本书通过200个家教的细节，分享了教育儿女的思考和领悟，总结了教育儿女的优秀的思想理念和方法。作为父母，最单纯的希望就是看到孩子能平平安安长大，有一个幸福、优秀、自由的人生。

本套书以峨眉山、九华山、五台山、普陀山为研究对象，从时间、空间和文化三个维度入手，从宏观、微观的视角，运用田野调查法、文献分析法、图像学分析法、对比分析法、跨学科研究法等方法，对四大名山风景区的形成和营造理法进行深入的研究。从时间维度上，研究四大名山风景区的营建过程，包括寺庙园林的营建、交通体系的营建、聚落景观的营建。空间维度上分别从宏观角度分析四大名山山水格局和空间序列，并对四大名山寺庙的选址特点、环境朝向、尺度形态进行了系统的研究；从微观角度对寺庙园林构成进行分析总结，包括对引导空间、建筑空间、环境空间的研究。从文化维度上对四大名山风景区意境的营造进行了研究。

本书以作者硕士和博士期间的研究为基础，结合实地考察所得的第一手资料，对1968年意大利西西里岛大震灾之后贝利切河谷众镇的重建工作做了整体介绍。这场持续近30年的重建工程曾经吸引欧洲众多知名建筑师、规划师和艺术家参与其中；然而，旨在为灾区带来现代化转变的重建因与本土条件、历史语境、当地居民的生活传统和记忆不契合而导致最终建设成果与复兴河谷的美好愿景彻底背离。不可复制的历史条件使得贝里切河谷重建工作成为20世纪欧洲城市更新与建筑设计的孤例和重要研究对象。其中的功能性规划方案、标准化建筑设计以及充满英雄主义的经典之作从一个侧面展示了20世纪后半叶意大利乃至欧洲建筑设计实践与思想的发展和转变。 揭开并呈现这段渐已尘封的历史伤疤，以期引发建筑同仁以及广大城市/建筑热爱者的借鉴与思考。

中国古代宫室通常被理解为是以静态的艺术效果作为彰饰权威的工具，因此已进行了大量关于宫室本体兴造的方法论研究，而对于其空间运行角度的探究尚有空白。本书选题通过对唐宫殿的研究，将从仪式行为的角度进行宫室认识论层面的探索，从空间的使用即政治运行和仪式行为的角度，解读中国古代宫廷——特别是外朝区的建筑空间格局。建立空间塑形与权力发展、政治实践、仪式活动之间的联系，形成仪式空间的理论体系，为中国古代宫殿和都城的空间模式研究提供新的方法思路，结合新的遗址考古发掘，从权力空间使用的角度丰富对官式建筑的认识研究，对历代宫廷空间生成和发展的问题进行系统解析。

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本书概述微型建筑在全世界的发展现状，引出相关的背景知识，提出微型建筑面临的关键问题，针对问题设定本书的主要内容和研究目标，最后分析其应用前景。全书共分为六个章节，第一章为微型建筑的整体发展概述；第二章写微型建筑的室内空间生成；第三章写微型建筑的室内与人体感知的关系；从而引出第四章微型建筑与人的生理、心里健康；第五、第六章对微型建筑概念性设计与实践，并对其适用评价方法做了介绍。本书为国家自然科学基金项目（青年基金项目）《非线性极小建筑空间研究（51508494）》

中国土木工程学会成立于1912年，其前身是詹天佑先生创建的中华工程师会。本会1993年设立“詹天佑土木工程科技发展基金”。1999年创办“中国土木工程詹天佑奖”。本会设有21个分支机构，各省、自治区、直辖市（不包括港、澳、台地区）均设有地方土木工程（建筑）学会；代表中国加入了7个国际学术组织。为贯彻国家科技创新战略，提高工程建设水平，促进先进科技成果应用于工程实践，创造优秀的土木工程，特设立中国土木工程詹天佑奖。本项奖项旨在奖励和表彰我国在科技创新和科技应用方面成绩显著的优秀土木工程建设项目。本奖项评选充分体现“创新性”（获奖工程在规划、勘察、设计、施工及管理等技术方面应有显著的创新性和较高的科技含量），“先进性”（反映当今我国同类工程中的领先水平），学会与政府建设主管部门之间协同推荐与遴选。

“建筑设计”作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的“3+1+1”递进式教学体系：本书针对本科二年级的核心关键词“基本建筑”：包括基本要素、基本关系、基本原理三方面内容。通过对基本功能、基本结构、基本构造、基本材料、基本设计语言、基本建筑环境、基本规范等建筑设计的基本问题的切片式学习，形成对建筑设计基本方法的理解和掌握。

本书从家庭课堂、教养方式、关键节点、协同育人等四个方面15个专题，深刻阐释了家庭教育的基本理论基础和实践指导方法。每个专题虽然各自独立，整本书却浑然一体，涵盖了特殊事件与特殊群体的家庭教育指导、良好家风涵养、父母角色定位与相处之道、良好亲子关系的建设、如何为孩子的成长划“界线”、学前儿童与青春期孩子的家庭教育指导、孩子成长中的几个关键节点、家校沟通的艺术与策略、家校社协同的机制构建、立法背景下“家校社政”育人共同体的打造等内容。

《掠过弹孔的风音》由东来著