《现代民众优良人格的培育：基于大众文化与社会心态的视角》从社会心态与大众文化的相互关系中探索社会精神力量的动力源泉和发展逻辑，充分调动社会的心理资源和能量来统一社会目标、整合社会资源、优化社会合作、构建和谐社会，以社会民众优良心性和心灵秩序的培育为主要的着力点，寻求构建健康社会心态的方法和实践路径。

基于课题研究成果，《农村金融包容性发展的机制创新与政策研究》构建金融包容指数测算我国农村金融包容性水平，研究金融包容性发展与经济增长、收入分配之间的因果关系，实证分析放宽金融准人条件、银行业市场结构、公司治理结构及互联网金融技术等对金融包容性发展的影响效应。《农村金融包容性发展的机制创新与政策研究》研究成果的主要贡献表现在三个方面。

《马克思主义国家自主性理论及其当代价值》从两条线索对马克思主义的国家自主性理论进行了研究与探讨。一方面，通过对西方政治学中国家自主性理论的发展脉络进行梳理归纳，从目的论和制度论双重视角对国家自主性的概念与特征进行详细界定。另一方面，从权利与权力的关系入手，系统总结西方政治哲学中的国家理论。在此基础上，对马克思主义视阈下的国家自主性理论从正反两个维度进行阐释说明。此外，该书还对马克思恩格斯之后西方政治哲学中的国家自主性理论进行了归纳，揭示了这一理论在当代社会的发展乃至歪曲。最后，《马克思主义国家自主性理论及其当代价值》从推进国家治理现代化，处理政府、市场、个人的关系等角度研究了马克思主义国家自主性理论的当代意义与价值。

本书采用专题式研究，以资本主义社会的发展为现实背景，以西方马克思主义的理论发展为依据，将西方马克思主义阶级理论的发展过程划分为三个阶段，总结归纳每一历史发展阶段西方马克思主义阶级理论集中关注的主题，研究了西方无产阶级、资产阶级、中间阶级（阶层）等具体的阶级和阶层、各具体流派及代表人物的思想，并给予客观评价，从动态上看，研究了随着时代的发展和西方国家国内环境的改变，社会结构的变化引发的阶级结构的变化，力争呈现出史论结合、以史带论、纵横交错的整体局面。

本书以历史唯物主义为切入点，对十八大以来马克思主义中国化的重大理论和实践创新从五个方面做了深入、系统的研究，首先全面梳理和阐释在马克思主义中国化进程中的当代历史唯物主义与中国道路中国发展的关系；其次，对历史唯物主义社会发展动力思想，强调改革、创新的实践，进行了理论探索；再次，对于人民是历史创造者思想、人民主体论，结合十八大以来的一系列新论述，进行了深入系统的研究；又次，阐述了“国家治理现代化”理论对历史唯物主义国家理论实现的理论重心、思维方式、话语模式等的多方面创新突破；最后，以“中国梦”、“人类命运共同体”思想的提出为例，总结了当代中国马克思主义对意识形态理论的创新。具有重要的学术价值和理论意义。

中国历史发展道路不同于欧洲国家，具有东方社会的特点和规律。近代中国没有经过独立的资本主义社会阶段，而是在特殊的国内外条件下，在半殖民地半封建社会的基础上，通过特殊的民主革命道路和社会主义革命道路，进入社会主义社会，这就决定了中国社会主义道路的特殊性。五种社会形态理论揭示了人类历史的共同趋势，但不能解释中国历史的特殊规律。马克思的东方社会理论为研究中国历史的特殊规律提供了理论指导。本书在东方社会理论视角下，尝试探寻中国社会发展道路的特殊规律，揭示中国道路的历史逻辑，以图有助于认清中国道路的必然性和未来趋势。

建筑工业化是克服传统生产方式缺陷，促进建筑业又好又快发展的根本途径。目前我国已经发展到加快推进建筑工业化的重要时期。本书以建筑工业化包含的内容为主线，阐述建筑工业化的丰富内涵，包括建筑工业化基本原理、国内外发展状况、我国的发展目标与技术路径，建筑部品和建筑标准化，建筑施工机械化，装配式建筑工业化，现场工业化建造，机电安装工业化，内装工业化，建筑工业化新技术与新产品应用，信息化技术应用和管理科学化等，介绍了建筑工业化相关的技术内涵和实现过程。本书主要作为高等院校土木建筑类和工程管理类专业的本科教材或教学参考书，也可作为建筑工业化相关行业专业人士的研究或实践参考资料。

“星期八心父母”学校成立以来，吸引了越来越多家长的加入。近四年来，家长学校共培养“家长讲师”80余人，开展讲座或家长讲师课近200节次，惠及1600多个家庭。《“心”父母“新”体验》便是家长讲师与学校项目、课题教师研究团队的共同研究成果。该书的*章、第二章为研究理论和课程架构，第三章至第五章为公开课精编教案。

《计算机应用基础（第2版）》共7章，主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿处理软件PowerPoint 2010、计算机网络及Internet应用、信息安全。《计算机应用基础（第2版）》结构紧凑，操作性和针对性强，非常适合作为高等学校学生参加全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试的配套教材。《计算机应用基础（第2版）》主要特点如下：1.针对性强。该书由安徽省计算机基础教学“计算机应用基础”课程组编写。课程组成员都是具有多年计算机应用基础课程教学经验的专家、教师。该书内容紧紧围绕《2019年全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试教学（考试）大纲》之“计算机应用基础”课程大纲编写，针对性强。2.内容全面。该书不仅包含丰富的理论知识，而且配有很多应用案例，同时，每章配有相应的练习题，便于教师教学和学生自学；该书纳入了新信息技术，如人工智能、云计算、大数据、移动互联网、物联网和虚拟现实等。3.理念新颖。该书根据计算机教学改革新理念、新思想及计算机基础“案例式教学”等新要求，力图在教学内容和教学方法上寻求新突破，以达到培养学生思维能力和学习能力的目标。

本书将所录文献一分为三：译本、底本与传播。“译本”篇录入一九二〇—一九四九年《共产党宣言》汉译全本六种；“底本”篇录入德、法、英、俄、日等文本，日文本为一九〇四年节译本与一九〇六年全译本，另附河上肇长文一篇。“传播”篇录入陈望道全译本问世前之各类文章，或全文，或节选，计三十六篇。