建筑设计
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包装设计与制作苗红涛,宋卫生《包装设计与制作》内容与特点:1.《包装设计与制作》较全面系统地介绍了包装设计概论、包装设计的准备、纸盒包装结构设计、包装的平面视觉设计以及包装的制作。让读者了解包装设计的一些基本专业知识,为下一步设计和印刷做好准备。2.《包装设计与制作》包装设计不管从包装定位、创意、制作技巧都可以应用到实际工作中。 -
立体构成刘绥,覃卫红本书从立体形态设计的基本问题出发,研究分析形态在空间的设计理念、设计方法,强调训练基本技能和素质,强调实践教学,动手操作,使学生在构成创作过程中获得物理、心理、材料和工艺等众多方面的感受,得到立体造型真实而艺术的体验。 -
视觉设计创意与方法叶苹《视觉设计创意与方法》是21世纪全国高职高专美术艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材。教材共分五章,内容包括:视觉设计与图形符号、图形符号与形态造型、网形元素与设计创意、视觉元素的锤炼与拓展、学生作品。 -
设计原理杨滟君,任戬《设计原理/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》尝试站在全息媒介的基础上,以具体的设计样态为核心,强调设计的开放性与广泛性;发现各种感官语言的特点以及它们之间的转换规律;借助“艺术设计形态学原理”把设计还原到它的本质属性来研究;探索设计与思维、心理、文化、环境、科学等相关学科的关系。书中反复强调和谐化设计的重要意义。 -
设计色彩张雅杰,张静《设计色彩/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》是为当下高等院的基础课教材,对专业课的学习相得益彰,有较强的实用性。主要内容包括设计色彩概述、色彩知识、设计色彩的艺术特征、中外经典色彩艺术作品赏析等。通过研究色彩的基本规律,强化写生色彩与设计色彩之间的相互关系,引导学生从写生色彩中领悟设计色彩的用色规律,归纳发现实用技巧,解决艺术设计专业设计的过渡与衔接。《设计色彩/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》以教学实践与理论讲述为线索,配以精美的经典图片资料和大量有启发性的学生作品,使读者能够形象直观地理解并掌握设计色彩的内涵、特点。 -
平面广告实训教程孙久庆《平面广告实训教程》以平面设计方向中职生的学情特点和就业岗位技能耍求为依据,以实用性为原则,通过大量的实例任务,让学生掌握平面广告的制作方法、要求、形式、色彩配色技巧等。《平面广告实训教程》内容包括平面广告制作规范,文字与图形组合训练,主题文字及正文、随文、图片表现形式,版式设计,色彩应用规律,平面设计作品欣赏这几个模块。《平面广告实训教程》适合中等职业学校教师和学生使用。 -
设计素描颜海强,吴昊学生的审美和艺术观还没有成熟,再加上缺少统一的专韭教材引导,上述情况就很难避免。正是在这个背景下,我们在坚持遵循中国传统基础教育与内涵和训练好扎实绘画(当然也包括设计.摄影)基本功的同时,向国外先进国家学习借鉴科学并且灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度,辽宁美术出版社会同全国各院校组织专家学者和富有教学经验的精英教师联合编撰出版了《21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》。教材是无度当中的“度”,也是各位专家多年艺术实践和教学经验所凝聚而成的”闪光点”,从这个”点”出发,相信受益者可以到达他们想要抵达的地方。规范性.专业性、前瞻性的教材能起到指路的作用,能使使用者不浪费精力.直取所需要的艺术核心。从这个意义上说.这套教材在国内还是具有填补空白的意义。 -
春夏合体式女上衣制板推板及部件分解刘宗芹《春夏合体式女上衣制板、推板及部件分解》是以近几年来全国中职比赛的要求为模式,主要选取了2015年全国及山东省职业院校技能大赛中职组的“服装制作”赛项实操试题库中的工艺单为项目,分别从制板、推板以及各个款式中重点、难点的部件出发,详细地分析制图过程、制板要求、制图原理及制作要领。每个项目从阅读工艺单(即审题)开始,到制图的基本型,到结构文件、样板文件、推板文件,到各个项目中领型、袖型、分割线、省量的分配、门里襟等各个款式要素的制图要领及制作要领,都做了详细的分析,能全面考察、展示和提升中高职学生的服装设计创新能力、服装设计制作水平和职业素养,增强学生的分析应变能力和适应社会与企业要求的能力,引领深化服装设计与制作专业教育教学改革与发展,培养技术技能型人才。《春夏合体式女上衣制板、推板及部件分解》既可作为大中专服装院校师生、服装企业技术人员、短期培训学员的学习教材,也可作为服装企业提高从业人员技术技能的培训教材,同时对广大服装爱好者也有参考价值,是技能比赛比较实用的指导用书。 -
字体设计张跃华文字是信息的传播与交流。文字的出现是人类从洪荒年代步入了文明社会。从历史上看,文字的出现与人类的发展几乎共步,距今已有6000多年的历史。文字作为记录语言的符号,是语言的表述,它是利用其形体、通过其语言来表达意义的。语言以“音”的形式表达,文字以“形”的形式表现,其目的都是传达意义。因此,“音”、“形”、“义”构成了文字的三要素。通过这三要素来表达文字的真正内涵。六千年来一直流传至今的汉字,是世界独存的象形表意的文字,每个字都有独立的意义。汉字字体形式独特,含意丰富,源远流长。 -
公共环境艺术设计于晓亮《公共环境艺术设计(经典教材修订版)/环境艺术设计教学与实践丛书》2006年第1次出版至今已七次印刷,得到考生及辅导者的充分认可,内容涵盖环境艺术工作的主要设计对象,由于篇幅有限,多为纪要性、条目性、引导性、范例性的教学内容,自学者或辅导者应以此为基点展开阅读及练习。《公共环境艺术设计(经典教材修订版)/环境艺术设计教学与实践丛书》为浙江省高等教育自学考试(1050412)环境艺术本科(3050444)。环境艺术设计专科(10209)之公共环境艺术设计实践(01154)公共景观艺术设计课程的指定考试大纲教材。自学考试实践类考试受作图时间限制,多选择“第二章城市环境设施”内容进行考核,专科考试注重功能性,本科考试强调创作的艺术性。修订版增加了“第六章试卷与评析”内容,便于考生提高环境艺术实践能力。
