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为了适应计算机技术的飞速发展，教育部考试中心于2013年对全国计算机等级考试的考试内容和考试科目进行了调整。张华、李新、司洁主编的《计算机基础教程》根据调整后的考试大纲，以帮助考生顺利通过考试为目的，通过对近年我国计算机等级考试试题的研究，吸取多套计算机等级考试用书的精华而编写。本书紧扣*新考试大纲，紧随真题趋势，精编考点内容，透彻精讲大纲规定的考试范围，突出考试的重点和难点，依据真题命题趋势精编了同步练习，并采用刷屏技术使考生能够轻松地自主学习，从而为赢得考试的胜利奠定坚实的基础。本书可作为高等学校非计算机专业公共课教材，也可作为高职院校相关专业或相关领域培训机构的教材或参考书，还可作为普通读者普及计算机基础知识和进行计算机等级考试的学习书籍。

《计算机应用基础上机指导与练习》总课时量为160课时，各学校也可以根据实际情况适当调整。在编写过程中，《计算机应用基础上机指导与练习》贯彻了以教师为主导，学生为主体，以培养学生操作技能和探索创新精神为目标的职教理念。按照机房教学模式，采用任务驱动方式组织内容，每课时基本上都包含有上机目标、知识预备、上机内容、问题思考、收获体会等基本环节，并设计有上机时间、地点及指导教师的登记。上机时学生应带好笔，填好上机登记，做好上机笔记，及时完成上机内容中的习题；课后完成“问题思考”中的习题并填写好“收获体会”。

本书介绍计算机应用的基础知识和基本技能，使读者学会应用计算机解决工作与生活中的实际问题。全书内容包括认识计算机、Windows 7系统基础操作、文字处理软件的应用、电子表格处理软件的应用、演示文稿处理软件的应用、Internet的应用、常用工具软件的应用、综合实例等。同时，本书在内容上兼顾计算机应用能力统一测试的重点、难点，以及全国办公自动化考试的重点、难点。本书配有教学素材、综合案例，免费提供PPT教学课件。

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经过100多年的发展，冷却塔根据使用条件、目的与地区等形成了很多种类与形式，总体可按以下几种方式进行划分。1．按通风方式分（1）自然通风冷却塔。1）自然通风逆流式冷却塔，通过塔筒内外空气密度差产生空气流动，水与空气的流动方向相反。2）自然通风横流式冷却塔，通过塔筒内外空气密度差产生空气流动，水与空气的流动方向相垂直。3）自然通风干式冷却塔（空冷塔），通过塔筒内外空气密度差产生空气流动，空冷散热器有两种布置方式，一种是布置在塔壳内；另一种是垂直布置于塔进风口四周。（2）机械通风冷却塔。1）抽风式机械通风逆流式冷却塔，由风机动力产生空气流动，水与空气的流动方向相反，风机为抽风式。2）抽风式机械通风横流式冷却塔，由风机动力产生空气流动，水与空气的流动方向垂直，风机为抽风式。

物理科学是工业时代的标志性学科，信息科学是信息时代的标志性学科。工业时代所有理工科学生都要学习物理科学，信息时代所有学生（无论是理工医农还是文史哲艺）都要学习信息科学。《信息科学与技术导论（第3版）》面向初学者，站在规律的高度，运用简明的语言，讲述信息科学技术的基本概念和知识体系，剖析信息科学技术在经济社会各个领域的巨大作用，以及信息科学技术未来的发展趋势。作为导论，还特别关注了学习信息科学技术的特有规律和方法。《信息科学与技术导论（第3版）》立意高远，观点清新，体系完整，逻辑严密，语言通畅，深入浅出，不仅可以用作大学本科新生的入门教材，还可以作为各个领域的读者学习信息科学技术的入门读物。

《漫画建筑学》为建筑学知识的入门读物。作者以简练生动的文字和形象幽默的速写、漫画，对建筑学一般原理、建筑教育和职业建筑师进行了独特的解读和生动的点评，将深奥的学问演化为活泼有趣的形象，以引起初学者对建筑学的兴趣，轻松快速地了解建筑学。

信息论是现代信息通信领域的基础理论，是研究信息传输和信息处理的一般规律的科学。在借鉴了国内外众多的信息论优秀教材和参考资料之后编写了《信息论基础教程（第3版）》。《信息论基础教程（第3版）》为第3版，以香农的三个编码定理为中心，重点讲述了相关的基本概念、基本原理和基本方法。鉴于目前各大专院校都在削减学时，教材只是讲述经典信息论的内容，没有涉及过多的分支。《信息论基础教程（第3版）》可作为通信及电子信息类相关专业高年级本科生和研究生教材，也可作为相关专业科研人员的参考书。

《理论力学（第2版）》以课程任务为主线来组织内容，适当简化了理论推导过程，侧重于对学生的力学问题分析、判断、建模能力培养。全书共分为静力学、运动学、动力学三个部分，包括：静力学基础、作用于刚体上的一般力系简化、力系的平衡问题、静力学专题—平面桁架？摩擦、运动学基础、刚体平面运动、点的合成运动、运动学专题—刚体绕平行轴转动合成、质点运动微分方程、质点系动量定理、质点系动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理和动力学专题—机械振动基础等15章内容。其中少量带*章节为选学内容，可供学有余力的读者课外选修、或走出校门后结合工程实际进一步深造。