《建筑环境美学》所指的建筑环境为建筑的内环境与外环境。《建筑环境美学》侧重从美学角度阐述建筑环境的价值、艺术特点、美的形态、美的层次、美的范畴以及发展的总趋势。从内容和形式看，既注意保持理论上的严谨性。也力求易看、易懂，为此，不仅列举了诸多实例，还选用了不少照片和插图。《建筑环境美学》可供环境设计工作者、大专院校相关专业的学生和教师阅读与参考，也可作为大专院校相关专业的辅助教材和教学参考书。

以习近平同志为总书记的党中央统筹国内国际两个大局，在经济发展进入新常态的时代背景下，提出了“一带一路” （即“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”）的重大战略构想，在国内外引起了巨大反响。　《“一带一路”与建筑业“走出去”战略研究》的写作目的在于研究经济发展新常态背景下，中国建筑企业如何借 助于“一带一路”开放战略的机遇，在走向国际市场的进程中，提高竞争能力，实现传统建筑业向现代建筑业的转型 升级。本书由中国建筑业协会副会长兼秘书长吴涛同志、中国建筑业协会工程项目管理专业委员会秘书长陈立军同志 负责统筹策划和统稿，中国建筑、中冶、中石化等大型央企、北京建筑大学以及相关协会的专家共同参与了专题研究 和讨论。

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在悠久的办学历史和深厚的学术文化底蕴影响下，四川大学内修建、保存了一批近现代建筑，开启了中国近现代教育建筑形式之先河，《四川大学近现代建筑》完整收录了四川大学内共计18栋近现代建筑，对每一栋的建筑简介、历史沿革、保护现状进行梳理，收录罕见建筑老照片、设计原稿图片，同时包括所有18栋历史建筑的测绘图纸、水彩渲染立面图以及实拍照片，以期传承四川大学深厚的文化底蕴，进一步提升其社会影响力和国际知名度。

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《中国儿童网络安全研究报告》围绕儿童网络安全这一社会热点问题，通过国内外文献梳理和多年的教育实践提出了基于家庭环境下的儿童在线风险研究框架，并系统研究了中国城市儿童的新媒介接触状况、在线活动和在线风险状况，描绘了中国儿童数字化成长的轨迹和相关特征，指出儿童在数字化成长中遭遇的主要在线风险，以及当前家庭媒介教育中存在的突出问题。最后，报告提出了应对儿童网络安全问题的三大对策：建立符合国情的儿童新媒介素养评估框架、构建“官商民”三位一体的网络安全保障体系、实施以家庭教育为核心的全民网络安全和媒介素养教育。

爱创家课程集电子、计算机、机械等学科为一体，以实践为主，通过师生互动、团队合作，使学生提高动手能力和创新能力，增强技术素养和实践应用能力，同时可以使学生领略新技术，实践新技术，为今后的发展打下良好的基础。本书为该课程的学生学习手册。根据北京市开放实践活动课程的要求，书中设计了多个栏目，如学习目标、课前准备、器材清单、实践过程、拓展提高、分享交流、知识汇总、整理教具等，同学们可以在本书的指导下，完成各种丰富的搭建活动。本书及配套学习视频（通过扫描二维码下载）适用于中小学生创客活动，也可作为中小学、培训机构的相关课程教材。【媒体评论】评论【目录】第1课yoyo球1第2课简易三轮车4第3课秋千笔筒、陀螺与桌椅7第4课单臂投石车与双臂投石车14第5课天平21第6课双电动机驱动三轮车25第7课足球机器人28第8课传送带与电动转椅32第9课电动螺丝刀39第10课坦克与自动运行的螺丝刀43第11课变形坦克49第12课走出迷宫53第13课车辆控制57第14课iBlockly控制多个电动机61第15课声光的输出65第16课车辆上声光的输出69第17课制作弩机和用iBlockly编程控制弩机72第18课制作泡泡机和用iBlockly编程控制泡泡机77第19课画画机器人83第20课运输机器人和用iBlockly编程控制运输机器人87第21课相扑机器人和用iBlockly编程控制相扑机器人93第22课制作相扑运输机器人99第23课相扑运输机器人比赛102

本书从建筑师、规划师职业的基本义务和职责出发，围绕建筑师、规划师的专业教育培养，阐述了成为一名建筑师、规划师必须接受的教育和掌握的知识，以及如何培养个人良好的专业素养。同时还介绍了设计行业的机构设置、项目建设流程、职业操守和专业注册制度等。