教师用书
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幼小衔接基础数学口心算 100以内加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础,逻辑思维能力再强,如果计算缓慢或计算错误,也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《100以内加减法》是在孩子掌握基础的运算基础上,加深数学难度、加强运算能力和运算技巧的一本练习用书。本书通过反复练习,让孩子掌握100以内数字的基础运算,掌握100以内的数学运算能力就掌握数学运算的基本技能。本书由基础早教编写组编。
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幼小衔接基础描红 数字描红本20~50基础早教编写组由基础早教编写组主编的《数字描红本(20-50)/ 幼小衔接基础描红》有以下特色: 1.本书遵循幼儿认知学习的发展规律,按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排,有助其*好地掌握学习内容。2.采用大字大格到标准描红的科学过渡方式,使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3.从书写的舒适度出发,本书采用*为幼儿接受的横开本设计,增加了书本延展度,有助其养成正确的书写姿势。4.本书采用*为呵护幼儿视力的纸张,并采用无毒环保的大豆油墨印刷,为其提供安全健康的书写环境。
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幼小衔接基础数学口心算 10以内加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础,逻辑思维能力再强,如果计算缓慢或计算错误,也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《10以内加减法》就是为幼儿准备的一本基础学习和练习本,从基础开始让孩子反复练习数学运算,扎实运算基础。本书由基础早教编写组编。
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幼小衔接基础数学口心算 20以内不进位、不退位加减法基础早教编写组基础早教编写组编写的《20以内不进位不退位加减法》根据幼儿认知规律,对数学知识进行了科学系统的编排,因此家长、教师在指导幼儿进行计算练习时,要按顺序进行练习。幼儿每次进行练习时,家长、教师都应记录所用时间,并进行学习前后比较,以得知幼儿的薄弱环节,便于进行后续的专项练习。家长、教师应在幼儿做完练习之后,及时做出批改和评价,帮助幼儿分析错误原因。
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幼小衔接基础数学口心算 50以内加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础,逻辑思维能力再强,如果计算缓慢或计算错误,也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《50以内加减法》是在孩子掌握* 基础的10和20运算基础上,加深数学难度、加强运算能力和运算技巧的一本练习用书。本书由基础早教编写组编。
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幼小衔接基础数学口心算 20以内进位、退位加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础,逻辑思维能力再强,如果计算缓慢或计算错误,也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《20以内进位退位加减法》是在《 20以内不进、退位加减法》基础上进一步让孩子练习掌握20以内的数学运算规律。本书由基础早教编写组编。
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幼小衔接基础数学口心算 口算心算巧算基础早教编写组初级计算是数学学习的基础,逻辑思维能力再强,如果计算缓慢或计算错误,也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《口算心算巧算》是为孩子准备一本运算技巧用书,在掌握基础运算的基础上运用数学的运算技巧加快运算的速度和准确度。本书由基础早教编写组编。
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把中小学教师留在教学岗位上张志娟 著在综合分析大量相关文献的基础上,本书通过建构结构方程模型,采用有关统计软件进行模型检测和模型调整,探讨了与美国中小学教师工作满意度、教师离职相关的个人因素和组织因素,是了解美国教育、跨文化交际和教师教育领域的专业参考书。
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小学英语小组合作学习初探之消灭困难生赵文琴 著无
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学前班升小学模拟测评卷 拼音张红梅为了帮助幼儿园的小朋友提前为进入小学学习和生活做好充分的准备,为了让幼儿园的小朋友在入学、分班、小考和平时的各种考试中获得好成绩,我们以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和小学新课程标准为指导,以幼儿园学前班小朋友的认知水平和一线教师实际教学实际为依据,修订了“学前班升小学模拟测评卷”丛书。该测评卷包含“拼音”“语言”“数学”共3册。这套丛书既可以作为学前班小朋友复习训练用卷,也可以作为平时学习和复习用书。