建筑理论
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批判性乡村理论亚历山大?托马斯(Alexander R. Thomas)本书尝试结合结构、空间和文化的概念来解释乡村与城市之间的关系,主要围绕城市系统在结构、空间和文化方面创造和维护与乡村之间关系的多种方式展开。这一主题的核心是城市规范性的概念:城市及其生活模式的主导地位和优越性的文化假设。这种批判性的文化转向,为重新审视农村地区、地区文化和社会问题提供了强有的证据,并通过美国纽约州乡村地区的实例,探讨了城市对乡村地区的依赖及其主导地位的由来,为重新评估和评价乡村在全球经济中的作用提供了多样的视角。 -
中国公用事业发展报告2023王俊豪 等著本书全面概括了中国公用事业投资与建设、生产与供应以及基本成效;详细地介绍了城市供水、排水与污水处理、垃圾处理、天然气、电力、电信、铁路等七大行业的投资建设、生产供应及发展成效,并从监管机构、进入监管、价格监管以及质量监管等四个方面对上述行业的监管体制进行研究;本报告还就公用事业综合性及各行业的主要法规政策做了解读,并提供了行业典型案例分析。 公用事业是由为居民生产生活提供必需的普遍服务的众多行业组成的集合,行业涉及面广、行业间跨度较大。本书主要研究供水、排水与污水处理、垃圾处理、天然气、电力、电信、铁路等公用事业中最为重要的核心行业。公用事业在经济发展和社会生活中具有基础性地位,主要表现在:公用事业所提供的产品和服务是生产部门进行生产和人们生活的基础性条件,公用事业不但为制造业、加工业、商业和服务业等各行业的生产活动提供必要的供水、供气、电力、电信、等基础条件,也为居民提供必要的生活基础。同时,公用事业所提供的产品和服务的价格构成了其他行业产品和服务的成本,其性能和价格的变化,必然对其他行业产生连锁反应。 -
刘既漂文集彭飞,高曦,刘一蓝 编刘既漂先生是20世纪20年代第一代留法中国艺术家中设计和建筑方向的代表人物,曾任国立艺术院第一届图案系(设计与建筑系的前身)主任,以及中央大学建筑工程系教授。在中法建交60周年、装饰艺术诞生100年之际,中国美术学院中国国际设计博物馆于2024年年末举办“‘东方斐帝亚’:刘既漂设计艺术展”,全面展现作为画家、设计师、建筑师的刘既漂。刘既漂不仅是一位多产的建筑师和艺术家,在艺术理论上也著述颇丰。在20世纪20年代末30年代初的刊物上,他发表了艺术理论文章50余篇,内容涵盖建筑、图案设计、工艺美术、绘画等各个方面。这些文章反映了刘既漂对中国现代设计的深入思考。令人遗憾的是,这些理论并没有得到后世学者的系统研究。故此,编者对刘既漂的理论文章进行了系统的梳理,力图全面呈现刘既漂的艺术思想。本书收录了刘既漂建筑文章18篇,艺术文章(美术与工艺美术)21篇,杂文17篇,还有他人评论刘既漂的文章14篇,以及当年刘既漂艺术活动和建筑设计等相关新闻报道40篇,并系统整理了刘既漂艺术活动年表。图录部分选登了刘既漂的建筑及艺术作品十余件。建筑史、艺术史研究者,艺术、设计、建筑、文学爱好者,设计学、建筑学师生、从业者均可阅读本书。 -
紧邻既有工程软土地层项目创新研究汤永净本书基于紧邻既有工程软土地层项目创新研究,以上海市南外滩环卫大楼新建项目为例,首先阐述了建在软土地层上的紧邻既有工程项目的概况、建造难点解析和主要建造关键技术等内容。本书的创新点突破了施工支护优选设计优化,从有限元数值仿真模拟、桥墩结构变形控制保护与监测、地下管线监测等方面对多项技术展开探究,实现在不影响既有工程使用功能的情况下,建造环卫大楼;并对既有工程最小扰动的创新技术进行了总结,突出紧邻既有工程的地下空间施工技术创新实践。本书读者对象为土木工程、水电安装工程、智能化建造以及相关专业的工程技术人员、科研人员、教师、本科生和研究生,也可供相关项目及类似项目的工程管理人员借鉴。 -
园衍孟兆祯 著《园衍[精编本]》是作者将其毕生所学、所思与所悟倾注于其园林教学、研究与实践中编撰而成,是对《园冶》造园理论创造性的继承与发展。本书解码了中国园林文化的核心逻辑,创立了一套涵盖中国传统园林精神内核纲。同时,将其运用于对中国园林、私家园林的解析之中。本书并非对传统造园方法的一般性叙述,而是作者结合自身的实践验与体会,为中国传统园林文化赋予当代内涵,使其成为当代人了解中国传统园林的一扇窗。 -
南水北调精神岳奎等著南水北调工程作为一项世纪性工程,是迄今为止人类历史上规模最大、施工最复杂、水质要求最严的调水工程。整个工程由初步构想、充分论证、集中建设三个环节构成。南水北调精神不是凭空产生,而是在中华传统文化的浸润下逐步形成的,既有传统治水文化的传承,又有楚风汉韵的展现,更是华夏文明向内哲思的精神结晶。 -
珠江三角洲传统村落保护与可持续发展程娟 著本书立足于传统村落保护与发展脉络的系统总结,并以珠江三角洲为案例,通过对珠江三角洲传统村落的演变分析,构建珠江三角洲传统村落可持续发展评价指标体系。在以上工作基础上,结合广泛而深入地实地调研,运用田野与社会调查方法,获取人口、社会经济、土地资源、村落建筑(传统与现代)、村落设施等历史与现时信息数据,量化分析可持续发展水平,借助系统聚类,划分村落类型,揭示空间分布格局,剖析其形成和演化的驱动力,进而解析发展困境成因,探索可持续发展模式与策略。本书适用于国内外高等院校、科研院所建筑历史、城市规划、遗产保护等相关专业的学生、教师及研究人员阅读参考。 -
钢结构疑难问题精解精答陈文渊 著本书针对钢结构设计中的诸多疑难问题,选择一些有代表性的问题进行讲解。本书是继《钢结构设计精讲精读》和《钢结构强制性条文和关键性条文精讲精读》之后,针对广大设计人员直接关注的问题所写的一本可以放在书架上的读本。发现问题、提出问题、分析问题、解答问题是研究一门功课的重要流程。你是否曾在钢结构设计时遇到复杂问题而不得其解?是否曾对钢结构的相关知识感到困惑?现在,让我们一起进入“钢结构疑难问题精解精答”,为你解答那些困扰你的疑惑!书中将对这些疑难问题进行精解精答,并提供实用的解决方案。笔者希望通过这个过程,帮助读者更准确地理解钢结构设计,提高读者的专业知识水平。同时,书中还会穿插一些关于钢结构的案例分析,帮助读者更好地理解实际应用中的问题。许多人认为钢结构是一门复杂、难学、枯燥的科目,对学习钢结构有一种恐惧感。其实,掌握好以下两种方法就可以学好钢结构。首先,要挤出一定的时间去专门学习。时间就像海绵里的水,你要是挤总还是有的,这是学习任何一门学问都必须要付出的。其次,紧紧跟随。什么意思?不能傻学,成了书呆子,浪费时间,事倍功半。“跟随”就是找几本合适的书籍,规避了盲目埋头苦读的时间成本,将有用的知识直接拿来为我所用,站在别人的肩膀上快速成长。所以,要想学习一门复杂的科目,“跟随”是很重要的。当跟随到一定程度,学习有了很大的收获,就可进入对掌握的知识运用自如的阶段。再经过不懈的坚持,对所学知识滚瓜烂熟,即可达到“超越”的境界。 -
建筑结构体系的抗震韧性郭彤 徐刚 李爱群地震是人类需要面临的自然灾害之一。由于其随机性和突发性,地震难以准确预测,往往造成灾难的性后果。传统结构抗震设计方法是依靠增加结构自身的强度、变形能力来抗震的,在建筑可能遭遇的大震下,允许结构发生较大程度的损伤。近年来发生在新西兰、日本、中国等国家的大地震表明,即使可以做到结构大震不倒,结构和非结构构件的损伤仍然导致了结构成为站立的废墟,造成巨大的经济损失。随着控制技术的兴起,建筑结构领域出现了将地震荷载的输入能量集中于特殊装置从而控制结构损伤,提升抗震韧性的概念。本书针对剪力墙结构和框架结构,从理论、设计、模拟和试验方面介绍了新型抗震韧性提升技术。由以下内容构成:上篇(第1~7章)为抗震韧性剪力墙结构,从改善混凝土剪力墙结构抗震韧性出发,创新性地提出了混凝土夹心剪力墙,对夹心剪力墙进行了弹性力学分析、试验研究和数值模拟;在此基础上,提出了适用于装配式混凝土夹心剪力墙的刚性和耗能连接方式,开展了装配式混凝土夹心剪力墙墙体和结构试验研究、数值模拟和力学性能分析;最后分别对刚性连接和摩擦耗能连接装配式混凝土夹心剪力墙结构提出了抗震设计方法,并分别针对各设计方法设计算例进行了验证。下篇(第8~12章)为抗震韧性框架结构,为增强框架结构抗震韧性,提升自复位技术的经济性和实用性,首先提出并分析了一种新型旋转自复位节点,探讨其受力特点和抗震性能,通过试验验证其优良的滞回性能,并提出变刚度自复位节点的设计思路;然后,设计了一种新型自复位支撑,并通过理论和试验研究验证其在不同荷载条件下的力学性能,尤其是在大震下控制位移响应的能力;对比分析现有的等效线性化方法,提出一种新方法用于预测旗帜型滞回行为的非线性响应,并通过动力时程分析验证其优于传统方法的预测精度;最终,通过试验和数值模拟分析,验证了新型自复位框架结构体系的有效性和应用潜力,为抗震韧性框架结构的设计与应用奠定了基础。 本书适用于结构设计人员及高等院校土木工程专业教师和研究生。 -
绿色建筑性能模拟与优化设计曹世杰 编绿色建筑是实现“双碳”目标的迫切需求,越来越受到国家与社会的重视。作为一个系统性工程,绿色建筑不仅涉及建筑本身的优化设计,还涵盖了性能模拟的必要环节,包括城市与建筑多重尺度下物理环境(风环境、热环境、光环境和声环境)、空气品质、能耗、碳排放计算,旨在提升设计品质与环境可持续性。本书聚焦于绿色建筑优化设计与模拟技术,全书分为12章。首先,概述了建筑设计与性能模拟、低碳节能的关系;其次,探讨了物理环境模拟与优化设计理论,分析了设计与运维的联动,并对绿色建筑性能模拟的常用软件进行了介绍;最后,通过案例展示了性能模拟与优化设计的应用效果。本书将理论、技术与实践充分结合,不仅可以作为建筑学专业的课程教材,还可以为绿色建筑设计、建筑性能模拟的从业人员提供全面指导。为了更好地支持相应课程的教学,我们向采用本书作为教材的教师提供课件,有需要者可与出版社联系。
