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《信息社会学课程开发理论与实践》共有七章，以信息社会学学科知识以及现实信息社会问题为课程开发的基础内容来源，运用文献研究、国际比较研究、专家审议、教学实验等研究方法，围绕中小学信息社会学课程的目标、内容、开发模式以及教学实践等问题展开研究，旨在为中小学信息技术课程开发提供内容参考与方法的借鉴，以期促进中小学信息技术课程健康发展。

《房屋建筑学课程设计指导》以项目为载体，主要包括建筑设计和构造设计两大类。建筑设计选取学生周围常见的、较为熟悉的住宅建筑和公共建筑中的典型设计内容，如学生公寓、中学食堂等为设计任务内容；构造设计以典型节点为设计内容，详细介绍建筑设计和构造设计的原则、步骤和方法。

计算机视觉技术在海洋环境感知、船舶航行安全监控等海洋工程领域发挥着重要的作用。但在此特殊环境中基于视觉技术实现既定可视化观测任务时，通常会遇到监控视频电子稳像、视觉系统小型化设计、图像去雾清晰化处理、海面兴趣目标检测等相关问题。《海洋环境下的计算机视觉技术》以作者蔡成涛、苏丽、梁燕华课题组多年来从事海洋环境视觉技术的研究课题为基础，结合科研团队成员多年的科研成果，将理论分析及实际应用相结合，并讨论了新型全景视觉技术在海洋环境下的应用情况。全书共分5章，分别对海洋环境计算机视觉技术的实际需求和技术现状，视觉技术在海洋环境进行可视化观测过程中的数字图像稳像、高分辨率数字图像嵌入式处理系统设计、海洋含雾图像去雾算法以及海洋小目标识别等关键技术进行了详细论述。《海洋环境下的计算机视觉技术》可供从事海洋工程领域可视化技术人员参考，也可供从事计算机视觉技术、环境感知及模式识别、人工智能等领域研究工作者使用。

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首届西南建筑论坛以“西南之间”为主题。“西南”是中国云、贵、川、藏、渝之总称，其自然地理集合高原、平原、河谷、丘陵之大成；其自然气候更囊括温和、严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖不同类型，且因山地形态的错综复杂而成“一山四季”之丰富多变的微气候态；其民族之众更是三十有余；其宗教包括儒、道、佛（又有藏传佛教与汉传佛教之别），且仍保存了若干原始信仰。这些因素奠定了西南传统聚居形态异彩纷呈的多样基础。那么，在技术与经济、交融与变革的力量日益澎湃的今天，该如何认知新时代背景下西南建筑发展的现状与未来呢？正是这种疑虑及其背后所隐匿的批判意识促动了有识之士的行动，于是有了“西南建筑”这个命题。如若现在就要给“西南建筑”下一个古今皆宜的定义显然不太容易，但有一点很明确，那就是其中鲜明的地域意识。地域不难理解，而地域意识则需要人在时间轴线上对特定地脉、气脉和人脉的思索及其智慧。用“之间”一说作为本届论坛的话题，触及了在地域建筑领域探索中一个重大且积极的转向，那就是从对形式要素的关注转向对一系列关联结构的关注。不同文化语境下对地景、气候、材料的认知与地方生活的日常秩序和习俗演化相碰撞，构成了对资源与诉求、约束与目标之间的差异化理解，由此生成差异化的聚落及建筑形态。换言之，地域建筑的特质不仅在于其赖以存在的客观条件要素的差异性，更在于人对这些客观条件要素及其相互间关联方式的认知以及由这种认知所引导的营建策略和方法。现代以来，地方城镇及其建筑的特质式微，其主要原因并不在于地方客观条件和技术自身的变化，而是在于人们对自然要素、物质要素和技术方法的认知上的变化；在于对人与自然、人与物、人与人之间关系认知上的变化。

《技术与设计的整合》是对同济大学建筑与城市规划学院建筑学四年级建筑设计长题的课程教学活动（2010级2014年春季学期和2011级2015年春季学期）的梳理和总结，包括围绕这一课程前前后后进行的各种教学活动的回顾，以及学生的真实感受。在具体讨论该长题教学的重点之后，作者梳理了自2008年以来同济大学建筑系对于技术和设计的整合教学所做的尝试，并指出其意义所在。

《问津寻道：天津历史风貌建筑保护十年历程》以纪念《天津市历史风貌建筑保护条例》颁布实施十周年为契机，通过“历程·纪念”·“管理”·“创新”·“实践”·“成果”·“荣誉·传播”四个篇章，全面梳理了天津市在历史风貌建筑保护方面的优秀经验与经典案例，体现了十年来在国家及天津市相关法规指导下，政府依法行政与社会各界热心保护所形成合力的天津历史风貌建筑保护的技术与管理特色。因此《问津寻道：天津历史风貌建筑保护十年历程》特别适合从事建筑遗产保护的政府和社会各界人士阅读，尤为可贵的是，它展现了天津在国家大力倡导20世纪建筑遗产保护工作中的示范作用。

《房屋建筑学（少学时 第2版）》书中主要讲述了民用建筑和工业建筑的建筑构造、构造原理和建筑设计及其原理。针对应用型本科和高职高专的教学特点，《房屋建筑学（少学时 第2版）》以实用为主，理论联系实际，突出了新材料、新技术、新方法的运用，在编写时采用了现行的规范、规程和标准。《房屋建筑学（少学时 第2版）》主要针对应用型本科和高职高专土建类专业学生的学习要求编写，同时可作为建筑类其他相关专业的教材和教学参考书，也可供从事土建专业设计和施工的人员以及成人教育的师生参考。

本书分为建筑设计和建筑构造两大部分，分别介绍了建筑设计概述、单一空间设计、空间组合设计、建筑造型赏析、工业建筑设计以及建筑构造概述、墙体和基础、楼地面、楼梯、屋顶、门窗等内容。