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本书以英国建筑技术美学的谱系发展和特征为研究对象，研究阈限主要立足于英国本土，涉及18世纪至今的英国建筑技术美学的代表思想和实践，并以英国自身以及与它国之间所建立的建筑技术美学谱系为重点，进而展开全文。

本书共有十五讲，分别是建筑美学的学科定位与逻辑起点、建筑审美活动、建筑审美主体、建筑审美客体、建筑美的生成机制、建筑审美的基本维度、建筑审美的文化机制、建筑审美与艺术审美的共通性、中外建筑中的对称与均衡、中外建筑的隐喻与象征、中国传统建筑的人性智慧、西方建筑风格流变探踪、中国古典园林的审美特征、外国园林的文化精神、岭南建筑的文化地域性格。

2017年4月，住房和城乡建设部印发《建筑业发展十三五规划》，内容涵盖工程勘察设计、建筑施工、建设监理、工程造价等行业，以及政府对建筑市场、工程质量安全、工程标准定额、建筑节能与技术进步等方面的监督管理工作。本书根据国家*新的相关政策和制度，结合建筑业实际情况，给予**解读，并旨在规范和指导建筑业发展方向。既可以作为高校师生的课外读物，也可供建筑业在职从业人员阅读和研究。

本书基于金融地理学视角对长三角城市群金融一体化问题展开研究。首先，分析金融地域系统内涵与演进特征，进而从金融地域系统的发展规律引出金融一体化，分析金融一体化的内涵及区域金融一体化发展的必要性。其次，遵循金融地理学的研究逻辑，依次从金融资源的空间分布、空间流动及金融发展的空间作用对长三角城市群金融一体化的基础、现状及效果展开研究。后，对长三角城市群金融一体化进程进行全面评价，找出存在的问题，提出使长三角城市群金融资源实现更合 理的配置、各地区金融发展实现优势互补和互利共赢的相关政策建议

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蒙台梭利意味着什么？如何启动儿童与生俱来的“潜在生命力”？如何建构“有准备的环境”？北京师范大学学前教育专业教授中国蒙台梭利教育研究与推广*人 霍力岩 权威导读《蒙台梭利教育法》是*本被翻译成英文的蒙氏著作，是理解蒙台梭利教育法和教师学习如何运用蒙台梭利教育法的必读书目。蒙台梭利为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。在《蒙台梭利教育法》中，蒙台梭利不仅阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉，同时深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用，尤其是配合教师的教学活动开展，提出了很多具体的建议和指导。蒙台梭利还论述了纪律和自由的关系，以及教师的角色等重要问题。译者霍力岩以近20年蒙氏教育实践经验为据，对原作进行了大量的注释和章后点评，亦为蒙台梭利教育研究、儿童心理教育研究不可多得的必读之作。

《马克思主义学习文稿》收录了作者王伟光自2007年底到中国社会科学院任职以来，关于马克思主义学习的一些文稿，包括讲话稿和一些已经发表的文章。这些文章是作者多年来学习马克思主义的深切体会和思考，对我们加强理论学习具有重要参考价值。

2011年，欧债危机风云乍起，全球经济风雨飘摇，欧元崩溃论甚嚣尘上，来自欧洲的经济冲击波让全世界都倍感寒意。从表面上看，欧债危机体现为各国财政政策的不匹配，而实际上，欧洲南北方经济发展模式的断裂才是问题的根源所在。如果看到了欧债危机的本质，那么很显然，要想重新使欧洲经济真正复苏，就绝不是仅仅推出“财政联盟”“银行同盟”“欧元债券”“欧洲稳定机制”这些救急措施就能根治的。在这场危机中，谁才是*大的获益人？欧洲各国政府显然不是，因为它们的主要权利将丧失殆尽；*大的获益人其实就是资本！所以，从另一个角度看，欧债危机可以被解读为金权与主权的较量！如果没有历史的大坐标系，眼前发生的欧债危机的确使人困惑丛生。从这个意义上看，本书探讨的正是近300年来欧洲金权势力的崛起历程，人们不妨将此书看作“欧债危机之前传”。也许欧债危机的结局并不是欧元的解体，而是危机倒逼改革，各国被迫拱手让出金融主权，*终加速催生出一个“欧洲合众国”！如果欧洲合众国的诞生是金权崛起的必然结果，那么欧元作为区域货币的关键尝试，它必将成为通往世界单一货币道路上的重要里程碑！

在全球经济发展的过程中，货币起到了举足轻重的作用。通胀、通缩和泡沫越来越多地影响到我们的生活，但是货币背后隐藏的集团利益之争，却在很长时间里不为人知。什么样的特殊利益集团在左右着货币制度的建立和演化？他们如何从政府手中夺取了货币发行大权？他们又怎样制造泡沫和危机，从中渔利？本书**次揭开了货币背后的战争大幕，为我们展示了政治风波和经济危机之后的翻云覆雨手。