趣味性的角度，对园林建筑文化进行挖掘，在环境营造中展现出来，了解现象，探究过去，满足人们的好奇心，丰富人民群众的园林与建筑文化知识，使园林建筑文化与传统的思想内涵延续相传。既是一本适合人民群众了解园林建筑文化的科普读物，也能为来江、浙、沪、皖旅游休闲的大众百姓提供园林和建筑文化方面知识的读本。

《传统村镇文化景观保护性补偿研究》在阐述传统村镇文化景观保护性补偿内涵及基本框架的基础上，从补偿主体、受偿客体、补偿标准、补偿方式与渠道等方面，剖析了传统村镇文化景观保护性补偿机理，构建了传统村镇文化景观保护性补偿模型。结合国家文化生态保护实验区——湘西传统村镇文化景观保护性补偿实践，选择典型传统村镇对其文化景观保护性补偿具体行动进行个案分析，并提炼出典型模式。最后，基于前述理论分析及湘西实证，提出传统镇文化景观保护性补偿的优化途径。

《和爸爸一起学Scratch》通过亲子对话的形式，记录了父子两人对Scratch 编程的学习和探索过程。和其他同类书不同的是，该书抛开说明书式枯燥的学习方式，引导父母从孩子的学习需求出发，创设各种生活情境。在情境创设中，将科学、历史、数学、美术等学科知识通过编程深度融合，让编程改变生活。该书采用游戏化教学模式，让孩子成为游戏中的主角，并在游戏创作中发现问题、分析问题、解决问题，进而培养孩子的探究意识和计算思维。同时，该书提供了相关的微课视频，扫描书中二维码即可观看学习。由于Scratch 3.0与Scratch 2.0在功能上几乎完全相同，所以读者无须担心软件的版本问题。该书既可作为中小学生图形化编程的入门读物，也可作为Scratch学习者的入门读物。

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本书为校企“双元” 合作编写的教材，以模块式教学为体系，以速查为目的。全书分为上下两篇。 上篇设计速查：共四章，分别介绍了购物空间、餐饮空间、办公空间和酒店空间室内设计的概念、类型及设计要点。 下篇实战速查：共两章，以课程作业形式，指导学生按照“前期准备草图分析方案确定、图纸深化效果图表现”流程进行快题设计，并列举了其中各阶段的实施方案、具体细则和成果展示，同时列出了公共空间常用家具。 全书以模块化为架构，以速查为目的，配以大量案例图片，使读者能快速查询各公共空间的功能、分类和要点。 本书可作为本科及职业院校室内设计、环境艺术设计和建筑装饰设计专业教材，也可作为相关专业培训用书，以及室内设计爱好者参考用书。