由赵文斌主编的《汉字描红本（1）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（2）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

本书为旅游管理专业“中高职衔接”主干课程“宴会设计与管理”的教材，专门面向中高职学校系统介绍当前宴会的前沿知识与技能。书稿阐述宴会知识入门、宴会组织设计、宴会物品设计、宴会场境设计、宴会出品设计、宴会菜单设计、宴会餐台设计、宴会服务设计、宴会运营管理与中外宴饮习俗等内容。书稿紧密追踪餐饮管理与宴会管理发展的前沿，使用模块构建、项目导向、案例导入、任务驱动、流程结构、思考训练等体例，采用教、学、做一体化模式，注重创新意识和实践能力的培养。书稿内容简明扼要，逻辑严密清晰，文字通俗易懂，适用于职业院校与成人中、高等学校相关专业教学，也可供各类旅游从业人员普及宴会基本知识和在职培训使用。

由赵文斌主编的《汉字描红本（3）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（4）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由基础早教编写组主编的《拼音描红本（声母）/ 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。4．本书采用*为呵护幼儿视力的纸张，并采用无毒环保的大豆油墨印刷，为其提供安全健康的书写环境。

“小学生学习活动研究丛书”是崇仁寄宿学校承担的武汉市“十二五”规划重点课题“以优质教育为取向的小学生学习活动整体建构”研究成果的汇集，体现了该校多年校本研究的*新进展。这本《汪亭的班汪亭的课：崇仁寄宿学校伙伴课堂个案研究》是其中一册。

本书系统地讨论了与中学学校体育教育有关的问题，指出了有效培养中学学校体育教师的关键之处。全书包括终身体育教育的新方向、以教学标准为基础的体育教学、青少年期生长与发育、学生认知和学习动机、教学有效性与专业发展、体育课的安全与监督、学生学习成绩的评价方法、对体育课程和教师的评价、体育教学策略与方法、用进步科学技术完善体育教学和体育研究概览等二十四章内容。该书旨在希望能够促进中美两国中学学校体育教育方面的相互交流，共同为培养高水平中学学校体育教师和提高青少年的健康作出贡献。

由基础早教编写组主编的《拼音描红本（韵母）/ 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。4．本书采用*为呵护幼儿视力的纸张，并采用无毒环保的大豆油墨印刷，为其提供安全健康的书写环境。

由基础早教编写组主编的《拼音描红本（整体认读音节）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。4．本书采用*为呵护幼儿视力的纸张，并采用无毒环保的大豆油墨印刷，为其提供安全健康的书写环境。