《技术与设计的整合》是对同济大学建筑与城市规划学院建筑学四年级建筑设计长题的课程教学活动（2010级2014年春季学期和2011级2015年春季学期）的梳理和总结，包括围绕这一课程前前后后进行的各种教学活动的回顾，以及学生的真实感受。在具体讨论该长题教学的重点之后，作者梳理了自2008年以来同济大学建筑系对于技术和设计的整合教学所做的尝试，并指出其意义所在。

建筑工程资料是在工程建设过程中形成的各种形式的信息记录，是城市建设档案的重要组成部分。工程资料的管理与归档工作，是建筑工程施工的重要组成部分。《建筑表格填写范例及资料归档手册 装饰装修工程（细部版）》依据资料管理规程、文件归档以及质量验收系列规范等新的标准规范要求，并结合装饰装修工程专业特点，以分项工程为对象进行精心编制，整理出每个分项工程应形成的技术资料清单，对各分项工程涉及的资料表格进行了填写范例以及填写说明，极大的方便了读者的使用。《建筑表格填写范例及资料归档手册 装饰装修工程（细部版）》适用于工程技术人员、检测试验人员、监理单位及建设单位人员应用，也可作为大中专院校、继续教育等培训教材应用。

《混凝土工（第二版）》是建筑工人职业技能培训教材之一。考虑到混凝土工的特点，按照新版《建筑工程施工职业技能标准》的要求，对混凝土初级工、中级工和高级工应知应会的内容进行了详细讲解，具有科学、规范、简明、实用的特点。《混凝土工（第二版）》适用于混凝土工职业技能培训和自学。

全文共有八章，第一章为介绍了互联网金融的定义、发展背景，我国互联网金融的模式及现状；第二章至第六章分别对互联网金融的六种模式，第三方支付、P2P网贷、大数据金融、众筹、信息化金融机构、互联网金融门户的发展现状进行了详细的阐述，并分析了每种模式的运营方式、对金融业的影响、发展中面临的风险及风险防范措施等；第七章，针对互联网金融行业整体面临的风险，结合我国对互联网金融监管的现状，从政府监管、法律法规、行业公共体系建设等角提出了控制风险的方法及监管建议。

《*国建筑教育》总第11册，在11月**高等学校建筑学专业院长系主任大会前和大家见面了。希望本册刊登的文章，能够在面向**读者的同时，引起与会者的关注，成为参与会议的善令内容。本册的内容覆盖了建筑教育的各个方面。本册特设专栏主题是“建筑历史与理论教学研究”。文章的来源是**高等学校建筑学专业指导委员会建筑历史教学工作委员会在问济大学举办的“中外建筑史教学国际研讨会”。同济大学常青教授、卢永毅教授，华南理工大学吴庆洲教授，清华大学玉贵祥教授，赖德霖教授，东南大学陈薇教授等各校建筑历史研究和教学的领军人物对于中外建筑历史教学的诸多问题进行了深入的思考和研究，特别是对建筑历史教学在建筑教育中的地位和作用，信息时代建筑历史教学的特色以及建筑历史教育的趋势和未来等问题的讨论，对于**其他院校建筑历史的研究和教学将会起到引领作用。本册的“建筑设计研究与教学”栏目，发表了昆明理：I：大学爨志宏、高蕾两位老师的文章，讨论了布扎体系和现代教学体系的转型，十分有意义。天津大学苑思楠等老师介绍了燹涤太学三年级实验班基于行为研究的建筑设计教学实践，很有创新意义和参考价值。北京工业大学李翔宇老师介绍的“MICE"摸式苓的建筑综合实验体验教学研究和实践，以建构为核心，强调体验，把基础理论和建造体验结合起来，楚很有意义的教学实践。窳商犬学更多在研究生实验教学中把设计和建造结合在竹构鸭寮课程中，也是很有新意的教学实践。从这几篇文章中我们可以看到答犬院校獲建筑设计教学中的思考和努力，这是一个可喜的现象。“域外视野”栏臣中介绍了对东京工业大学木建构教学的考察。作者辛塞波，是一位执业建筑师，他以建筑师的身份关心和研究教学，实在难能可贵。“教学扎记”栏目中，北京建筑大学朱军老师对于建筑院校多专业共享美术基础教学平台问题的探讨，有普遍意义，对于正在从事这方面改革的许多学校有引领和示范作用。“院线”栏目中，特邀昆明理工大学翟辉院长就地缄牲建筑教育做了阐述，文章辨析了“地域性建筑的教育”和“地域性的建筑教育”，把“地域性的建筑教育”和评估条件中的特色创造联系起来，是很好的办学思路。

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“建筑设计研究与教学”栏目是《中国建筑教育》常设栏目之一，本组四篇文章呈现不同的精彩，有关于数据化设计的探讨和“场地设计”教学体系的研究，也有关于大二自主命题式设计教学的讨论。假得一提的楚，东南大学研究生从“竹构鸭寮”实践课中获得的对于如何利用地形的思考，以切身实践展示了良好的教学成果，也是生动的教学样板。

《计算机基础应用能力测试与指导》主要分为三大部分，第一部分为计算机基础理论知识，从典型题型人手，按章节以答题、题型变换、分析为主线的方式进行编排。第二部分为计算机基础上机操作，按先要求后解答的形式完整地对Word2010、Excel2010和PowerPoint2010这三个软件的操作进行演练。第三部分为附录，收录了一些基础知识模拟试题和计算机基础操作题，供学生自主测试。《计算机基础应用能力测试与指导》充分考虑了高职高专学生的知识结构和能力特点，重点培养学生的自学能力和动手能力。《计算机基础应用能力测试与指导》语言叙述顺畅、精练，突出了实用性，整体上按从简至繁的编排方法，内容全面、丰富，结构合理、清晰，实例众多，图文并茂，主要适合于高等院校非计算机专业学生、Office软件培训班学员以及电脑技术爱好者使用。

《计算机应用基础》针对办公自动化涉及的一些基本操作进行了详细的介绍。其内容主要有计算机基础知识、Windows 7的基本操作、Word 2010的基本操作和高级排版、Excel 2010的基本操作和高级使用，*后使用两个演示文稿实例讲解了PowerPoint中*经典的使用功能。在这些操作中既有经典操作的介绍，又包含了编者在使用这些软件过程中的长期积累和经验。

《节约型校园建设技术实现方案》共分16章，内容包括节水器具及技术、无负压供水技术、地下管网信息化、饮用水产品及选型、中餐燃气炒菜灶的节能技术、电梯能量回馈技术、LED照明在学校中的应用、体育场馆照明节能技术、学校照明节能解决方案、物理防垢除垢技术、太阳能光热利用技术、烟气源热泵节能技术、中央空调节能新技术、供热节能技术、节能监管平台的建设及应用、能源审计。《节约型校园建设技术实现方案》是“十二五”国家重点出版物出版规划项目“绿色交通、低碳物流及建筑节能技术研究”之一，既可作为高等学校绿色低碳发展课程教学用书，也可作为公共机关、高校、医院、宾馆、饭店等节能管理人员的工具书与参考书。