召庙为我国独具特色的传统建筑类型，是我国历史文化遗产中不可或缺的一部分。本书通过对内蒙古地区召庙建筑的建筑形态、建造技法、建筑实体测绘，以及建筑装饰等方面内容进行仔细的整理，梳理成翔实的建筑档案，并对此类传统建筑的保护与传承发展提出策略性建议。同时，该图书的出版对我国传统建筑的保护与发展也具有十分重要的意义。

本书以“住宅”为样本，聚焦于1920-1970年间美国加利福尼亚南部地区的相关实践，试图藉此讨论“现代建筑”的一段具体的历史。南加州建筑在20世纪前70年的变迁，被普遍视为“现代建筑”的典型变体之一，书中阐述了支持这一论点的关键依据——其“空间”在保持“现代性”特征的同时，对典型“地域性”要素做了成功表达。书中还阐述了南加州现代住宅作为“现代运动”抵达某个特定环境之后的结果，其呈现出的“设计”表征，奠定了它被视作同时期建筑发展中一种特殊经验的“形式”基础。此外，南加州现代住宅与“国际风格”之间的差异，也预示了后来一系列“批判性”的观点 。

研究发现，即使边界条件及几何结构相同，地下工程热压通风仍存在多种可能性。本书对该现象进行了深入研究，探索其机理并总结了热压通风多解的存在和稳定的判定条件，从而更好地指导地下工程热压通风的设计及运行。 本书应用了一维多区域网络模型法、CFD模拟法、模型实验法及非线性动力学理论分析法。首先，本书对地下建筑通风网络模型LOOPVENT进行了总结和完善。并以某地下水电站为例，利用LOOPVENT对该工程的自然通风多解进行了数值计算。然后，利用缩比模型实验法对热压通风多解进行了实验研究，建立了典型的双开口地下水电站工程的1：20的缩比模型。其次，介绍了如何使用二阶段CFD模拟法再现通风多态现象。最后，应用非线性动力学理论，对典型双开口地下建筑进行了分析。分别对单热源、等热源比变竖井高度和变热源比等竖井高度三种典型的情形下，热压通风多态的存在性和稳定性进行了分析。推导出了基于热源比和高度比的双开口地下建筑热压通风多解存在性及稳定性判据。

This textbook is divided into 7 learning situations， namely： general knowledge of ichnographic construction drawing， beams recognition and reinforcement calculation， columns recognition and reinforcement calculation， slabs recognition and reinforcement calculation， shear walls and reinforcement calculation， foundations recognition and reinforcement calculation， stairs recognition and reinforcement calculation.This textbook takes a frame-shear wall structure project as the carrier， and runs through the work process work page， teaching theory and teaching practice throughout the reading process of all the components of the project structure. Each learning situation is described by the learning situation， learning objectives and difficulties， work implementation， evaluation feedback， learning content （including ichnographic drawing rules， detailing and calculation）， calculation cases and other parts， the components of each learning situation have a total of 21 detailed steel reinforcement calculation cases with pictures and texts.This textbook can be used as a teaching material for building structure courses of civil construction majors in higher vocational colleges， and for related courses of majors such as construction engineering management， it can also be used as professional textbooks and reference materials for construction workers， cost workers and other engineering and technical personnel.

在同样岩层条件下，巷道埋深越大巷道越难以稳定，支护也就越来越困难，破坏也就越严重。如何解决深部矿井巷道支护的难题，提出一些实际可行的支护方式对于矿井的建设和安全生产具有重要又迫切的意义。本书讨论了埋深大于800m的深部矿井巷道及其支护技术存在的主要问题，并对影响巷道稳定的主要因素进行了分析，提出了深部矿井巷道的支护技术，并结合一些矿井的现场实践结果，对巷道支护技术进行了总结，对于类似地质条件下巷道支护具有一定的借鉴价值。

本讲义每一章的教学内容，都遵循“听、唱、学、写”的课程设计理念，主要涉及音乐史论、基本乐理、音乐欣赏三大部分相关内容。音乐史论主要对应“听”，内容依托于中外音乐史、传统音乐等理论知识，教师运用“讲授法”，结合多媒体教学课件完成。基本乐理主要对应“唱”和“学”，内容主要围绕音乐的基本构成要素展开，如音高、记谱法、节奏与节拍、调式与调性、速度与力度、和弦与织体等，学生不但要学习乐理知识，完成指定习题，而且要学唱部分曲谱。音乐欣赏主要对应“写”，每一章中的第三节都是笔者精心挑选的音乐作品，学生需要在欣赏的基础上，写出自己的感受与理解。此外，为了让学生巩固课堂教学内容，每一章还附有习题与答案，题目的设计与题量的多少均已按照学生的建议调整多次。

本书详细介绍了道路、桥梁、涵洞、隧道工程图的基本知识，识图的思路、方法和技巧，以实用性为主。内容包括相关国家标准，识图基本知识，图样表达方法，路、桥、涵、隧工程图等。 本书可作为从事路桥施工的技术人员、管理人员、工人的培训或自学教材，也适用于大中专院校与基本建设相关学科使用。

《绿色建筑性能评价计算与技术应用/高等学校土建类专业应用型本科“十四五”规划教材》依据我国绿色建筑的发展状况以及《绿色建筑评价标准=》（GB／T50378—2019）、《民用建筑绿色性能计算标准》（JGJ／T449—2018）、《绿色建筑检测技术标准》（T／CECS725—2020）等和行业现行的相关标准，结合编者团队多年的教学和工程实践经验组织编写，系统介绍了绿色建筑安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约、环境宜居的理念，民用建筑绿色性能提高与创新的主要内容和评价方法，民用建筑绿色性能参数和指标的计算和评价，绿色建筑性能的检测方法等内容。全书共12章，主要内容包括：绿色建筑性能评价概述、绿色建筑主要绿色性能计算、绿色建筑的安全耐久性能、绿色建筑的健康舒适性能、绿色建筑的生活便利性能、绿色建筑的资源节约性能、绿色建筑的环境宜居性能、绿色建筑性能的提高与创新、绿色建筑主要性能检测及分析、某绿色建筑（居住建筑）项目评价案例以及关于绿色建筑技术应用的几个专题。除此之外，《绿色建筑性能评价计算与技术应用/高等学校土建类专业应用型本科“十四五”规划教材》还重点结合工程案例分析了当前我国绿色建筑发展的一些热点专题。《绿色建筑性能评价计算与技术应用/高等学校土建类专业应用型本科“十四五”规划教材》是校企合作、产教融合，探索新时代土木建筑类大学生素质拓展教育新教材，可作为土木工程、工程管理、建筑学、环境设计、交通工程等专业素质拓展通识课或专业基础课教材，也可供相关专业技术人员参考使用。

“房屋建筑学”是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境设计原理的一门综合性课程，是土建类专业必修的主要课程之一。本课程的内容按照普通高等学校土建类专业教育的培养目标、毕业生基本要求和培养方案选定，是从事一般的建筑设计或建筑施工等工作所的基础知识，同时也是掌握建筑施工图绘制过程的重要基础。从房屋建筑学所学的内容看，它属于“建筑技术科学”的一部分。建筑技术科学对建筑业落实可持续发展战略起到核心作用，即建筑技术科学在建设节能、节地、节水、节材环保型建筑中起到科学技术支撑作用，对营造节能、节水、舒适、智能的绿色建筑具有关键作用，对实现不同建筑的不同功能具有不可替代的作用。“房屋建筑学”是土建类专业的一门承上启下的应用型课程，是在学习“建筑制图”“建筑材料”等课程的基础上开设的，同时也为后续开设的“建筑结构”“建筑施工技术”等专业课程的学习打下良好的基础。

本书基于“课程思政”与专业教学协同设计，共13章，阐述民用建筑设计原理、民用建筑构造、工业建筑设计。全书突出思政特色，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，方便教师进行“课程思政”教学，可配合慕课、翻转课堂等教学模式和任务驱动、项目导向等教学方法实施，图文并茂、形象生动，可操作性强。 本书可作为普通高等院校土木类相关专业房屋建筑学课程教材和教学用书，也可供从事建筑设计与建筑施工的技术人员和土建专业成人高等教育师生参考。