《城市总体规划方案评审手册》为第三分册：城市总体规划方案评审手册。第三分册试图通过提供一个通用的规划评审指引，指导规划工作者在评析城市总体规划方案时，能够快速有效地把握评审方案的要点和步骤，能够准确地找到规划方案评审的法定依据；同时为评审城市总体规划方案提供一套明确、清晰的定性、定量评审指标体系和方法，方便规划工作者在评审总体规划方案时有所对照和运用。

天津大学建筑学院城市空间与城市设计研究所在过去20多年的科研和实践历程中，依托天津大学独特的建筑学科基础和规划设计院平台，形成了以绿色、生态、可持续为基本原则，注重系统性、综合性、地域性的规划设计思维。尤其是生态城市设计思想的确立，为后续的持续研究和设计提供了基础。陈天教授及其科研团队以城市空间与城市设计研究所为平台，取得了大量科研成果和奖项，在天津、北京、河北、山东、内蒙古自治区、陕西、山西、江苏、福建等地进行了数百项规划设计实践。《城市空间与城市设计创作实践/天津大学建筑教育八十华诞系列丛书》涵盖了城市设计、概念规划、详细规划等内容，表现出较高的专业素养和设计能力，可供我国城乡规划相关的设计人员和高校师生参考借鉴。《城市空间与城市设计创作实践/天津大学建筑教育八十华诞系列丛书》主要以展示实际案例的形式，向业内同行展示规划设计思想和构思，代表了研究所设计思想发展的动态过程。

《高层建筑与都市人居环境》是优选专享多学科交叉视野下关注高层建筑与都市人居环境发展前沿的系列丛书。《高层建筑与都市人居环境12（连接城市）》其中的第12册，主题是“连接城市”，探讨高楼大厦作为城市基础设施的延伸所发挥的作用，这对于关乎城市整体品质日益重要的度量指标——宜居性而言不可或缺。

平尾和洋、立命馆大学平尾研究室著的《建筑设计构思法――21种创意设计》撰写的意图是将构思法作为思考的技巧，内容虽少但牵涉面广。靠前篇，将作为构思的基础知识归结为14个要素。第2篇，从众多的构思法中，介绍了可应用于设计思考的21种方法，并在其中加入了本研究室专享的参考资料。

《设计色彩基础教程》从内容设置、教学要求、作业要求、训练方式入手，强调对设计的概念、规律、知识和技能的系统研究，突出设计专业研究中理性和感性思考互相渗透的特点；强调对学生的设计构想、视觉传达方式、实施计划的具体应用等方面的统筹规划与实践能力的培养，同时《设计色彩基础教程》也是非专业培训、设计职业教育、设计爱好者的参考用书。

每个品牌店都具有独特的风格与魅力，其空间设计对塑造品牌文化，提升商品魅力是至关重要的。《名品店设计》收录的每一个作品均是业内杰出设计师的匠心之作，作品本身不仅融入了设计师对品牌文化的解读，包含着其对店面空间设计别具一格的见解。书中不仅展示了全方位、多角度的空间设计图片，还配有平面设计图样，收录了设计师自身对作品的解读，可*大程度地便于业界同行和相关人士*直观地理解作品本身。

《当代插图的情感化设计》从满足人们不同情感需求的角度出发，将插图目标定位为幽默讽刺、怀旧与幻想三大类设计形式，以此展开论述，详细探讨插图内在层具体的情感表达语言才是*实际的。《当代插图的情感化设计》在后面还针对现代新载体媒介下的插图的表现形式与大众审美关系的分析，提出了插图创新原则。

《服装表演策划与编导》以策划、编导一场完整的服装表演为主体，重点聚焦于服装表演的演出设计创意，紧紧围绕服装表演主题策划、场地、服装排序设计、模特、音乐、舞美设计、表演编排设计、化妆造型设计等若干关键环节，全面系统地阐述了服装表演策划与编导的方案、特点与规律，阐述了演出设计各组成要素的构成、内在关联及其创意表达与灵感攫取。 本书采用理论阐述与案例分析相结合的方法，对国内外各历年时装发布会、模特大赛、服装设计大赛的典型案例以及作者近三十年来策划、执行服装表演的实践案例展开图片说明和文字分析，帮助服装表演爱好者和从业者对“服装表演策划与编导”形成直观理解和深层次认识，提高实际策划、操作和完成服装表演的能力；并能在策划过程中，赋予服装表演合理的商业价值，提升其作为一门特殊的表演艺术而应具备的艺术价值。

《伴你成长在高中·信息技术同步辅导与能力训练：算法与程序设计（ZJ·选修）》紧扣《普通高中信息技术课程标准》、《浙江省信息技术学科指导意见（2014版）》和《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准（2014版）》，充分利用并分析了浙江省近几次信息技术高考、学考真题，紧密依照新高考选考科目信息技术考试的纸笔测试方式。《伴你成长在高中·信息技术同步辅导与能力训练：算法与程序设计（ZJ·选修）》各章节的主要设置栏目如下：【教学要求】罗列本节中所要求掌握的知识点，明确学习目标，是学生在学习海洋中的导航灯。【知识要点】梳理本节内容中的重难点知识，帮助学生理解本节重难知识点。【课堂资源】帮助师生梳理一些与本节内容有关的学习资源，以便师生更好地教学和学习。【学习任务单】以任务单的形式梳理出学生在学习本节内容时必须要掌握的知识点，明确学习任务。【课堂例题】以历年高考、学考真题和典型题为例题，讲解方法，注重分析，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力，养成良好的思维习惯。【同步训练】分为基础训练和拓展提高两块内容，针对每节的知识点加以巩固，夯实基础。其中，基础训练以基础题为主，检测学生对课本知识的掌握程度，重在巩固课本知识；拓展提高难度有所增加，考查学生应用知识的能力，重在拓展学生的思维。【嘹望课外】选取与本节相关的课外资料，如新技术新应用等，提高学生对本学科的兴趣，并拓展其学科知识的视野。另外，根据新高考选考科目考试标准，《伴你成长在高中·信息技术同步辅导与能力训练：算法与程序设计（ZJ·选修）》提供两套高考选考科目信息技术考试模拟卷（加试部分），并附加新《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准》信息技术考试样卷（加试部分）。《伴你成长在高中·信息技术同步辅导与能力训练：算法与程序设计（ZJ·选修）》既可作为高中学生学习限定性选修模块《算法与程序设计》（选修）的同步训练，也可作为新高考选考科目信息技术考试的第1轮复习资料。

《创意海洋 全国大中学生第五届海洋文化创意设计大赛优秀作品集/海洋文化创意设计丛书》是全国大中学生海洋文化创意设计大赛作品集的第五本，通过多姿多彩的创意作品，呈现出现代海洋智慧，会对中国海洋观的宣传教育起到积极的载体作用。