写作可教吗？越读馆的教师们再一次给出了令人惊叹的答案。　若说《越读馆的创意写作之旅》是一卷写作的临摹练习，那么《远在远方的写作课》则含有多次新鲜的、活泼泼的现场写生。奔赴大英博物馆、亲历国会大厦、寻访莎士比亚故乡、举行牛津草坪诗会、毅行牛津镇……14天的英国采风之旅，遥遥呼应着一些经典——《查令十字街84号》《冯至十四行集》《李尔王》《歌剧魅影》。　阅读本书，读者们也许会略带惊奇地发现：孩子们确实结合自身经验，淋漓尽致地表达了他们自己。

在学习写作的过程中，孩子需要成人的帮助，但我们却往往一筹莫展。　写作是可教的吗？如果是可教的，我们该教些什么？该怎么教？　十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信：写作绝对是可教可学的，写作绝对是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其*重要的成功经验。　在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述，更有拿来就能用的具体写作技巧。从中，我们能分明地感受到蒋老师的努力——努力缩短好的考试作文和好作文之间的距离。　本书适合语文教师、语文教研员培训和阅读，也是家长辅导孩子写作的实用工具书。

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教师的专业成长，归根到底决定于两件事。一是实践与反思，即“教书”，二是学习与汲取，即“读书”。“　着眼于此，本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇，有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等，案例丰富，内容多样；既有专注学科的思虑，也有面向教育的言说，更有落脚人生的省察，视角独特，思考独到。　作者记教书事，述读书味，冷眼热心，笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长，极具借鉴价值。　本书适合中小学教师培训与阅读，是教师专业成长的优秀读本，也适合教育管理者阅读。

程红兵老师从说课和评课两个方面，从一个好的课堂如何运行的角度，分析课堂模式，语文教学的共性和个性，以及如何激发课堂中的师生智慧等方面出发，从具体的观课和评课的具体案例出发，来向我们呈现——好的课堂应该是怎样的？课堂上真正关注的应该是谁？本书呈现了作者的教育激情，开阔的视野，精湛的识见，厚实的文化，仁爱的情怀，同时能带给我们无尽的思考和力量。

《巧解读：语文有意思/“语文拓展课”丛书》为“语文拓展课”系列丛书中的一种，是对初中语文课本进行巧妙解读的文本，实用性强。既有语言的品味，又有结构的解析；既有内容的咂摸，又有方法的引领；既涵养阅读之乐，又探讨写作之美；既立足学生的学，又对接教师的教。所以，《巧解读：语文有意思/“语文拓展课”丛书》无论是对学生自学，还是服务于教师的教，都有其独特的价值。特级教师余映潮这样评价书中的文章：它们共同表现出标题生动、选点精致、阐释细腻、语言清新的表达特点。各篇短文中的美好话题，既能够引导同学们对课文内容及其表达艺术进行品味赏析，又能够作为教师课堂阅读训练活动的设计抓手。

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《大夏书系·刘小丽：支教南疆》（2017年7月刊）对刘小丽老师做了深度采访，对刘小丽老师的事迹进行深入的报道、宣传。《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。