《计算机应用基础实训案例教程》是全国高职高专教育规划教材。《计算机应用基础实训案例教程》的设计和编写是以提升高职高专学生的信息素养为突破口，精选典型的案例，体现模块教学、案例式等教学改革成果，使学生能够学以致用。全书共分为6个模块，涵盖了计算机基础、字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿软件PowerPoint、数据库管理系统Access及网络与多媒体等内容。书中的案例由浅人深，循序渐进，并且与学生日常的学习、生活及就业密切相关。《计算机应用基础实训案例教程》具有很强的操作性和实用性，既可作为高职高专院校计算机公共基础课程的教材，也可作为广大计算机爱好者的自学参考书。

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本书是计算机应用导论的教学课的复习指导书。主要内容有：计算机系统、计算机开发、计算机理论及计算机文化等四部分组织教材内容，为学生提供计算机学科平台知识，为学生修读后续课程提供帮助，为选修课程提供指导，为规划专业方向提供思路，为日后工作提供学科基础，为选择职业拓宽门路。

本书汇集上海近十年在城市建设和管理的科技创新成果，具有科技创新的展示与影响力，同时具有科技成果应用转化的推动力。全书以中英文对照、图文并茂的形式编撰总结2006～2016年上海城市发展科技创新亮点与成果，促进社会发展科技创新成果转移转化与示范推广应用，展现上海建设具有全球创新力城市的创新实践与探索，推进先进技术转移，服务国家“一带一路”发展战略，传播现代科学知识，促进国民科学技术素养全面提升。读者对象包括：国内外城市建设和管理的政府官员和管理工作者、企业和高校的科研与工程技术人员、高中以上学历的社会公众。

本书详细阐述了确定性信号与系统的性质和表示形式，包括群延迟和状态空间模型的结构与行为；引入了相关函数和功率谱密度来描述和处理随机信号，是作者其在MIT开展的二十余年的课程建设的知识体系的拓展和延伸，提出了“推理”的定义是结合先验知识和可用的信号量测来归纳不确定性的存在性，从而领引信号与系统后续课程建设。

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《如何爱孩子》共两部、四个主题章节：家庭中的孩子、收容所、夏令营和孤儿院中的孩子。无论是在家庭，还是在收容所、夏令营、孤儿院，我们可以看到科扎克的教养观察，以及他与孩子周旋的点滴。此书一开始就是一连串的自我对话激荡，字句非常平白浅显，却渗透出好多带有深远哲理的教育宏观思维。“没有孩子，只有人”，不管是在其有限的生命里还是现在，科扎克都正在表达着成人如何去爱，去理解和尊重儿童。 在他所有的著作中，《如何爱孩子》是他的儿童教育理念的基石。这本书能为所有的父母，把儿童教育当成职业或使命的人，比如，儿童教育者、社会工作者提供帮助，堪称具有全球性和永恒性的教育经典。

本书以马克思主义理论为指导，运用马克思主义民族理论的基本原则，结合国家再度崛起与中华民族伟大复兴的客观需要，继续明确民族政策的国家主义取向、问题研究的现实主义取向、国族建设的求同主义取向和研究方法的综合主义取向，在中国特色社会主义民族理论体系中不断拓展研究领域，在解决重大现实问题中不断推进民族理论发展，在吸收西方民族理论优秀研究成果的基础上不断丰富社会主义民族理论的科学内涵，科学设定马克思主义民族理论继续中国化的总体目标和主要内容，以更加科学的民族理论指导更加复杂的民族实践。

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