本书为故宫博物院中历史建筑测绘成果，由故宫古建部自历年测绘研究成果中精选三百多张图纸，按照午门、太和门、太和殿、中和殿、武英殿区、神武门、乾清门、乾清宫、坤宁宫、长春宫、寿康宫、慈宁宫花园、宁寿宫花园等组织图版，其中中轴线上的主要建筑为民国时期手绘图纸，其余建筑及全部彩画图纸则为近年的计算机辅助制图。这些图纸绘制精美、齐整，价值较高。祈望本书的出版，能够裨益于故宫这一优秀文化遗产的保护、继承、弘扬和借鉴，并给公众带来全新体验。

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中国城市化下半场进程的大幕已经拉开，所谓的城市与建筑高质量发展将无可避免地面对全球化与地域化的双重挑战。一方面是建筑师如何有效利用现代设计技术来承袭古老的华夏传统，进而实现传统建筑文化的连续性发展；另一方面是建筑师以何种态度应对纷至沓来的外来文化思潮，进而保持传统建筑文化的独特性继承。 本书的研究遵循增强文化自信、重视文化经典、注重文化传承的思路而展开，既是对过往设计经验的回顾，又是对建筑传统的重新解读，更是对今后创作方向的持续探索。从文化与传统的概念辨析入手，将建筑文化归纳为传统文化与时代文化的交织，进而将建筑传统概括为活着的物质文化、精神文化和地域文化的集合。从当前频出的诸多建筑怪象出发，提出当前我国建筑创作面临文化失语的巨大挑战，继而引入东西方普遍接受的机体哲学将建筑文化视为活的生命体加以研究，以此达到在创作实践中呼应文脉、延续文化、发展传统。 本书旨在走出单纯的地域性表达和简单的具象类比创作思路，从现代建筑的本质需求和基本规律出发去思考优秀传统的核心价值所在。作者依据对建筑传统的合理分类，以国内外建成详实的案例为基础对物质文化、精神文化和地域文化如何适应时代语境，表达优秀的文化传统做出了深入而全面的思考。最终以“文化生机”为终极目标，提出包括综合平衡、多元共生、整合延续和转化适应在内的四项创作策略，并以作者本人近年来的创作实践加以印证。以此可以得出本文的结论基于文化传承观的现代建筑创作思想是切实可行的，足以帮助广大中国建筑从文化自信到文化复兴，最终实现中国建筑文化繁荣的实现。

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宋代地方实行路、州、县三级行政体制，路级官府是朝廷驻派的监察机构，州一级政区包括府、州、军、监。州、县两级行政组织在全国形成交错纵横的网点状布局，为国家履行治理地方的职能，保障上令下达、下情上达。作为地方行政制度运行的核心，宋代州、县官府以特有的政治内涵和权利属性对整个地方乃至国家的稳定和发展产生着影响。但宋代州、县官吏在官衙的活动轨迹、官民信息沟通、地方行政运行程序及效率等仅在“制度”探究中却很难有生动的展示，而宋代地方具有关键、醒目位置的庄严、庞大的州县衙署建筑群，其不同空间的划分及功能，可以为进一步认识州、县地方官吏工作、生活、交流等背后的政治意涵，以及对地方政治和社会秩序的影响，提供新的思路和视角。本书以宋代的州、县衙署建筑空间为视角，探究地方官吏的各种“活动”轨迹，及对地方政治运转和社会秩序稳定的影响。本书分为五章，分别从宋代州县衙署建筑本身、宋代州县衙署空间布局与文化内涵、宋代州县衙署建筑的政务空间与地方治理、宋代州县衙署建筑宴息空间与情感共鸣、宋代衙署建筑的礼仪空间与地方认同几个方面来梳理宋代州县衙署建筑空间与社会秩序之前的底层逻辑和各方面关系。

教学环境论中将与一定的教育、教学活动相关联的物质环境中，以空间形式呈现的部分定义为教育空间环境。与一般意义上所称的“校舍”、“教学设施”等概念只关注建筑空间的物质属性相区别，教育空间环境的概念更加强调物质空间与教育、教学活动相关联的场所性特征。我国的中小学校建设正处在教育改革深入发展和高速城镇化进程的双重推动之下。面对顶层教育发展战略的校本化、师本化和生本化落地；以及校园建设的自然环境、城市环境与人文环境等环境基质差异，基于教育行为与校园空间环境内生关联的中小学校设计实践与思考，是回归校园设计本体论的有益尝试，也是对“范式化”校园设计的系统性反思。本选题拟通过“教育理念与校园空间”“自然环境与校园空间”“城市环境与校园空间”“学生行为与校园空间”“文化延承与校园空间”5个专题和15～20个各具特色的典型案例，较为系统地呈现出作者及其团队在十余年的中小学校设计实践中，对于教育空间环境设计方法和工作路径的思考，以期对相关的设计实践与理论研究提供参考。

超高层地下空间的防灾救灾和灾害预防成为建设期和运营期始终不可懈怠的问题。该书结合超大型城市地面空间日趋紧张的窘迫现实和“深地”空间深度开发利用的必然趋势，聚焦城市超高层地下空间公共安全防控面临的技术难题和重大需求，通过研究大型地下公共空间环境卫生安全、结构体系安全以及智能防控预警应急平台等关键技术，打造高密度人流区地下公共空间安全危机的智能应急机制，形成全方位的城市大型地下公共空间运营安全保障总体解决方案，构建面向未来的城市大型地下公共空间安全防控技术体系。本书主要面对从事超高层地下空间规划、建设、设计、施工、监理、运维单位以及智慧技术应用工作者以及工程类高校师生等专业读者。

南沙青少年宫项目位于大湾区广州市南沙区凤凰大道，坐落于南沙自贸区门户口岸。在 2017 年国际概念方案竞赛中，中国建筑西南设计研究院有限公司提交的“海星”方案获得投标名。后续实施作为南沙自贸区首个落地的 EPC项目，由中国建筑西南设计研究院有限公司和中国建筑第三工程局组成的联合体共同建设完成。本书分建筑设计过程回顾、建筑设计、设计回响3章，介绍了该中心设计、施工及运营全过程，对类似项目有一定的借鉴意义。

本书是对建筑学设计基础课程教学过程、作业成果和教学思考的完整记录。通过对同济大学二年级建筑设计基础课程一个单元（城市公共空间调研与解析，共4周）教学过程的回顾，探讨将研究意识融入建筑设计基础课程教学的可能，讨论在建筑设计基础阶段，“研究导向型”教学理念融入设计基础教学的可能性、可行性和必要性。 本书的主要内容分为前言、目录、章节主体、参考文献、附件等。章节主体共分为8各章节，是参加此次课程的8位同学的课程作业，每个章节有两个部分组成：（1）城市公共空间调研的研究报告；（2）基于调研的研究和分析图纸。每个章节后是教师对每份报告和图纸的点评。

本书按传统划分方式分为气候、热、湿、声几个部分。第一章面向建筑物给出（中欧地区的）室外气候的组成部分，并且确定对室内气候的主要湿热要求。第二章的内容涉及热传导、热对流和热辐射等关于热量传递的基础知识。第三章包含的内容为单个建筑构件的热工性能。第四章主要是研究建筑整体的热工性能。第五章主要介绍的是房屋建筑中的湿技术问题。第六章声学部分对室外和室内空间的声级及建筑构件的隔音效果进行评价。本书的重要特色是，描述建筑外围护结构中的湿传递现象的内容与国内同类著作明显不同，其介绍篇幅较大，实际案例较多，与建筑实践联系紧密。