本书是由教育主管部门、高等院校、中小学校协同开发的“泰州师说”培训课程的内容精粹。课程的内容即本书的九大主题是采用大数据分析确定了一线教师*需要指导和示范的专业发展方面，包括：课堂教学评价、名可赏析、课例研究、校本课程开发、大阅读、新媒体运用、心理健康教育、课题研究、一位状元的成长故事。本书采用二维码技术，将微视频与图书有机联系在一起，便于读者充分利用不同信息载体的优势进行学习。 本书可供中小学幼儿园教师、教研员阅读、参考，也可供中小学员幼儿园培训者和相关研究者参考。

市三女中着力构建具有女校特色的创新课程体系，从女校的历史渊源中演化出具有综合性课程意味的教育剧场。他们力图把学生培养成为富有国际视野和多元文化理解力，科学精神和生活情趣兼备的现代知识女性，为培育未来社会服务大众、服务社会和服务国家的各行各业杰出女性领导者奠定坚实基础。

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本书通过详细的故事和比喻，阐释了系统化协作式探究对提高教学水平的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的第一手经验出发，作者举出多个实例，向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。

本书共三章， 第一章介绍了上海小学科学课程的发展概况，科学与技术课程的意义及课程理念；第二章讨论了科学与技术课程教学的三个重要问题：教学设计、教学实施和教学评价；第三章给出了科学与技术课程教学中比较典型的课例，可供相关教师参考。

《你也可以成为改变的力量》精选自作者在《中国教育报》等媒体发表的几百篇教育言论，这些文章的价值在于能引发思考，推进思辨。作者围绕纷繁复杂的教育现象就“事”说“理”，尽可能在学理分析的基础上推导出“正确的结论”，以避免陷入“立场正确”什么都正确的思维框架，并努力使自己“从一种不会被任性的激情驾驭的视角”来就“事”说“理”。这也是作者呼吁教师慢慢来的深层涵义。

本书以现代语言教学理论为指导，以课程标准为依据，依托上海初中主教材《英语（牛津上海版）》，以“教学活动设计”为切入口，直面并切实解决当前初中英语写作教学中的关键性问题，能够切实改进初中英语写作教学，提高教师英语写作教学活动设计能力，*终提升初中学生的英语写作水平。本书共由六个章节组成：*章 概述；第二章 写作微技能训练的活动设计；第三章 结合教材的写作活动设计；第四章 基于体裁的写作活动设计；第五章 写作教学的过程性评价设计；第六章 写作课堂教学设计案例。本书附录部分含30篇初中学生的英语习作与教师点评。

本书是闽北幼教工作者12年来对幼儿园教育教学有效性研究的一项成果。本书案例以“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材”“走进儿童心灵”的理念为指导，重构幼儿园主题教学对象和教学方式。本书分三大部分：主题预设篇、方案教学篇和自主体验篇，分别采取说课和叙事两种方式呈现具体案例，并配大量全彩图片。案例内容精彩，全面，适合启发幼儿教师反思探索主题教学，适合幼儿教师直接学习、运用、操作。