约翰·洛克（John　Locke，1632—1704）是英国教育家、哲学家和启蒙思想家。他撰写的名著《教育漫话》是绅士教育理论的集大成之作，旨在通过“德性＋知识＋才艺＋礼仪＋体育娱乐＋游学”的教育模式，培养有德行、有用、能干的人才（即绅士）。其姐妹篇《理解能力指导散论》则指导绅士通过阅读和思考培养理解能力，并运用它提高学习能力和效果，以达到德育和智育的要求。这两部著作相辅相成，共同阐述了洛克在体育、德育和智育方面的睿智思想与观念。洛克在牛津大学学习和研究过文学、医学和化学，并有多年担任家庭教师的经历，他还是英国经验主义哲学的代表人物，这些为他撰写《教育漫话》和《理解能力指导散论》奠定了扎实的理论与实践基础。三百多年来，洛克的这两部著作一直在世界教育领域闪耀着智慧的光芒，作为家长的家庭教育读物和教育工作者的必读名著，影响着千千万万的人。我国著名教育学者郭元祥教授精心组织翻译了《教育漫话·理解能力指导散论》一书，并撰写了精彩的“译者导读”，有助于我们更好地了解洛克和其教育思想的全貌。该书适合广大教育工作者和家长阅读与参考。

《经验与教育》是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威（John Dewey，1859—1952）后期的一部代表作，是杜威对自己40多年里的教育思想与改革实践进行反思的成果。有评论者认为，该书“也许是杜威作品中zui简明扼要、zui通俗易懂且意义zui深刻的一部”。经验论是杜威教育哲学的核心，而该书就是为了总结、修改和完善其“自然主义的经验论”。杜威在书中深刻地诠释了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”等实用主义教育思想。因此，可以说《经验与教育》凝聚了杜威哲学思想和教育思想的精华，是全面了解和研究杜威的重要文本。《经验与教育：汉英双语版》由我国著名教育学者、浙江大学教授盛群力翻译。它适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等学习，也适合哲学、心理学等相关领域的研究者参考。

由赵文斌主编的《笔画描红本/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《部首描红本/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（1）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（2）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（3）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由赵文斌主编的《汉字描红本（4）/幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认知一描写一练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．率先选用获得国家专利的”米菱格”描写汉字，有助其快速掌握汉字的间架结构。4．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。

由基础早教编写组主编的《拼音描红本（声母）/ 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。4．本书采用*为呵护幼儿视力的纸张，并采用无毒环保的大豆油墨印刷，为其提供安全健康的书写环境。

由基础早教编写组主编的《拼音描红本（韵母）/ 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照“ 认和-描写-练习”的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受的横开本设计，增加了书本延展度，有助其养成正确的书写姿势。4．本书采用*为呵护幼儿视力的纸张，并采用无毒环保的大豆油墨印刷，为其提供安全健康的书写环境。