教师用书
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中文版Office 2010办公自动化实例教程韦邦民，丁凝，徐杰本书通过实例的编写方式详细地介绍了使用Office 2010进行电脑办公的方法与技巧，帮助读者快速掌握Office应用技能。本书共11章，主要包括Office 2010操作基础，Word 2010文档的编辑与美化，Word 2010文档图文混排，Word 2010文档的页面设置与打印，Excel 2010电子表格基本操作，Excel 2010表格的编辑与美化，使用公式与函数，数据的排序、筛选与分析，PowerPoint 2010基本操作，演示文稿风格统一与美化，演示文稿动画设置与放映等知识。 -
高效能人士的Word/Excel行政文秘300招江凡暂缺简介... -
语文课程与教学新论刘永康，张伟暂缺简介... -
Office2010高级应用项目式教程暂缺作者暂缺简介... -
Excel财务应用吴仁群本教材介绍了相关理论知识外，还重点通过大量实用性很强的实例探讨了Excel在会计核算、会计统计分析和财务管理的应用。全书共分8章：会计核算、财务统计、财务预测、融资决策、投资决策、流动资金管理与控制、财务预算和财务分析等。 本教材内容实用，结构清晰，实例丰富，可操作性强。本教材可作为高等学校电算化会计课程的使用，也可作为会计相关专业的培训和自学使用。 -
反思性教学（英）安德鲁·波拉德，克里斯廷·布莱克-霍金斯，加布里埃尔·克利夫·霍奇斯，皮特·达德利，玛丽·詹姆斯 等《反思性教学》是由英国剑桥大学教授安德鲁·波拉德联袂英国数十位教育专家、研究全球卓越教师出色的教学实践，从中整理归纳出的一套实用手册，自首次出版以来已畅销30年。这本经过修订的第四版融合了全新的研究成果与教学经验，是全英国中小学教师培训和教学实践人手一册的必读教材，能帮助新教师快速上手，迅速提升教学技能；帮助老教师沉淀教学经验，获得职业升华；帮助学生真正学会学习，发挥出潜力。反思性教学，即对自己教育行为乃至教育细节的追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……反思对教学质量与成效至关重要，它是教师实现自我提升与卓越教学十分有效的途径。本书指导教师卓有成效地反思教学全过程的方方面面——课程规划、教学策略、师生关系、学生课堂行为、成果评估以及教师专业素养等等。它用一个个引人入胜的教学案例为教师提供了操作简便、高效实用的反思技巧，每一章都附有步骤清晰的反思活动练习，帮助教师不只模仿、照搬他人经验，而且真正理解教学方法，更新教学观念，掌握教学真谛，以高质量的教学带动学生高成效的学习，提升学校效能与国家的教育水平。事实证明，全球千万名教师因为反思获益无穷，国内知名教育改革家李镇西就是一位坚定的反思性教学实践者。通过本书，教师将学会独立、自主地：·掌握高效教学与学习的10条通用原则·设计、开展吸引每一个学生自主学习的课程·巧妙布置教室，创造课外学习环境，全方位提高学生的成绩·在建立良好的师生关系之间获得平衡·高效管理学生在课堂上的不良行为·客观可靠地检测学生的学习成果…… -
幼儿发展核心素养管旅华，纪秀君《大夏书系·幼儿发展核心素养：图说保教》用大量精彩的图片和生动的文字，以轻松明快、赏心悦目的方式，呈现给读者丰富、多样的内容，与大家一起进行教育实践的研究。希望通过这种研究，幼儿教师能将理论知识内化为自己的能力、意识、情感、态度，形成自己的行动力和创造力，产生实践的智慧，真正提升专业能力，有效支持幼儿发展核心素养。 -
魅力微班会丁如许《大夏书系·魅力微班会》是特级教师丁如许及其团队开展班会课研究的zui新成果，在微时代的背景下，打造“魅力微班会”。立足于师生身边的事，根据社会发展、学生成长的需要，从全国各地精选60篇微班会课例，选题灵活，形式多样，各有特色，为班主任老师提供了丰富、有价值的微班会方案。 -
高宽课程霍力岩，孙蔷蔷，敖晓会《高宽课程》中高宽课程模式（High/Scope Program）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的优秀幼儿园课程模式。 \n《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。 \n在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。 -
坐看云起时吴蓉瑾《坐看云起时：“云课堂”的研究与实践》中的云课堂是拥有信息化设备的课堂，它是教师通过合理使用设备，充分尝试实践，促进教育理念跟近，教学行为改变，教学模式探索，学生学习能力提升的课题研究。通过云课堂技术研发探索技术支撑下的学习分析的方法、途径并确立教学改进的行动方法和路径。本书以卢湾区一小为教学实践基地，分析云课堂在教学实践中取得的经验以及遇到的情况，讲述信息化设备在教学实践中的运用。
