本书为中国被动式低能耗建筑年度发展研究报告（2020），主要介绍了我国被动房2020年国内研发所取得的研究成果，阐述专家观点、重大技术突破和技术产品如何应用，重点介绍了已获得德国能源署、住房和城乡建设部科技与产业化发展中心及北京康居认证中心共同认证的被动式低能耗建筑示范项目，以及有代表性示范项目的实践案例等内容，另附有被动式低能耗建筑发展大事记、产品选用目录、产业技术创新联盟名单供读者参考。本书适于欲从事被动式低能耗建筑的开发、设计、施工、监理的行业管理人员、科研人员以及实践者参考阅读。

《经典马克思主义与中国特色社会主义新时代》主要围绕经典马克思主义与中国特色社会主义新时代的关系，阐述经典马克思主义与建构和发展21世纪中国马克思主义的基本关系；阐述中国特色社会主义新时代对经典马克思主义核心概念、基本原理的“守正出新”，以及由此形成的马克思主义中国化近期新成果的学理阐析；立足于中国特色社会主义新时代对经典马克思主义的基本问题、基本理论进行反思性理解和新的阐释。

“星期八心父母”学校成立以来，吸引了越来越多家长的加入。近四年来，家长学校共培养“家长讲师”80余人，开展讲座或家长讲师课近200节次，惠及1600多个家庭。《“心”父母“新”体验》便是家长讲师与学校项目、课题教师研究团队的共同研究成果。该书的*章、第二章为研究理论和课程架构，第三章至第五章为公开课精编教案。

资本空间化是资本占有空间并按照自己的逻辑生产出一种空间。资本空间化研究则是揭示了资本生存和延续的时空结构、历史图景，是对《资本论》确立的资本批判逻辑的当代阐释，是以空间批判拓展历史唯物主义的当代理论空间。由于资本的创新发展和历史演变，各种形态的资本以不同的方式空间化，整个世界也就处在历史图景不断转换的过程之中。当代资本空间化的状况使空间批判、文化批判、生态批判等成为必要和可能，但这些都要建立在马克思政治经济学批判的基础之上才能得到恰当的阐释。　时代需要马克思的政治经济学批判，但我们又不能简单地回到当年马克思的政治经济学批判，而是应该重视资本的创新逻辑，使历史唯物主义和政治经济学批判当代化。这也正是《资本空间化的历史图景及其当代批判》的主要目标所在。

本书稿结构层次清晰，从金融与金融要素、金融微观运行、金融宏观调控三部分对金融学展开论述，结构合理，体系紧凑，做到了基本概念清晰，基本原理透彻，并且以知识点的应用性为标准，详略得当。本书稿在2012年出版的《金融学》教材基础上修订的第二版，除了在结构编排、内容更新和补充上做了重点完善外，还采用现代教育技术，体现新形态教材的特色。第一，结构更合理，逻辑更清晰。按照国内主流《金融学》教材对金融学体系的理解，把教材结构划分为金融与金融要素、金融微观运行、金融宏观调控三部分。这样的结构既有金融学基本问题的介绍，也体现了我国《金融学》教材着眼于宏观经济运行，以及注重金融服务于经济发展需要的学科目的。第二，内容全面更新，增补新章节。教材对原有章节内容总体梳理和修订，遵循“理论够用、注重应用”的编写原则，力求文字精炼、思路明晰。更新了超过三分之二以上的内容，包括部分案例和数据。第三，依托在线课程平台，链接线上教学资源。本教材是2019年浙江省普通高校“十三五”新形态教材《金融学》的成果，也是2017年浙江省精品在线立项课程《金融学》的配套教材。在线课程资源和拓展学习资料通过教材中插入二维码进行链接。

本书以列宁的人学思想为研究对象，阐述马克思主义人学在俄国的新发展。列宁的人学具有鲜明的的时代特征、民族特征和实践特征，它主要包含人的存在理论、人的解放理论和人的发展理论，它特别强调经济政治十分落后的国家在社会主义革命与建设，党积极发挥领导作用发挥无产阶级的主体作用，特别强调从自发性到自觉性的提升是作为实践主体形成的前提，从社会个体性到社会组织性的联合是人作为社会主体形成的基础，从历史被动性到历史主动性超越是人作为历史主体形成的根本。本书是*部对列宁人学思想进行全面梳理与研究的著作，通过论证阐明列宁人学是帝国主义和无产阶级革命时代争取人类解放和发展的科学的人学理论，它对我们坚持新时代中国特色社会主义的人民中心导向具有重要的启示意义。

《马克思个人与共同体关系的思想研究》围绕马克思个人与共同体关系展开思想性研究、学理性分析和实践性论证。结合马克思主义哲学的重要理论资源，对德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义关于个人与共同体关系思想进行理论前提批判；深入挖掘马克思主义经典文献，通过对政治解放条件下市民社会中个人与共同体关系的分析，对虚幻共同体的现代形式——资本主义国家的批判，对“偶然的个人”与共同体分裂的现实根据——资本逻辑的批判，逐层递进探寻现代社会个人与共同体矛盾产生的根源。

《民主革命时期马克思主义中国化主体塑造研究》以马克思主义中国化主体为研究对象，以新民主主义革命为研究时限，立足于党领导人民群众为争取民族独立、人民解放的伟大实践，在宏观梳理马克思主义中国化主体塑造轨迹的基础上，综合把握马克思主义中国化主体发展的动力要素及发展规律，理清马克思主义中国化主体与争取新民主主义革命胜利和中国化马克思主义发展的内在关系，总结马克思主义中国化主体塑造的宝贵成果和历史经验，为当代马克思主义中国化发展提供有益借鉴。

中国改革开放四十多年以来，国民生活质量普遍得到了极大的改善，人们对于财富管理、财富增值的需求日益增长，对国民金融素养的要求也相应提高。《金融普及教育国际手册》作为金融普及教育领域的一本指南手册或工具书，通过汇总一系列论文和报告的原创性研究成果，向读者介绍了金融普及教育的概念框架，并采用一系列评估模型和测量方法，探索有效的教学方法和教师培养方案。希望这本手册能够在金融普及教育的政策、实践和研究等领域起到参考作用，最终促进金融普及教育的发展。

在养育孩子的过程中，我们总会遇到各种专家说的、大家口耳相传的自相矛盾的、容易让人信以为真的育儿迷思。有些迷思会让人心生愧疚，有些迷思会让人对旁人指手画脚，有些迷思会让人浪费钱财，甚至有些迷思会使得人们错过了好的救治时机……真希望这些，都是“父母别知道的”！1.揭示广为流传的迷思。2.探究人们为何相信这些迷思。3.讨论循证实践。孕期：有关受孕、怀孕、新生儿等。成长、身体和头脑：有关孩子的成长、运动发育、认知发展和语言。情绪和行为：有关孩子的情绪情感和行为。社会环境：有关家庭和家庭之外的影响因素。为身处矛盾之中的父母破解22个非常受关注的迷思和28个速解迷思，追溯心理迷思之源，让育儿不再盲目、不再纠结、不再茫然！