本书依据《建筑工程施工职业技能标准》（JGJ/T 314—2016）的要求，结合在建筑工程中实际的操作应用，重点涵盖了测量放线工必须掌握的“基础理论知识”“安全生产知识”“现场施工操作技能知识”等。本书主要内容包括测量放线工识图知识，测量基础知识，测量放线工岗位工作及管理，距离测量，水准测量，角度测量，建筑施工测量，竣工测量及地形测绘。

本书依据《建筑工程安装职业技能标准》（JGJ/T 306—2016）的要求，结合在建筑工程中实际的操作应用，重点涵盖了安装钳工必须掌握的“基础理论知识”“安全生产知识”“现场施工操作技能知识”等。本书主要内容包括安装钳工识图与绘图知识，机械传动原理及零部件拆装，钳工常用机具、仪器，金属材料性能及热处理，钳工加工操作技术，钳工装配操作技术，设备基础及设备安装，通用机械设备安装。

《马克思主义学习文稿》收录了作者王伟光自2007年底到中国社会科学院任职以来，关于马克思主义学习的一些文稿，包括讲话稿和一些已经发表的文章。这些文章是作者多年来学习马克思主义的深切体会和思考，对我们加强理论学习具有重要参考价值。

蒙台梭利意味着什么？如何启动儿童与生俱来的“潜在生命力”？如何建构“有准备的环境”？北京师范大学学前教育专业教授中国蒙台梭利教育研究与推广*人 霍力岩 权威导读《蒙台梭利教育法》是*本被翻译成英文的蒙氏著作，是理解蒙台梭利教育法和教师学习如何运用蒙台梭利教育法的必读书目。蒙台梭利为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。在《蒙台梭利教育法》中，蒙台梭利不仅阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉，同时深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用，尤其是配合教师的教学活动开展，提出了很多具体的建议和指导。蒙台梭利还论述了纪律和自由的关系，以及教师的角色等重要问题。译者霍力岩以近20年蒙氏教育实践经验为据，对原作进行了大量的注释和章后点评，亦为蒙台梭利教育研究、儿童心理教育研究不可多得的必读之作。

本书依据《建筑工程安装职业技能标准》（JGJ/T 306—2016）的要求，结合在建筑工程中实际的操作应用，重点涵盖了通风工必须掌握的“基础理论知识”“安全生产知识”“现场施工操作技能知识”等。 本书主要内容包括通风空调工程识图基本知识，通风空调工程常用材料，风管加工制作及安装施工机具，风管板材放样及下料，通风空调工程施工质量安全知识风管及部件加工制作，风管系统安装，通风与空调设备安装，空调制冷系统及水系统安装，通风空调系统调试。

本书主要介绍作者提出的基于滑移线场理论的极限曲线法，该法可看作求有重边坡极限荷载的逆过程，是强度折减法的对偶过程，相对于已有方法，该法**的优势是不必假设和搜索求解临界滑裂面，而且以边坡坡面变形特征为失稳变形破坏标准，物理意义明确。全书共分六章，主要包括以下内容：传统安全系数法的介绍与滑移线场理论简介，极限曲线法理论简介和分类，算法正确性和变形破坏准则的证明及影响因素敏感性分析，算例与样本的计算，在露天矿边坡工程中的应用，成层土质边坡算例的计算等，同时指出以后的研究要点。

本书依据《建筑装饰装修职业技能标准》（JGJ/T 315—2016）的要求，结合在建筑工程中实际的操作应用，重点涵盖了涂裱工必须掌握的“基础理论知识”“安全生产知识”“现场施工操作技能知识”等。 本书主要内容包括涂裱工识图及色彩知识，涂裱工岗位基本知识，涂裱工岗位操作常用机械机具，涂裱工程常用材料，涂裱施工基层处理，油漆施工操作，涂料施工操作，抹灰施工操作，壁纸裱糊施工操作，玻璃裁切与安装施工操作。

本书在第1版基础上，结合近年来国家建筑节能相关政策、法规、规范和标准以及建筑节能技术的发展和应用情况，对原有内容进行了更新，并新增加了4章内容，分别是可再生能源在建筑中的应用、被动式超低能耗建筑节能实用技术、绿色建筑综合能源利用、建筑节能经济评价。　本书遵循可持续发展原则，系统、全面地讲述建筑节能技术的基本理论和知识，介绍供暖空调系统的新技术、新工艺、新设备，既突出先进技术研究成果在建筑节能中的应用，也注重工程应用经验性成果的总结。同时，在保证基本理论正确和完整的前提下，注重前瞻性，注重教学效果。　本书旨在使学生系统掌握建筑节能的基本知识，了解建筑节能技术常用设备的工作原理及设备选择依据，培养学生对建筑供暖供冷系统具有一定的设计、施工与运行管理能力。　本书可作为高校建筑环境与能源应用工程等专业本科生教材，也可用于相关专业技术培训，并可供建筑节能技术人员参考。　本书配有ppt电子课件，免费提供给选用本书作为教材的授课教师。　需要者请登录机械工业出版社教育服务网（wwwcmpeducom）注册下载，或根据书末“信息反馈表”索取。

马克思中国化的研究，主要围绕马克思主义理论与中国具体实践之间的关系展开，并在此基础上形成结合律与发展律，即马克思主义理论与中国具体实践相结合的规律和与时俱进、一脉相承的发展规律。在马克思主义中国化的历史进程中，结合律融于发展律中，发展律又支撑着结合律，两种规律相辅相成，推动着马克思主义中国化的发展。李兴平*的《马克思主义中国化的演进规律研究》依据马克恩主义中国化的历史进程，将结合律与发展律按照时间、空间和形式三个维度分解成五个层次，即马克思主义化——理解、认同和信仰；马克思主义中国化——对接、磨合和检验；中国问题马克思主义化——应用、结合和发展；马克思主义丰富化——继承、完善和**；马克思主义现实化——深化、开放和普及。通过这五层演进关系的认识，来探讨马克思主义与中国实际、实践之间本质的必然联系。

本书以金融化作为框架，将金融作为经济系统的一个有机组成部分进行分析，并整合传统经济学的相关研究，为金融与实体经济的关系的讨论提供理论基础。本书系统分析了金融自身的不稳定性，揭示了在金融化不断加深的条件下金融对实体经济的冲击。本书研究的重点为经济领域的金融化，包括金融周期与经济周期的互动以及大宗商品的金融化，涵盖如下领域：经济的金融化及对实体经济周期及波动的影响；大宗商品金融化及对资产配置的影响；实体经济金融化下的全球生产布局及全球经济增长模式变化；美元及美元资产在全球生产布局中所起的作用。基于这些分析，本书对宏观审慎政策以及大宗商品资产配置的操作提出了具体建议。本书对金融化的其他内容，如企业、家庭与政府的金融化，以及金融化对社会与文化的影响等，仅做一般性论述，不详细展开。