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本书从微观金融视角，围绕企业生产经营的交易本源，立足平台经济和网络协同的发展思维，全面阐述了交易金融的理念和体系，系统介绍了交易金融的服务体系、技术架构和应用实践，是一本讲述创新发展金融服务、提高金融服务实体经济的能力和水平的最新力作。

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过去几年中，希腊、爱尔兰、西班牙、意大利等欧元国家相继陷入经济危机，引发国际社会对欧元区未来的担忧。此书回顾了欧元国家的危机应对过程，着重描述了欧元区两个主要创始国德国和法国之间的相互斗争与合作如何影响危机的进程，进而影响世界经济局势。 在作者看来，欧元区危机背后其实是一场思想之争，主要表现为德国和法国之间的观念差异。无论是在欧元创建之初的制度架构设计还是在危机应对中，两国关于规则与自由裁量、国家责任和欧洲团结、偿付能力与流动性、紧缩政策与刺激政策等方面，都持有相当不同的看法。这些观念上的差异导致欧元区的制度架构从一开始就有根本性的缺陷，危机应对也时常矛盾重重，并在欧元区内部引发了一些不必要的混乱和国际经济的紧张局势。然而，幸运的是，即使长期以来存在这样的经济思想差异乃至政治传统差异，德法两国依然致力于建立欧洲层面的协调与合作机制，来解决欧元区面临的问题。 此书是一本跨国和跨学科合作的产物，三位作者分别来自法国、德国和英国，其学科背景分别为经济学、经济史和公共政策。因此，全书给我们展现的是一幅多维度、多视角的欧元区经济全景图。

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在金融国际化的背景下，金融发展程度不高与金融体系的不完善会限制经济的潜在增长与发展，并使国家在全球竞争中处于不利地位。因此，为实现金融发展对经济增长的持续推动作用，有必要对影响经济增长的内在机制进行深入研究。《金融发展对经济增长的传导机制研究：以甘肃省为例》即是在这种背景下，以甘肃省为例，探讨了金融发展影响经济增长的多重机制以及如何协调好区域金融与区域经济的良性发展、充分发挥金融在推动地区经济增长中的积极作用、保证甘肃省经济长期稳定发展等问题。《金融发展对经济增长的传导机制研究：以甘肃省为例》主要内容包括：导论、金融发展相关理论研究综述、金融发展对经济增长传导机制的理论分析、甘肃省金融发展和经济增长关系的实证研究、甘肃省金融发展对经济增长的传导机制研究、结论与展望。

进入21世纪，中国出现了一大批应用型本科高校，这些学校在培养应用型人才、推动社会经济发展中发挥了重要作用。但是由于办学历史短、积淀不深，科研能力薄弱的问题也逐渐暴露出来，很难满足当前国家对于创新创业型人才培养的需求。正是基于这一现实，本书从马克思主义和当代中国特色社会主义人才观的理论入手，结合江西科技学院创新创业教育的实践探索，从教育学的视角全面审视这个摆在全国应用型高校面前的迫切问题。

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