《复式教学新论（第2版）/复式教学实践创新与理论研究丛书》为直接面向我国农村复式教学教师的自学教材。一共15个单元，包括复式教学概述、复式教学的课堂结构、复式教学的组合形式、复式教学的教学手段、复式班学生学习能力的培养、复式班教室环境的设计等内容，新增加单式班复式教学策略单元。重点内容为复式教学的沿革及国内外的发展状况，新模式解读，复式班的课堂管理，复式儿童的学习指导，教室环境的营造等，以促使复式教学教师有深度地理解和反思一些课堂教学行为，期望《复式教学新论（第2版）/复式教学实践创新与理论研究丛书》能真正成为指导教师自学的得力助手。

《全国优秀学科教案评析：初中历史》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，书稿精选了40篇初中历史案例，包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。《全国优秀学科教案评析：初中历史》提供的教学设计案例，力求使读者通过对案例的学习、比较、研究提高历史教学设计能力，充分运用互联网搜索技术和优质网络资源，对一线教师具有较强的借鉴作用。

做教师不易。任何一份职业，只有找到属于自己的感觉，才能跟着感觉坚定地走下去。做教师，是一种什么样的感觉？《找到做教师的感觉/中国教师书坊》作者张家海老师说，做教师的感觉是诗意——不是诗意的浪漫，而是诗意的淡泊和隽永。这份感觉来自于纯粹的心态，来自于坦然的态度，来自于人生的思考，来自于用心的记录。然后，他把教育变成了生活，让做教师变得如呼吸一般自在自得。

《从语文素养走向生命成长：小学语文读写课堂教学密码》通过探究语文教学的策略，以发展语言为核心，引领学生踏上经典阅读之旅，实施自主合作学习策略，让语文学习走向生活。作者用心探索着语文教学各个环节的奥秘，并运用有效的策略，让语文实现了高效地教学，艺术地教学。

课堂是教师重要的“生命场域”。《教师八大功课/中国教师书坊》以提升教师的课堂能力为旨归，内容涉及备课、说课、上课、观课、评课、问课、辩课、磨课等八个方面，按照“理论点拨——操作点化——案例点评——资源点示”的思路进行编写，较好地体现了理论“顶天”、实践“立地”的科研理路，对广大中小学教师具有操作性意义，是一部“百科全书式”的课堂教学实用手册。

高考与教育教学的关系，是我国乃至世界各国教育界高度关注和亟需研究解决的考试社会学难题。《高考与教育教学的关系研究/高考改革研究丛书》从历史研究、基础理论研究、应用理论研究和比较研究的视角，运用规范研究和实证研究结合的方法论，系统梳理了我国科举时代至今的选拔性考试对教育教学的正面引导作用和负面影响，揭示了高考选才对教育教学产生影响而表现出的竞争性规律、指挥棒规律和双刃剑规律，论证了合理的考试体系对素质教育的基础性作用，分析了美国、日本、英国、法国、德国等发达国家的招生考试与教育教学关系的共性特征，提出了凸显高考正功能的改革思路是建立适应高校分类发展的招考制度，构建相应的招考评价体系，深化高校招生机制改革，最终从全局上把握高考改革的价值观，促进人的可持续发展。

《教师专业学习共同体：国际视野与本土实践》基于教师专业成长理论和教学文化理论，在对当代西方国家教师专业学习共同体的历史、理论体系、实践历程进行系统考察和对我国西部农村中小学教师现状进行调查的基础上，尝试建构适应我国农村教师专业学习共同体的理论框架和实践基础，以古今我国农村教师专业的可持续发展提供参考。全书由十章组成。

本书共分为九个项目，主要包括：汽车的起源及发展，启动系统和点火系统，汽车照明系统与信号系统，仪表与报警装置，汽车辅助电器设备，中控门锁及防盗系统，汽车空调系统和汽车电气设备总线路等。

《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》是供高中英语教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》改变了社会主义核心价值观教育纯理论独白的编写方式，实现由理论性学习范式向实践性学习范式的转变，结合高中英语学科的特点，从多个教育视角全面地阐述了基于英语学科教学的价值观教育。《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》选取了多个精选案例力求帮助高中英语教师全面地理解和重视语言教学中的德育元素，在“教书”的基础上大幅度提高“育人”的理念和能力，真正达到“教书育人”的和谐统一。

新的《幼儿园园长培训手册》根据《幼儿园园长专业标准》中幼儿园园长的三大角色（领导者、教育者和管理者）和六项专业职责（制订幼儿园发展规划和营造幼儿园的育人文化；领导保育教育工作和引领教师成长；优化内部管理和调适外部环境）对原书的体例做了重新编排，删除了部分已经过时的内容或者有质量问题的稿件，同时补充了新的内容。《幼儿园园长培训手册（上）》为上册内容，分为规划幼儿园发展和营造育人文化两部分。